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核心素养理念下高中物理教学实践探究

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摘要随着教育教学的不断改革与发展,特别是在新高考、新课程、新教材的“三新”背景下,物理课堂教学需要更有效地结合核心素养理念,才能培养出社会发展所需要的人才,落实立德树人根本任务。本文基于培养学生物理学科核心素养的理念,探究在高中物理教学中如何培养学生的“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面素养。

作者王旭茹

机构地区涡阳县第四中学

出处《安徽教育科研》 2023年第29期28-30,共3页

关键词核心素养高中物理课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2023年第29期

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