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题名高职院校舞蹈教学中美育渗透路径的探析
被引量：3
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作者
王剑眉
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机构
天府新区航空旅游职业学院
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出处
《健与美》
2023年第5期131-133,共3页
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文摘
高职院校的舞蹈教学属于普及型舞蹈教育,也属于一种素质教育与审美教育,有利于学生认识美、发现美和创造美,增强学生的审美意识,提升学生的综合素质。笔者结合自身的舞蹈教学经验,从形体美的塑造、创造美能力的培养、审美观念的培养三方面阐述高职院校舞蹈教学中美育渗透的意义,从教师队伍素养水平提升、理论和实践紧密结合、加强舞蹈审美教育三方面提出高职院校舞蹈教学中美育渗透的路径,希望对高职院校高效率、新形态舞蹈课堂的构建以及美育的落实提供一定借鉴意义。
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关键词
高职院校
舞蹈教学
美育
渗透路径
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高职舞蹈教学中体育舞蹈舞感的培养策略研究
被引量：2
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作者
王剑眉
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机构
天府新区航空旅游职业学院
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出处
《尚舞》
2023年第9期159-161,共3页
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文摘
舞蹈专业是高职院校的重要技术专业之一,为社会培养了大量优秀的舞蹈表演艺术人才。此专业学习内容不仅涵盖了舞蹈技巧、基本功和成品舞,亦需对表演者舞感进行培养,促进表演者展现出让观众产生共鸣或思考的成品舞,并在多次实践中成长为满足社会需求的舞蹈优秀人才。就现阶段高职院校舞蹈专业课堂教学现况来看,大部分教师过度注重学生专业能力和技能培养,缺少对学生舞蹈舞感的培养。为此,文章对高职体育舞蹈教学中培养学生舞感的作用、存在的问题进行探讨,以期提升专业教师对学生体育舞蹈舞感培养的重视,并在教学过程中制定完善的学生舞感培养对策,全面提升学生体育舞蹈的感知能力与表现力。
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关键词
体育舞蹈
舞感
技术教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中国民间舞蹈文化的多元化发展
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作者
王剑眉
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机构
天府新区航空旅游职业学院
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出处
《炫动漫》
2023年第1期244-246,共3页
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文摘
中国民间舞蹈作为中国传统文化的重要组成部分,承载着丰富的历史、地域和民族特色。随着社会的发展和文化的交流,中国民间舞蹈文化也经历了多元化的发展过程。本论文旨在探讨中国民间舞蹈文化的多元化发展,并分析其背后的原因和影响。中国民间舞蹈的多元化发展是指在不同的地域、民族和文化背景下,各具特色的民间舞蹈形式和风格得以独立存在和相互交融的现象,这种多元化的发展既体现了中国国土辽阔、民族众多的特点,也反映了中国历史上各个时期的社会变迁和文化交流。在这一过程中,中国民间舞蹈文化不断吸纳外来文化的元素,同时又保留了本土文化的独特性,形成了丰富多样的舞蹈形式和风格。本论文将从以下几个方面展开讨论:首先,通过对中国民间舞蹈的历史演变进行回顾,探讨多元化发展的起源和演化过程。其次,分析不同地域和民族的民间舞蹈形式和风格,揭示其独特的文化内涵和艺术特点。然后,探讨多元化发展对中国民间舞蹈文化的影响,包括对舞蹈艺术创作的启发、对文化认同的塑造以及对国际文化交流的推动作用。最后,提出对中国民间舞蹈文化多元化发展的展望和思考,探索如何更好地传承和发展中国民间舞蹈文化。通过对中国民间舞蹈文化的多元化发展进行深入研究,可以更好地理解和把握中国传统文化的丰富内涵,同时也为当代中国舞蹈艺术的创新与发展提供借鉴和启示,本文旨在为学术界和舞蹈爱好者提供一个全面而深入的视角,促进对中国民间舞蹈文化多元化发展的深入思考和探索。
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关键词
中国民间舞蹈
舞蹈文化
多元化发展
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分类号
J
[艺术]
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题名非遗视角下民间舞蹈融入大学舞蹈课堂的路径分析
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作者
王剑眉
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机构
天府新区航空旅游职业学院
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出处
《运动-休闲（大众体育）》
2023年第2期196-198,共3页
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文摘
非遗民族舞蹈是我国舞蹈文化艺术不可或缺的部分,是舞蹈教学的重要标志,彰显着中华民族文化。过往传统的体育舞蹈教学模式下,非遗民族传统舞蹈元素较少。随着我国非物质文化遗产保护力度的加大,国家为大力弘扬中国优秀传统文化,倡导教师将非遗民间舞蹈元素逐步渗透到大学体育舞蹈课堂。本文立足中职体育舞蹈教学实践,分析了民间舞蹈元素与舞蹈教学间的融合路径,以期全面赋能大学体育舞蹈课堂。
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关键词
非遗文化
民间舞蹈
体育舞蹈
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名如何培养中职舞蹈教学过程中的“舞感”
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作者
王剑眉
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机构
天府新区航空旅游职业学院
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出处
《中国航班》
2020年第16期247-247,269,共2页
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文摘
伴随着教育改革不断深化,中职教育教学研究也在不断加强,这就意味着舞蹈教学逐渐暴露出的问题将得到有效解决,改善以往只注重舞蹈技能的培养状况,加强舞感培养,提高学生舞蹈艺术水平。基于此,本文将着重分析和探讨如何在中职舞蹈教学过程中培养“舞感”。
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关键词
中职院校
舞蹈教学
舞感
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分类号
V
[航空宇航科学技术]
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