多媒体环境下非专业学生英语学习自我效能感实证研究 被引量：26

1

作者 仲彦 王微萍 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第6期142-144,共3页

自我效能感是学习过程中情感因素的一个重要参考维度,是影响学生学业成绩的重要因素。本文以910名非英语专业的大学生为被试对象,采用T检验、ANOVA分析和相关分析测试研究了在多媒体环境下不同英语程度的大学生的英语学习效能感水平以... 自我效能感是学习过程中情感因素的一个重要参考维度,是影响学生学业成绩的重要因素。本文以910名非英语专业的大学生为被试对象,采用T检验、ANOVA分析和相关分析测试研究了在多媒体环境下不同英语程度的大学生的英语学习效能感水平以及它的学校、专业和性别特点,并在此基础上对多媒体环境下教师如何帮助学生提高英语学习自我效能感水平提出了具体建议。 展开更多

关键词 英语学习自我效能感 学业水平 成功经验

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浅谈中式菜名的英译及中国餐饮文化 被引量：23

2

作者 黄蔷 王微萍 《江西科技师范学院学报》 2006年第2期111-114,共4页

美食配美名是中国饮食文化的特色之一。中国菜品命名法主要分为写实和写意两类。本文从中国菜的命名和构词方式入手,初步探讨了直译、音译、意译、直译加注、音译加注、意译加注等六种中国菜名的英译方法,并对中国餐饮文化进行了研究。

关键词 中式菜名 英译方法 餐饮文化

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基于语类的英语学术论文写作教学路径研究——以“文献综述”写作教学为例 被引量：22

3

作者 黄洁 周统权 王微萍 《外语界》 CSSCI 北大核心 2016年第2期69-78,共10页

在英语学术论文写作教学中,语类的作用越来越受到关注。本研究基于语类理论提出GBI"六步"教学路径,即"解构—建模—再认—模仿—评议—独立写作",并用其对英语专业大三学生进行论文文献综述写作训练。教学结果显示,... 在英语学术论文写作教学中,语类的作用越来越受到关注。本研究基于语类理论提出GBI"六步"教学路径,即"解构—建模—再认—模仿—评议—独立写作",并用其对英语专业大三学生进行论文文献综述写作训练。教学结果显示,GBI教学指导学生的文献综述写作作用明显,学生语类意识增强,语类知识增长,在语类结构、语言规范性等方面的认知和运用能力明显提高。GBI教学是一种有效的写作教学范式。 展开更多

关键词 语类特征 基于语类的教学 英语学术写作

原文传递

从皮尔士的符号学看符号的意义 被引量：8

4

作者 王微萍 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2007年第7期11-13,共3页

本文首先对奈达的意义三分法提出质疑，认为语法只是一套逻辑规则，体现为符号之间的组合，并不具有意义；进而以皮尔士的符号学为理论依据，分析符号的表征性及意义的产生过程。符号对客观世界的表征是一对多的关系，既有理据性的一面... 本文首先对奈达的意义三分法提出质疑，认为语法只是一套逻辑规则，体现为符号之间的组合，并不具有意义；进而以皮尔士的符号学为理论依据，分析符号的表征性及意义的产生过程。符号对客观世界的表征是一对多的关系，既有理据性的一面，也有规约性的一面。符号意义的形成当且仅当1）符号与客观世界发生联系，2）被主体阐释。在意指过程中，符号与客观世界直接发生联系形成一级符号，即指称意义。然而符号的指代并不是一次性完成的，而是无限递归的。下一层符号以一级符号为基础形成二级甚至多级符号，产生出联想意义。同时，符号的意指过程还受客体因素和主体因素的影响。客体因素是句子自身体现出的语力，主体因素涉及阐释者的文化背景、个人经历、教育程度等因素。 展开更多

关键词 质疑 符号 语法 意义

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他山之石为我用——外籍教师规范管理之我见 被引量：9

5

作者 王微萍 《重庆工学院学报》 2004年第5期162-164,共3页

面对加入WTO给中国教育所带来的新形势、新挑战和新机遇 ,分析了聘请外籍教师加入我国英语教育事业的利和弊 ,指出对外籍教师队伍实行规范化管理是挖掘外籍教师潜力 ,推动我国英语教育行之有效的重要措施之一。

关键词 英语教育 外籍教师 规范管理 语言优势 性格 教学实践 教学管理

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谈给排水工程的施工管理 被引量：4

6

作者 王立志 王微萍 《水利科技与经济》 2008年第8期610-611,共2页

由于给排水系统施工具有其特殊性,在给排水工程施工过程中,管理是十分重要的。对给排水工程施工中的C个阶段(准备、施工、试验与验收)的管理工作进行了阐述。

关键词 给排水工程 施工管理 施工准备阶段 施工阶段 试验与验收阶段

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英语听力零课时问题探究 被引量：3

7

作者 王颖 王微萍 《湖北广播电视大学学报》 2009年第10期144-145,共2页

随着我国英语教学改革的逐步深入,听力零课时提上了高校英语专业教学改革的议事日程。然而在具体实施中所反映出来的一些问题,值得深思。本文探讨了零课时改革中存在的主要问题并提出应对措施,以期推进英语教学改革。

