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语文微课内容质量与传播效果的优化
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作者 《文教资料》 2019年第23期80-81,共2页
微课作为一种现代教学资源,既符合小学生的学习特点,又帮助语文教师实现对教学内容的优化处理。借助微课应用,可以营造生动的课堂环境,开展阅读,加强师生互动,既对传统教学模式进行有益补充,又使小学语文课堂的外延得到极大延伸。本文... 微课作为一种现代教学资源,既符合小学生的学习特点,又帮助语文教师实现对教学内容的优化处理。借助微课应用,可以营造生动的课堂环境,开展阅读,加强师生互动,既对传统教学模式进行有益补充,又使小学语文课堂的外延得到极大延伸。本文主要探讨如何提高微课内容质量和强化传播效果。 展开更多
关键词 小学语文 微课教学 新媒体
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浅析现代信息技术与小学数学课程的整合
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作者 《中小学电教(下)》 2017年第5期20-20,共1页
随着现代教育技术的发展,多媒体网络技术已渗透到学校教育的各个阶段,各门学科和专业领域,因此,思考研究小学数学课程教学与信息技术整合,并关注在这一过程中遇到的各种问题,寻找到解决这些问题的结合点,以求更好地优化小学数学课堂教学... 随着现代教育技术的发展,多媒体网络技术已渗透到学校教育的各个阶段,各门学科和专业领域,因此,思考研究小学数学课程教学与信息技术整合,并关注在这一过程中遇到的各种问题,寻找到解决这些问题的结合点,以求更好地优化小学数学课堂教学,提高课堂教学的效率,培养小学生的创新意识及能力,让他们学会运用数学的思维能力解决问题。 展开更多
关键词 信息技术 小学数学 整合
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