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核心素养理念下高中物理教学实践探究
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作者 王旭 《安徽教育科研》 2023年第29期28-30,共3页
随着教育教学的不断改革与发展,特别是在新高考、新课程、新教材的“三新”背景下,物理课堂教学需要更有效地结合核心素养理念,才能培养出社会发展所需要的人才,落实立德树人根本任务。本文基于培养学生物理学科核心素养的理念,探究在... 随着教育教学的不断改革与发展,特别是在新高考、新课程、新教材的“三新”背景下,物理课堂教学需要更有效地结合核心素养理念,才能培养出社会发展所需要的人才,落实立德树人根本任务。本文基于培养学生物理学科核心素养的理念,探究在高中物理教学中如何培养学生的“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面素养。 展开更多
关键词 核心素养 高中物理 课堂教学
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桑沟湾沉积物中重金属的污染特征及潜在生态风险评价
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作者 王旭 隋琪 +3 位作者 赵信国 夏斌 陈碧鹃 曲克明 《海洋环境科学》 CAS CSCD 北大核心 2022年第3期365-371,共7页
为了研究桑沟湾表层沉积物中重金属的污染特征及潜在生态风险,本文分析了该区域2019年夏季、秋季和冬季21个站位表层沉积物中重金属(Cu、 Zn、 Pb)的含量和分布特征,并采用Hankanson潜在生态危害指数法对桑沟湾不同季节表层沉积物中重... 为了研究桑沟湾表层沉积物中重金属的污染特征及潜在生态风险,本文分析了该区域2019年夏季、秋季和冬季21个站位表层沉积物中重金属(Cu、 Zn、 Pb)的含量和分布特征,并采用Hankanson潜在生态危害指数法对桑沟湾不同季节表层沉积物中重金属的生态风险进行评估。结果表明,三个季节桑沟湾表层沉积物中Cu、Pb、Zn的含量均符合沉积物质量一类标准。根据平均污染系数判断,三个季节该区域表层沉积物中Cu、Pb、Zn的污染程度相似,从高到低依次为Zn、Pb、Cu。同时,不同季节三种重金属的区域分布也存在一定的差异,这可能是由多种环境因素共同导致的,且该区域表层沉积物中这三种重金属的主要来源可能是陆源输入。潜在的生态风险评价结果表明,该区域整体处于轻微生态风险等级,三种重金属对桑沟湾养殖区潜在生态危害的贡献为Pb>Cu>Zn,其中,Pb为首要的潜在生态风险因子。 展开更多
关键词 重金属 分布特征 风险评价 桑沟湾
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