关键词 听力零课时 自主学习 教师角色 场依存

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论英语广告的词汇特色 被引量：2

8

作者 黄蔷 王微萍 《重庆工学院学报》 2005年第10期111-113,共3页

广告语言是一门浓缩的艺术化商业语言,其用词受语言学、心理学、营销学、社会学、美学诸多学科影响,具有多方面的研究价值。以商业英语广告为例,着重探讨英语广告中的用词特色。

关键词 英语 广告 词汇特色

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跨越时空的罗伯特·弗洛斯特 被引量：2

9

作者 王微萍 《重庆理工大学学报（社会科学）》 CAS 2011年第2期95-97,共3页

自1913年罗伯特.弗洛斯特的第一部诗集出版并获得成功以来,他的诗为全世界所传诵。在此,将罗伯特.弗洛斯特的两首代表作置于现代意境中重新加以诠释,从中感受作品不同凡响而寓意深刻的现实意义。

关键词 罗伯特.弗洛斯特 现代意境 现实意义

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浅谈大学英语词汇教学艺术 被引量：2

10

作者 汪冬瑾 王微萍 《重庆工学院学报》 2004年第4期172-174,共3页

介绍了大学英语词汇教学中教和学两个方面的一些技巧、方法和艺术。

关键词 大学 英语教学 词汇教学 教学艺术 学习方法 借用语音学 及时复习法 运用语义学 利用词汇学

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大学英语小组合作学习者语言焦虑客观因素研究 被引量：2

11

作者 仲彦 王微萍 《西南农业大学学报（社会科学版）》 2011年第7期144-146,共3页

语言焦虑是影响二语习得的主要情感变量之一,文中从大学英语小组合作学习的角度,探讨了同伴、教师、学习任务和评估等客观性因素对于学习者产生语言焦虑的影响,以期对学习者进行更有利于语言认知的心理建设,达到提高大学英语小组合作学... 语言焦虑是影响二语习得的主要情感变量之一,文中从大学英语小组合作学习的角度,探讨了同伴、教师、学习任务和评估等客观性因素对于学习者产生语言焦虑的影响,以期对学习者进行更有利于语言认知的心理建设,达到提高大学英语小组合作学习效果的目的。 展开更多

关键词 小组合作学习 语言焦虑 客观性因素

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二元对立的追述:结构与解构翻译的对比研究 被引量：2

12

作者 王微萍 肖娴 《四川外语学院学报》 北大核心 2007年第2期130-134,共5页

解构主义翻译歪曲了传统的二元对立观,在一定情况下二元对立体可以相互转换,但二者之间有明晰的界限,并不是相互交织和融合的关系。同时解构主义翻译观忽略了原作与译作在价值论上的关系:二元对立体之间变化的总是现象、基本的原则,事... 解构主义翻译歪曲了传统的二元对立观,在一定情况下二元对立体可以相互转换,但二者之间有明晰的界限,并不是相互交织和融合的关系。同时解构主义翻译观忽略了原作与译作在价值论上的关系:二元对立体之间变化的总是现象、基本的原则,事物的本质是不会改变的。因此,翻译本质上应是以原作为依托,译作最大程度地向原作趋同的过程。 展开更多

关键词 二元对立 解构 相互融合

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诗性语言——人的世界构拟 被引量：1

13

作者 王微萍 张丽鹂 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第6期101-103,共3页

20世纪美国著名诗人罗伯特·弗洛斯特以新英格兰地区的乡村生活为背景,创作了大量朴素清新而寓意深刻的不朽佳作。文章从语言、节奏、内容和寓意方面对诗人的诗歌艺术进行了分析,以期进一步探索罗伯特.弗洛斯特的诗歌艺术。

关键词 语言 节奏 内容 寓意 诗歌艺术

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为市场经济输送复合型人才─—谈如何办好外贸英语专业 被引量：1

14

作者 王微萍 谭洪章 《重庆理工大学学报（自然科学）》 CAS 1994年第S1期20-22,共3页

为市场经济输送复合型人才─—谈如何办好外贸英语专业王微萍，谭洪章（重庆工业管理学院基础系）社会主义市场经济的建立和发展推动着国民经济飞跃发展，同时也促使人们对各种专业人才的需求观念发生了较大的变化。社会对高校的人才培... 为市场经济输送复合型人才─—谈如何办好外贸英语专业王微萍，谭洪章（重庆工业管理学院基础系）社会主义市场经济的建立和发展推动着国民经济飞跃发展，同时也促使人们对各种专业人才的需求观念发生了较大的变化。社会对高校的人才培养、发展与生存提出了新的要求，需要... 展开更多

