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研究性教学方法的创新功能与操作要求
被引量:
13
1
作者
潘绍
龙
蔡晓东
《高等教育研究学报》
2002年第2期88-90,共3页
研究性教学方法,具有优越于传统教学方法的探究性、实践性、开放性、创造性、自主性等特点。开展研究性教学,有利于实现知识的传承与创新的统一,有利于实现教育的"社会本位"与"个人本位"的统一,有利于实现"教...
研究性教学方法,具有优越于传统教学方法的探究性、实践性、开放性、创造性、自主性等特点。开展研究性教学,有利于实现知识的传承与创新的统一,有利于实现教育的"社会本位"与"个人本位"的统一,有利于实现"教员培养"与学员"自我培养"的统一,有利于实现传授知识与培养能力的统一,有利于实现"专业素质"与"人文素质"的统一。
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关键词
研究性教学
教学方法
创新功能
教学过程
军校院校
教学管理
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职称材料
水─—老子理想人格的哲学底蕴
被引量:
7
2
作者
潘绍
龙
黄承贵
《东南大学学报(社会科学版)》
1999年第2期47-49,共3页
本文从老子理想人格的哲学本质出发,将水性与人性相结合,论述老子对理想人格的哲学追求。以水之三性:柔、下、静,论及人之三性:意志、道德、涵养,以达到老子对真、善、美人格层次的理想目标。展示了老子“道”的人格内涵,同时对...
本文从老子理想人格的哲学本质出发,将水性与人性相结合,论述老子对理想人格的哲学追求。以水之三性:柔、下、静,论及人之三性:意志、道德、涵养,以达到老子对真、善、美人格层次的理想目标。展示了老子“道”的人格内涵,同时对现代人格的塑造,也具有十分积极的意义。
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关键词
老子
水性
理想人格
哲学底蕴
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职称材料
论科学发展观与中国特色社会主义理论体系的一脉相承
被引量:
6
3
作者
潘绍
龙
王伟娜
刘真
《南京政治学院学报》
2007年第6期8-13,共6页
科学发展观与中国特色社会主义理论体系既一脉相承又与时俱进,都是围绕建设中国特色社会主义这个主题来展开的,都是抓住党的建设这个关键来深化的,都是贯穿解放思想、实事求是、与时俱进这个马克思主义活的灵魂的,都是坚持始终代表中国...
科学发展观与中国特色社会主义理论体系既一脉相承又与时俱进,都是围绕建设中国特色社会主义这个主题来展开的,都是抓住党的建设这个关键来深化的,都是贯穿解放思想、实事求是、与时俱进这个马克思主义活的灵魂的,都是坚持始终代表中国最广大人民根本利益这个马克思主义立场的。
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关键词
科学发展观
中国特色社会主义理论体系
一脉相承
与时俱进
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职称材料
学科带头人的素质、培养价值及机制
被引量:
4
4
作者
潘绍
龙
杨明
李国亮
《高等教育研究学报》
2004年第4期21-25,共5页
培养和造就大批高素质的学科带头人,关乎中国特色军事变革的推进,关乎“人才兴校”战略的实施,关乎一流学科专业的创建,关乎军事创新人才培养的质量。要创新学科带头人的培养机制,用崇高事业凝聚人才,用终身教育培养人才,用科研项目锻...
培养和造就大批高素质的学科带头人,关乎中国特色军事变革的推进,关乎“人才兴校”战略的实施,关乎一流学科专业的创建,关乎军事创新人才培养的质量。要创新学科带头人的培养机制,用崇高事业凝聚人才,用终身教育培养人才,用科研项目锻造人才,用科学管理尊重人才,用良好环境留住人才。
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关键词
学科带头人
素质
培养机制
培养价值
人才管理
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职称材料
中国化──马克思主义哲学在中国发展的必由之路
被引量:
3
5
作者
潘绍
龙
李洵
司凤德
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2002年第2期5-12,共8页
把马克思主义哲学的基本原理同我国的具体实际结合起来 ,走自己的道路,创立有中国特色的马克思主义哲学,既是马克思主义哲学中国化的基本经 验,又是马克思主义哲学在中国发展的的必由之路。以我国改革开放和现代化建设的实际问题为...
