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在《社区护理》教学中开展服务性学习的内容设计与评价
被引量:
1
1
作者
徐春蕾
薛雅卓
+2 位作者
王志超
潘维
爽
张雪芹
《当代护士(中旬刊)》
2020年第12期173-175,共3页
目的探讨服务性学习在《社区护理》教学中的应用效果。方法对本校2013级护理本科生49人进行服务性课程设计,并将其应用到《社区护理》的实践教学中。结果服务性学习有助于学生形成积极地职业价值观和批判性思维,促进社区护理教育教学质...
目的探讨服务性学习在《社区护理》教学中的应用效果。方法对本校2013级护理本科生49人进行服务性课程设计,并将其应用到《社区护理》的实践教学中。结果服务性学习有助于学生形成积极地职业价值观和批判性思维,促进社区护理教育教学质量的提高,提升学生的综合素质。结论服务性学习在《社区护理》教学中效果良好,值得推广。
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关键词
服务性学习
社区护理
内容设计
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职称材料
题名
在《社区护理》教学中开展服务性学习的内容设计与评价
被引量:
1
1
作者
徐春蕾
薛雅卓
王志超
潘维
爽
张雪芹
机构
莱芜职业技术学院
山东第一医科大学(山东省医学科学院)
山东省临沂市妇女儿童医院
出处
《当代护士(中旬刊)》
2020年第12期173-175,共3页
基金
山东省高等医学教育研究中心科研规划课题(YJKT201516)。
文摘
目的探讨服务性学习在《社区护理》教学中的应用效果。方法对本校2013级护理本科生49人进行服务性课程设计,并将其应用到《社区护理》的实践教学中。结果服务性学习有助于学生形成积极地职业价值观和批判性思维,促进社区护理教育教学质量的提高,提升学生的综合素质。结论服务性学习在《社区护理》教学中效果良好,值得推广。
关键词
服务性学习
社区护理
内容设计
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G712 [医药卫生—临床医学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在《社区护理》教学中开展服务性学习的内容设计与评价
徐春蕾
薛雅卓
王志超
潘维
爽
张雪芹
《当代护士(中旬刊)》
2020
1
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参考文献
引证文献
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