论自我意识及其与自我之关系 被引量：16

1

作者 王启康 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第1期124-133,共10页

本文包括两个方面的问题:自我意识问题;自我与自我意识的关系以及自我发展完善中自我意识的作用。在前一问题中,阐明了作为人的意识的两个方面的自我意识与客体意识之间复杂、深刻的关系,自我意识在人类适应活动中的巨大意义,并对各种... 本文包括两个方面的问题:自我意识问题;自我与自我意识的关系以及自我发展完善中自我意识的作用。在前一问题中,阐明了作为人的意识的两个方面的自我意识与客体意识之间复杂、深刻的关系,自我意识在人类适应活动中的巨大意义,并对各种歪曲和贬低自我意识作用的思想错误进行了分析、评价;在后一问题中,对自我从物质自我,到社会自我,精神自我,从被动自我到主动自我的发展过程以及自我意识的变化在这一过程中的作用作了分析说明。其中特别强调了物质自我、社会自我、精神自我三者之间的协调和转化,尤其是精神自我中的主动自我和被动自我之间的协调和转化的重大意义。 展开更多

关键词 自我意识 客体意识 自我 纯粹(主动)自我 经验(被动)自我 当事思想 非当事思想 思想

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再论道德自我 被引量：9

2

作者 王启康 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1997年第6期79-86,131,共9页

本文继《论道德自我》一文之后，从道德教育心理学中存在的理论缺陷以及新儒家诸人关于道德自我议论中的问题出发，论证了从心理学上研究道德自我的缘起和意义；进一步分析论述了道德自我的发展以及人们之间道德自我发展的类型差异的社... 本文继《论道德自我》一文之后，从道德教育心理学中存在的理论缺陷以及新儒家诸人关于道德自我议论中的问题出发，论证了从心理学上研究道德自我的缘起和意义；进一步分析论述了道德自我的发展以及人们之间道德自我发展的类型差异的社会意义；此外。 展开更多

关键词 道德自我 道德理想 道德的自我修养

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关于教育主体性问题的进一步思考 被引量：10

3

作者 王启康 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2000年第6期130-135,共6页

本文就教育的主体性问题在已有的讨论的基础上提出进一步的思考。全文分三部分。第一部分在对人的主体性的实质做出一个有心理学意味的界定之后 ,又提出人的主体性的普遍性与差异性 ,并在其差异性中提出量与质的差异的存在、表现与其意... 本文就教育的主体性问题在已有的讨论的基础上提出进一步的思考。全文分三部分。第一部分在对人的主体性的实质做出一个有心理学意味的界定之后 ,又提出人的主体性的普遍性与差异性 ,并在其差异性中提出量与质的差异的存在、表现与其意义以及提高人的主体性的心理学条件和途径 ;第二部分则把教育的主体性分为教育培养目标中的主体性与教育过程中的主体性并论证了二者之间的辩证关系。对教育过程中的主体性的核心问题即教育过程中学生的主体性问题 ,从其发生、实现的条件以及其发展的不同水平和阶段性进行了分析说明 ,并提出加强、提高这种主体性的要求与建议 ; 展开更多

关键词 主体性 主体性的普遍性 主体性的量的差异 主体性的质的差异

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关于超个人心理学几个主要理论问题的辨析 被引量：5

4

作者 王启康 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第5期75-81,共7页

本文对在超个人心理学理论体系中具有重大意义并居于中心地位的几个问题进行分析探讨。指出这几个问题的是非得失以及其如何导致整个理论体系的最终效果。这几个问题是 :超个人心理学的人生意义论 ;超个人心理学的意识论 ;超个人心理学... 本文对在超个人心理学理论体系中具有重大意义并居于中心地位的几个问题进行分析探讨。指出这几个问题的是非得失以及其如何导致整个理论体系的最终效果。这几个问题是 :超个人心理学的人生意义论 ;超个人心理学的意识论 ;超个人心理学的科学观。 展开更多

关键词 超个人心理学 人生意义论 意识理论 科学观 虚幻意识经验

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需要的分类与发展问题的新探索 被引量：4

5

作者 王启康 罗继才 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2006年第2期54-60,共7页