把马克思主义哲学的基本原理同我国的具体实际结合起来 ,走自己的道路,创立有中国特色的马克思主义哲学,既是马克思主义哲学中国化的基本经 验,又是马克思主义哲学在中国发展的的必由之路。以我国改革开放和现代化建设的实际问题为中心,着眼于马克思哲学的应用,着眼对实际问 题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展,是实现马克思主义哲学中国化的切入点、结合 点和生长点。把马克思主义哲学与“解放思想、实事求是”的民族精神、优良的传统哲学、 通俗的群众语言融合起来,使之科学化、民族化、大众化,是马克思主义哲学中国化的逻辑 要求。
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关键词
马克思主义哲学
中国化
必由之路
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职称材料
马克思主义中国化的基本经验探究
被引量:
1
6
作者
潘绍
龙
汪光皎
《南京政治学院学报》
2005年第4期24-29,共6页
不断推进马克思主义的中国化,要坚持以广大人民群众建设中国特色社会主义的生动实践为理论创新的源泉,以实现和发展最广大人民的根本利益为理论创新的目的,以顺应时代潮流不断与时俱进的创造精神为理论创新的动力,以研究和解决我们在前...
不断推进马克思主义的中国化,要坚持以广大人民群众建设中国特色社会主义的生动实践为理论创新的源泉,以实现和发展最广大人民的根本利益为理论创新的目的,以顺应时代潮流不断与时俱进的创造精神为理论创新的动力,以研究和解决我们在前进中面临的突出问题为理论创新的着力点。
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关键词
马克思主义
中国化
基本经验
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职称材料
论构建和谐社会与科学发展观的辩证统一性
被引量:
2
7
作者
潘绍
龙
吴增炎
《南京政治学院学报》
2007年第2期10-14,共5页
构建和谐社会与科学发展观是辩证统一的。构建社会主义和谐社会注重从和谐的角度求发展,是科学发展观的目标指向;科学发展观注重从发展的角度求和谐,是构建社会主义和谐社会的指导方针。实现构建和谐社会与科学发展观的辩证统一,必须坚...
构建和谐社会与科学发展观是辩证统一的。构建社会主义和谐社会注重从和谐的角度求发展,是科学发展观的目标指向;科学发展观注重从发展的角度求和谐,是构建社会主义和谐社会的指导方针。实现构建和谐社会与科学发展观的辩证统一,必须坚持改革开放和安定有序的辩证统一、共同建设和共同享有的辩证统一、制度建设和能力建设的辩证统一。
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关键词
和谐社会
科学发展观
辩证关系
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职称材料
思想政治工作必须坚持马克思主义的指导地位
8
作者
潘绍
龙
郭奇清
《军队政工理论研究》
2000年第6期30-33,共4页
关键词
思想政治工作
马克思主义指导地位
坚持马克思主义
毛泽东思想
邓小平理论
马克思列宁主义
社会主义初级阶段
多元文化
意识形态领域
社会主义市场经济
原文传递
马克思主义中国化基本规律探析
被引量:
2
9
作者
潘绍
龙
王伟娜
《南京政治学院学报》
北大核心
2010年第1期5-9,共5页
马克思主义只有与本国国情相结合,才能焕发出强大的生命力;只有与时代发展同进步,才能焕发出强大的创造力;只有与人民群众同命运,才能焕发出强大的感召力。这是马克思主义发展的基本规律,也是推进马克思主义中国化的基本规律。
关键词
马克思主义中国化
基本规律
生命力
创造力
感召力
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职称材料
邓小平理论与社会主义的前途和命运
被引量:
2
10
作者
潘绍
龙
黄承贵
孟凡忍
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
2000年第2期5-10,共6页
邓小平理论坚持解放思想和实事求是的统一 ,科学地回答了“什么是社会主义” ,把对社会主义的认识提高到新的科学水平 ;邓小平理论坚持共性和个性的统一 ,正确解决了“怎样建设社会主义” ,开创了建设有中国特色社会主义的新道路 ;邓小...
