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题名五年制数学第三册教材分析
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作者
王舫舟
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机构
河南省南阳县教育局教研室
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出处
《小学教学研究》
1989年第8期26-27,共2页
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文摘
一、表内乘法和相应的除法(二)甲.教学重点①6—9的乘法口诀和利用口诀求商,以及乘、除法竖式的写法。②四则混合运算顺序和脱式的书写格式。③除法简单应用题。乙.教学难点①有余数除法的试商方法。
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关键词
有余数除法
口诀求商
简单应用题
退位减法
教材分析
四则混合运算
脱式
数位顺序表
计算法则
数量关系
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名五年制小学数学第六册教材分析
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作者
王舫舟
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机构
河南省南阳县教育局教研室
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出处
《小学教学研究》
1991年第1期21-22,共2页
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文摘
(一) 珠算乘法 A.教学重点:掌握珠算乘法拨珠计算的顺序与方法。 B.教学难点:乘数是两位数,乘时每次乘积拨珠的位置。 C.基础知识教学要求;①认识被乘数与乘数在算盘上的位置;②掌握乘数是一位数和乘数是两位数各自的定位方法;③掌握乘数是一、二位数的珠算乘法顺序及每次乘积的位置;④掌握底珠与顶珠的应用。 D.基本技能训练要求:①能用珠算计算一位数和两位数乘多位数;②能根据乘法交换律,把被乘数与乘数位置调换,再按珠算乘法计算;③能用简便方法计算接近整百数的乘法。
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关键词
教材分析
底珠
基本技能训练
基础知识教学
面积单位
教学重点
已知条件
递等式
进率
四则混合运算
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名五年制小学数学第九册教材分析
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作者
王舫舟
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机构
河南省南阳县教育局教研室
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出处
《小学教学研究》
1990年第7期26-28,共3页
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文摘
一、分数乘法甲、教学重点:①理解分数乘法意义,掌握分数乘法的计算法则。②掌握倒数的概念。乙、教学难点:①理解一个数乘以分数的意义,并能运用分数乘法的意义解答应用题。②能区分带分数乘法和带分数加减法的计算方法。丙、基础知识教学要求:①认识分数乘以整数和一个数乘以分数的意义,掌握分数乘以整数、一个数乘以分数的计算方法。②认识被乘数不等于0,乘数小于1。
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关键词
分数乘法
计算法则
混合运算
教材分析
乘除法
分数除法
低级单位
数量关系
小数的
基础知识教学
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名五年制数学第一册教材分析
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作者
王舫舟
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机构
河南省南阳县教育局教研室
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出处
《小学教学研究》
1992年第7期20-21,共2页
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文摘
一、10以内数的认识和加减法甲、教学重点:认识10以内的数,正确规范地书写10以内的数,并能熟练口算10以内数的加、减法。乙、教学难点:整齐匀称地写数字;连加、连减地计算。丙、基础知识教学要求 1.能结合图或实物数1到10的数,知道一个物体也没有用0表示。 2.能说出1到10各个数字,并能整齐匀称地写出1到10各数。
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关键词
教材分析
基础知识教学
教学重点
进位加法
简单应用题
数量关系
基本技能训练
竖式
思考方法
计数单位
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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