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SPARK教学案例库在本科影像核医学教学实践中的应用
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作者 徐彩云 张丽霞 +2 位作者 陈金燕 牧丹丹 彭静 《全科医学临床与教育》 2024年第7期638-641,共4页
目的探讨SPARK教学案例库在本科影像核医学教学中的应用效果。方法选取浙江中医药大学影像技术专业本科生为研究对象,2023~2024学年第1学期的27名学生为实验组,采用基于SPARK教学案例库的教学模式;2022~2023学年第1学期的29名学生为对照... 目的探讨SPARK教学案例库在本科影像核医学教学中的应用效果。方法选取浙江中医药大学影像技术专业本科生为研究对象,2023~2024学年第1学期的27名学生为实验组,采用基于SPARK教学案例库的教学模式;2022~2023学年第1学期的29名学生为对照组,采用常规教学方法教学。比较两组的教学效果。结果实验组期末理论成绩高于对照组,但差异无统计学意义(t=0.87,P>0.05)。实验组的临床实践能力考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(Z=-3.15,P<0.05)。问卷调查结果显示,依托SPARK教学案例库的教学模式获得了实验组学生的广泛认可,能够增加学生学习的积极性(22例,81.48%),增强临床实践信心(24例,88.89%),提高理解能力(23例,85.19%)、临床实践能力(24例,88.89%)以及合作、交流能力(23例,85.19%)。结论基于SPARK教学案例库的教学模式能够很好地应用于本科教学中,取得了良好的教学效果,能够明显提高本科生的临床实践能力。 展开更多
关键词 SPARK教学案例库 影像核医学 教学实践
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