邓小平理论坚持解放思想和实事求是的统一 ,科学地回答了“什么是社会主义” ,把对社会主义的认识提高到新的科学水平 ;邓小平理论坚持共性和个性的统一 ,正确解决了“怎样建设社会主义” ,开创了建设有中国特色社会主义的新道路 ;邓小平理论前进性和曲折性的统一 ,成功探索了“如何巩固社会主义” ,坚定了中国人民的社会主义的理论信念。
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关键词
邓小平理论
社会主义
前途
命运
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职称材料
党的先进性建设的哲学方法论
11
作者
潘绍
龙
潘巍
《南京政治学院学报》
2006年第5期68-73,共6页
党的先进性建设,应坚持理论性与实践性相统一、时代性与规律性相统一、整体性与个体性相统一、长期性与经常性相统一、继承性与创新性相统一的辩证法。这不仅是加强党的先进性建设的宝贵经验,也是进一步推进党的先进性建设的哲学方法论。
关键词
党的先进性
建设
哲学方法论
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职称材料
论“三个代表”重要思想的新哲学观
被引量:
1
12
作者
潘绍
龙
汪光皎
《南京政治学院学报》
北大核心
2004年第1期3-6,共4页
马克思主义哲学观是“三个代表”重要思想的理论基础,“三个代表”重要思想又蕴涵着一系列新的马克思主义哲学观。主要表现为:与世俱进的时代观,与实俱进的实践观,与时俱进的真理观,与机俱进的发展观,与是俱进的规律观。
关键词
“三个代表”
哲学观
与时俱进
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职称材料
科学发展观是真善美相统一的科学理论
13
作者
潘绍
龙
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第2期8-12,共5页
科学发展观,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是真善美相统一的科学理论。科学发展观蕴涵的"真",体现为对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的创新认识;科学发展观蕴涵的"善",...
科学发展观,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是真善美相统一的科学理论。科学发展观蕴涵的"真",体现为对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的创新认识;科学发展观蕴涵的"善",体现为发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的价值取向;科学发展观蕴涵的"美",体现为实现社会和谐发展、实现世界和谐发展、实现人的全面发展的理想目标。
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关键词
科学发展观
真善美
科学理论
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职称材料
求真务实是对马克思主义真理观的创造性运用和发展
被引量:
1
14
作者
潘绍
龙
《蚌埠党校》
2004年第2期20-21,共2页
求真务实,是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神,是我们党的思想路线的核心内容,也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。求真务实坚持了真理的科学性与价值性、绝对性与相对性、普遍性与具体性的统一,是对马克思主...
求真务实,是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神,是我们党的思想路线的核心内容,也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。求真务实坚持了真理的科学性与价值性、绝对性与相对性、普遍性与具体性的统一,是对马克思主义真理观的创造性运用和发展。
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关键词
求真务实
真理观
创造性
运用
发展
原文传递
哲学创新与社会发展
被引量:
1
15
作者
潘绍
龙
《武汉大学学报(人文科学版)》
CSSCI
2001年第5期517-524,共8页
在社会发展的“合力”中 ,哲学既好似勤于报晓的“雄鸡”,是思想解放、思维方式变革、人的全面发展、精神文明进步、马克思主义理论创新、社会变革的先导和动力 ,又像是善于反思的“猫头鹰”,揭示社会发展的规律 ,把握时代主题的转换 ,...