本文涉及需要的分类与发展两方面的问题,在需要分类的问题上,提出把所有人类的需要划分为存在性需要与机能性需要两大类别的主张,并探讨了存在性需要的不同层次以及其与机能性需要之间的关系。而在需要的发展问题上特别探讨了从前行的... 本文涉及需要的分类与发展两方面的问题,在需要分类的问题上,提出把所有人类的需要划分为存在性需要与机能性需要两大类别的主张,并探讨了存在性需要的不同层次以及其与机能性需要之间的关系。而在需要的发展问题上特别探讨了从前行的需要中“长出”新需要的问题。提出了这种“长出”的三种主要模式,并结合需要的心理结构对其心理机制进行了分析说明。 展开更多

关键词 存在性需要 机能性需要 需要的心理学结构 长出

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论评价的心理机制——兼论情感和认知的内在关系 被引量：5

6

作者 王启康 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第6期98-107,共10页

王智认为,人有两种不同的心理评价手段,一是情感的评价,一是认识的或理智的评价。两者皆可以独立地发挥评价的作用,二者之间的差异是"各有所长",可以在解决评价问题时"互相补充"。作者对王智的理论主张从理论依据... 王智认为,人有两种不同的心理评价手段,一是情感的评价,一是认识的或理智的评价。两者皆可以独立地发挥评价的作用,二者之间的差异是"各有所长",可以在解决评价问题时"互相补充"。作者对王智的理论主张从理论依据上以及现实生活评价活动的发生与发展上加以分析评价,认为评价活动从其发展之初,就是由情感与认识活动的协同活动来实现的,根本不存在人生之初时的单独情感评价的阶段。以后评价活动的发展,也会在两方的协同作用下得以实现。在此分析探讨的基础上,作者得出了评价活动永远是情感与认知协同作用下实现的结论,否定了把情感与理智当做两种独立评价手段的主张。此外,还进一步提出了情感和认知关系的观点,认为二者之间任何一方的活动和作用都不可能离开对方的影响的结论。 展开更多

关键词 评价 情感标准 理智标准 协同作用

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对冯特心理学体系的初步评价 被引量：3

7

作者 王启康 《心理学报》 1980年第2期161-167,共7页

冯特的心理学体系是复杂的,它的基础是混乱的,唯心主义的。但是在它的内部还存在着一些科学的、合理的成分。这些成分包括:关于心理的过程性的思想;关于心理学研究的分析综合方法的思想;对人的基本心理过程的分类以及心理发展的一般原... 冯特的心理学体系是复杂的,它的基础是混乱的,唯心主义的。但是在它的内部还存在着一些科学的、合理的成分。这些成分包括:关于心理的过程性的思想;关于心理学研究的分析综合方法的思想;对人的基本心理过程的分类以及心理发展的一般原理和规律的思想。冯特的这些思想是他的体系中的积极的,有益的东西,是值得我们吸取和借鉴的。冯特的这些思想中有许多是与谢切诺夫的思想一致的,他们思想上的这些一致的地方,正好说明他的体系的科学性。但是,冯特心理学体系的唯心主义基础在他的科学活动中产生了有害的作用,堵塞了他真正深入研究心理规律的现实道路,使他的体系中还有很多不科学、不合理的地方。就连他的一些合理的思想,也由于这种限制,而未能发挥其应有的作用。 展开更多