关键词 外贸英语 复合型人才 英语视听说 微萍 大学英语四级 全国大学英语 语言实验室 入学成绩 人才培养 精读课教学

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大学英语教学改革面面观——以重庆工学院大学英语教学改革为例

15

作者 王微萍 《重庆工学院学报》 2005年第2期153-156,共4页

根据大学英语教学各个不同时期的特点 ,结合重庆工学院的实际情况 ,对大学英语教学内容、教学方法和教学手段进行了一系列的改革 。

关键词 重庆工学院 实际 教学手段 教学方法 人才培养 改革措施 外语教学 大学英语教学改革 符合 情况

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英语专业低年级学生语言环境构建的实证研究

16

作者 王微萍 唐昌平 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2007年第1期226-229,共4页

笔者对重庆工学院英语专业人才培养进行了为期四年的实验,对英语专业低年级学生语言环境的构建进行了有建设意义的探索,其准导师制、外教工作站以及自主听力实践等研究项目的实施对工科院校英语专业学生语言能力的培养提供了值得学习和... 笔者对重庆工学院英语专业人才培养进行了为期四年的实验,对英语专业低年级学生语言环境的构建进行了有建设意义的探索,其准导师制、外教工作站以及自主听力实践等研究项目的实施对工科院校英语专业学生语言能力的培养提供了值得学习和借鉴的有效尝试。 展开更多

关键词 英语学习 学生 语言环境 准导师制 自主听力实践

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英语专业低年级学生语言环境构建的实证研究

17

作者 王微萍 李玉桃 《现代教育科学（高教研究）》 2006年第S2期64-65,共2页

本文总结了重庆工学院外语学院外语教学的经验。重庆工学院外语学院以英语专业学生为实验对象,以语言学习环境的构建为目标,对建立语言学习长效机制的可行性进行了近四年的实验,提出了构建语言学习环境的有效方法。

关键词 语言学习环境 “准导师”制 外教工作站

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一个为情所困女人的绝望与抗争——析罗伯特·弗洛斯特的《家庭墓地》

18

作者 王微萍 《重庆理工大学学报（社会科学）》 CAS 2013年第9期135-139,150,共6页

二十世纪美国著名诗人罗伯特·弗洛斯特一生收获了他人难以超越的荣誉,也经历了他人难以想象的人生磨难。《家庭墓地》从某种程度上就是他个人家庭生活的一个真实写照。本文通过对《家庭墓地》人物的语言、动作以及意象的分析,深刻... 二十世纪美国著名诗人罗伯特·弗洛斯特一生收获了他人难以超越的荣誉,也经历了他人难以想象的人生磨难。《家庭墓地》从某种程度上就是他个人家庭生活的一个真实写照。本文通过对《家庭墓地》人物的语言、动作以及意象的分析,深刻揭示了一个痛失孩子母亲的绝望与抗争的心路历程。 展开更多

关键词 《家庭墓地》 磨难 绝望 抗争

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GP句加工不充分的新证据:运用文本变化检测范式

19

作者 黄洁 王微萍 《外国语文》 北大核心 2015年第2期98-104,共7页

通过回答问题证实中国英语学习者的句法加工存在GP效应,GP句阅读时间短于Non-GP句;利用文本变化检测范式发现,在GP句短文中,受试对符合重新分析深层结构的填充词"it"并不敏感,难以检测到"it"预指时所引起的文本变化... 通过回答问题证实中国英语学习者的句法加工存在GP效应,GP句阅读时间短于Non-GP句;利用文本变化检测范式发现,在GP句短文中,受试对符合重新分析深层结构的填充词"it"并不敏感,难以检测到"it"预指时所引起的文本变化,阅读时间缩短。Non-GP句短文则无显著性差别。实验结果为重新分析不充分赋值理论提供证据,进一步证实语言分析机制满足于"足够好"以达成适当理解话语的表征。 展开更多

关键词 花园路径句 句法加工 不充分表征

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论穆旦笔下的多余人

20

作者 施呷 王微萍 《重庆工学院学报（社会科学版）》 2009年第6期140-142,共3页

"普鲁弗洛克"是西方现代派诗歌先驱人物艾略特笔下的"多余人"形象。作为具有异质性、叛逆性和现代性的中国新诗开拓者,穆旦深受艾略特的荒原意识的影响。在对自身的怀疑、否定和绝望之中,拥有可贵的自审和反思精神... "普鲁弗洛克"是西方现代派诗歌先驱人物艾略特笔下的"多余人"形象。作为具有异质性、叛逆性和现代性的中国新诗开拓者,穆旦深受艾略特的荒原意识的影响。在对自身的怀疑、否定和绝望之中,拥有可贵的自审和反思精神,并通过对中国现代知识分子生存环境的深刻把握,塑造了一个分裂、挣扎、残缺的抒情主人公形象。破碎和变幻的自我,正是一个"普鲁弗洛克"似的"多余人"。 展开更多

关键词 穆旦 艾略特 普鲁弗洛克 多余人

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