关键词 心理学体系 初步评价 冯特 唯心主义 分析综合方法 心理过程 心理发展 心理规律 科学活动 心理学研究

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关于直觉理论 被引量：3

8

作者 王启康 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2002年第1期1-12,共12页

直觉是人的心理生活常见的现象之一,在已有的心理学著作中多有论及。但是,由于其本身的奇异与神奇性质,它也为各种怪异与神秘的理论所垂青而引以为其提出和论证的重要依据。例如,我国佛教中的禅宗就把它视为修行中获得开悟的关键环节并... 直觉是人的心理生活常见的现象之一,在已有的心理学著作中多有论及。但是,由于其本身的奇异与神奇性质,它也为各种怪异与神秘的理论所垂青而引以为其提出和论证的重要依据。例如,我国佛教中的禅宗就把它视为修行中获得开悟的关键环节并以其开悟的结果作为修习者是否证悟、是否能以成佛成祖的判定标志;新近在美国开始兴起的超个人心理学,也把它视为获取人与宇宙融合为无差别的一体的超个人经验的人类的最高智慧的表现;就连最近国内出版的一本自称为《人学》的小册子,也在大力宣扬只有靠一种“超逻辑的直觉境界”, 人们才能透彻宇宙的本质与人生的价值。 展开更多

关键词 直觉理论 直觉现象 思维活动 高峰体验 柏格森直觉论

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论人的意识的真实性和现实性──兼论虚幻经验的消极影响及其矫治 被引量：2

9

作者 王启康 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1999年第4期1-8,共8页

The article analyses a kind of unreal consciousness-visionary consciousuess,points out its representions,causes and conditions in which visionany consciousness is generated in ordinary life,special activities and weak... The article analyses a kind of unreal consciousness-visionary consciousuess,points out its representions,causes and conditions in which visionany consciousness is generated in ordinary life,special activities and weak health. and suggests the methods which correct visionary consciousness and its bad influences. 展开更多

关键词 虚幻经验 意识 真实性 现实性 矫治 教育心理学

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关于意识的两个基本理论问题 被引量：2

10

作者 王启康 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第6期169-174,共6页

本文论述了关于意识的两个基本理论问题。其一是关于意识能动性的客观来源问题。王阳明虽不否认客观事物的存在,却不敢承认其中包含着客观之理,就是由于其不明白客观之理与为我们所认识的理的差异,而以主观之理的存在形式来要求客观之... 本文论述了关于意识的两个基本理论问题。其一是关于意识能动性的客观来源问题。王阳明虽不否认客观事物的存在,却不敢承认其中包含着客观之理,就是由于其不明白客观之理与为我们所认识的理的差异,而以主观之理的存在形式来要求客观之理的结果。其二是自我意识与客体意识的关系以及自我意识的本质与作用的问题。自我意识与客体意识同为人的意识的两个不可缺少的领域,二者的统一性是其根本性质。统一性的根本表现是二者之间的协调一致,而这种协调一致开启了二者之间的相互补充和转化。人的一切意识活动都是由二者的协同活动组成的。 展开更多

关键词 认识(概念)的客观性与主观性 客观之理与为我之理 意识的统一性

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王阳明良知与致良知学说中的心理学问题 被引量：1

11

作者 王启康 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第1期81-89,共9页

良知与致良知学说在王阳明心学中占据中心地位。良知与致良知学说包含两大理论局限:否认良知中理的客观存在与从现实生活获取之的可能性;否认一般知识、能力在成圣与在道德观念形成中的作用。对上述两大理论问题上的错误及其产生原因应... 良知与致良知学说在王阳明心学中占据中心地位。良知与致良知学说包含两大理论局限:否认良知中理的客观存在与从现实生活获取之的可能性;否认一般知识、能力在成圣与在道德观念形成中的作用。对上述两大理论问题上的错误及其产生原因应从三个方面进行分析与检讨:否认外界之理的存在以至达到违反人类常识与儒家经典精神结论的原因;否认知识能力在成圣中的作用以及否认闻见之知在道德观念形成中的作用的错误和危害性;关于良知之体和用的理论及其中的错误。 展开更多

关键词 良知 致良知 心中和外在之理 闻见之知 良知之体和用

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坚持和改进辩证唯物主义对心理学研究的指导 被引量：1

12

作者 王启康 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1994年第1期1-6,共6页

以辩证唯物主义指导心理学研究,长期以来,一直得到我国广大心理学工作者们的公认和拥护,在工作上也取得了一些可喜的成绩。但是,在这方面还存在着一些亟待解决的问题,这些问题的解决将有助我国心理学研究的进一步开展。

关键词 辩证唯物主义 唯心主义心理学 心理学研究 指导作用 基本原理 创造性 心理生活 心理学发展 哲学方法论 解决问题

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辩证唯物主义与心理学基本理论问题 被引量：1

13

作者 王启康 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1991年第3期1-10,共10页

用马克思主义的辩证唯物主义哲学指导心理学研究,特别是心理学基本理论问题研究,这在我国已是一个长期被提倡的基本原则。这些年来,由于广大心理学理论研究工作者的努力,在这方面取得一些可喜的成绩,但还存在不少的问题。为了促进这一研... 用马克思主义的辩证唯物主义哲学指导心理学研究,特别是心理学基本理论问题研究,这在我国已是一个长期被提倡的基本原则。这些年来,由于广大心理学理论研究工作者的努力,在这方面取得一些可喜的成绩,但还存在不少的问题。为了促进这一研究,作者在这里提出几个心理学的根本理论问题并试图用辩证唯物主义原理予以探讨。 展开更多

关键词 心理学家 心理生活 辩证唯物主义哲学 社会性 主体性 马克思主义 社会关系 自然性 客体性 心理活动过程

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王阳明心学中的思维和情绪、情感问题 被引量：1

14

作者 王启康 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2011年第6期74-77,共4页

思维和情绪问题在王阳明心学体系中占有重要地位。在思维问题上,王阳明由于否认外界之理的存在与对之进行"格物"的可能性而剥夺了思维的认知功能;推崇"感而逐通",以神秘的直觉取代了一切思维操作方法;以情绪状态作... 思维和情绪问题在王阳明心学体系中占有重要地位。在思维问题上,王阳明由于否认外界之理的存在与对之进行"格物"的可能性而剥夺了思维的认知功能;推崇"感而逐通",以神秘的直觉取代了一切思维操作方法;以情绪状态作为判定思维结果正确性的标准取代了思维对自身活动结果的检验。王阳明强调情绪的作用并主张限制情绪的消极影响;由于不了解认识与情感在动机与活动中的不同作用以及其间的关系而导致了概念上的混乱;由于不了解情绪与情感间的关系(其所言七情基本上都是情绪)以致对其关于情感修养的主张不能得到合理的论证;由于不了解人的情感的社会历史性,不了解情感的多样性以及其间的复杂关系,因而无法对所倡导的圣人的"真乐"作出透彻的解释。 展开更多

关键词 王阳明心学 思维 情绪 情感

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关于心理学体系问题的几点设想 被引量：2

15

作者 王启康 《华中师院学报（哲学社会科学版）》 1982年第2期126-131,共6页

心理学体系问题是心理学理论中最重大的问题之一。心理学体系问题的任何进一步解决,都是由于对人的心理生活的本质或其中的内部联系的进一步发现的结果,都是由于对心理生活的内部规律的认识加深所致。因此,它可以使人们从新的方面对心... 心理学体系问题是心理学理论中最重大的问题之一。心理学体系问题的任何进一步解决,都是由于对人的心理生活的本质或其中的内部联系的进一步发现的结果,都是由于对心理生活的内部规律的认识加深所致。因此,它可以使人们从新的方面对心理学中已经积累起来的大量事实材料进行分析整理,从中找出更为深入的本质的联系,进一步深入地掌握人的心理生活的规律;同时,它也将使人们从新的方面,在过去所不了解的联系中来组织、安排心理学研究课题。 展开更多

关键词 心理过程 个性特征 心理学体系 心理学研究 心理生活 心理活动 个性心理特征 心理学理论 设想 内部联系

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试论心理学史上的意动和内容之争——对一场争论的重新评价 被引量：2

16

作者 王启康 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 1987年第1期108-114,共7页

一、争论的事实和始末上世纪中所发生的内容心理学和意动心理学的争论,是新心理学建立后的第一次重大的争论,也被人们认为是以后发生的构造心理学与机能心理学的对立的先声。为了进一步弄清这一争论的实质,首先需要回顾一下这场争论的... 一、争论的事实和始末上世纪中所发生的内容心理学和意动心理学的争论,是新心理学建立后的第一次重大的争论,也被人们认为是以后发生的构造心理学与机能心理学的对立的先声。为了进一步弄清这一争论的实质,首先需要回顾一下这场争论的事实和始末。首先是作为争论的一方的冯持的主张。作为构造主义心理学的创立者的冯特主张心理学是研究人的直接经验的。他根据直接经验的性质提出心理学研究的任务如下:“作为心理学的对象的直接经验,在任何情况下都是一些具有复合性质的过程,外在对象的知觉,对这些对象的回忆、情感、情绪、意志动作,不仅经常按照极其多种多样的方式彼此相互结合,而且这些过程之中的每一种过程本身。 展开更多

关键词 心理学体系 布伦塔诺 内容心理学 意动心理学 心理内容 二重心理学 心理活动 心理状态 心理机能 心理学研究

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略论詹姆斯关于自我的理论 被引量：2

17

作者 王启康 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 1988年第5期126-131,共6页

1 自我与自我意识是心理学中的一个极端重要而又难以研究的问题,它的重要性决定了它在心理学体系中的特殊地位。以是之故,在心理学思想的发展历史中,它早就引起了心理学家们的重视和研究。从古希腊时代开始,它已为思想家们加以认真的考... 1 自我与自我意识是心理学中的一个极端重要而又难以研究的问题,它的重要性决定了它在心理学体系中的特殊地位。以是之故,在心理学思想的发展历史中,它早就引起了心理学家们的重视和研究。从古希腊时代开始,它已为思想家们加以认真的考虑。在心理学以后的发展中,许多心理学家,不论是唯物主义的,还是唯心主义的以及二元论的心理学家。 展开更多

关键词 自我感 詹姆斯 自我意识 心理学体系 人格化 思想家 唯心主义 心理学家 发展历史 特殊地位

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论心理生活中本质与现象的统一 被引量：2

18

作者 王启康 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1992年第2期95-101,共7页

心理学中存在着许多争论不休、久悬未决的问题。对于这些问题,如果能够创造性地运用辩证唯物主义的原理和辩证法的基本规律或范畴来加以探讨,就能够对之得到更加深刻的了解,达到或促进其进一步解决,同时也可使辩证唯物主义得到充实和发... 心理学中存在着许多争论不休、久悬未决的问题。对于这些问题,如果能够创造性地运用辩证唯物主义的原理和辩证法的基本规律或范畴来加以探讨,就能够对之得到更加深刻的了解,达到或促进其进一步解决,同时也可使辩证唯物主义得到充实和发展。在唯物辩证法中,有本质和现象这一对范畴。本质和现象既是对立的,又是统一的。这一对范畴对心理学研究有着重大的意义。 展开更多

关键词 心理生活 本质 现象

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一部很好的西方心理学史专著──评车文博著《西方心理学史》

19

作者 王启康 《心理学探新》 CSSCI 1999年第2期63-64,共2页

关键词 西方心理学史 哲学方法论 心理学发展 二重心理学 认知心理学 发展的主线 人本主义心理学 布伦塔诺 辩证唯物主义哲学 心理学研究

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关于灵魂问题的心理学思考

20

作者 王启康 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第6期127-135,共9页

本文依据已有的心理学成果,对普遍认同的灵魂两个基本职能,即集中地支配人的一切精神和身体活动及感悟人生的意义和价值这两个方面,其发生、发展和形成的过程作了认真的心理学分析。依此认定灵魂只不过是人类心理发展的最后的复杂形成物... 本文依据已有的心理学成果,对普遍认同的灵魂两个基本职能,即集中地支配人的一切精神和身体活动及感悟人生的意义和价值这两个方面,其发生、发展和形成的过程作了认真的心理学分析。依此认定灵魂只不过是人类心理发展的最后的复杂形成物,而那种把灵魂视为人的生命结构中的超乎身体与心理之上的,超自然的神秘不可知的最高主宰者的主张,则是荒唐和无据的。此外,文中还指明了持此种怪异论者之所以犯错误的原因。 展开更多

关键词 灵魂 职能 心理学分析

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