在社会发展的“合力”中 ,哲学既好似勤于报晓的“雄鸡”,是思想解放、思维方式变革、人的全面发展、精神文明进步、马克思主义理论创新、社会变革的先导和动力 ,又像是善于反思的“猫头鹰”,揭示社会发展的规律 ,把握时代主题的转换 ,指明历史前进的方向。
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关键词
哲学
创新
社会发展
全面发展
解放思想
思维方式
马克思主义
社会变革
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职称材料
“求同存异”——周恩来精神风范的哲学底蕴
16
作者
潘绍
龙
蒋鸿芳
张亚斌
《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
1998年第S2期14-18,共5页
共性个性、绝对相对的道理,是唯物辩证法的精髓。它告诉我们:“求同存异”,既是认识世界,从矛盾普遍性和特殊性的统一中把握事物的科学方法,又是改造世界,从矛盾斗争性和同一性的统一中处理问题的思想武器。周恩来不愧是唯物辩证...
共性个性、绝对相对的道理,是唯物辩证法的精髓。它告诉我们:“求同存异”,既是认识世界,从矛盾普遍性和特殊性的统一中把握事物的科学方法,又是改造世界,从矛盾斗争性和同一性的统一中处理问题的思想武器。周恩来不愧是唯物辩证法的大师,是学习和运用唯物辩证法的...
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关键词
“求同存异”
周恩来精神
统一战线
斗争策略
领导艺术
精神风范
思维方式
文化大革命
辩证思想
中国革命道路
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职称材料
试论构建和谐社会与科学发展观的辩证统一性
被引量:
1
17
作者
潘绍
龙
潘巍
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2007年第4期9-14,共6页
构建和谐社会与科学发展观是辩证统一的。构建社会主义和谐社会注重从和谐的角度求发展,是科学发展观的重要指向目标;科学发展观注重从发展的角度求和谐,是构建社会主义和谐社会的根本指导方针。实现构建和谐社会与科学发展观的辩证统一...
构建和谐社会与科学发展观是辩证统一的。构建社会主义和谐社会注重从和谐的角度求发展,是科学发展观的重要指向目标;科学发展观注重从发展的角度求和谐,是构建社会主义和谐社会的根本指导方针。实现构建和谐社会与科学发展观的辩证统一,必须坚持改革开放和安定有序的辩证统一、共同建设和共同享有的辩证统一、制度建设和能力建设的辩证统一的方法论原则。
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关键词
和谐社会
科学发展观
辩证关系
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职称材料
“可持续发展”战略与中国现代化
被引量:
2
18
作者
潘绍
龙
翟全林
宋家荣
《财贸研究》
1997年第2期10-13,共4页
江泽民同志在《正确处理社会主义现代化建设中若干重大关系》的讲话中指出:“在现代化建设中,必须把可持续发展作为一个重大战略。要把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置,使人口增长与社会生产力的增长相适应,使经济建设与资源...
江泽民同志在《正确处理社会主义现代化建设中若干重大关系》的讲话中指出:“在现代化建设中,必须把可持续发展作为一个重大战略。要把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置,使人口增长与社会生产力的增长相适应,使经济建设与资源、环境相协调,实现良性循环。”这既是对当今世界经济发展新战略思想的自觉认同,又是对我国实现社会主义现代化战略道路的正确选择。因此,如何在中国这样一个世界上最大的发展中国家顺利有效地推行可持续发展战略,具有十分重要的现实意义。
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关键词
可持续发展
发展战略
中国
经济现代化
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职称材料
长江水系航运经济发展论要(下)
被引量:
2
19
作者
潘绍
龙
《武汉交通职业学院学报》
2008年第4期19-27,共9页
从发展理念、行政管理体系、司法体系等方面析论制约长江水系航运经济发展的因素,探讨发展长江水系航运经济的途径与方法。本文分上下两篇,上篇为"制约长江水系航运经济发展的因素";下篇"发展长江水系航运经济的途径与方...
从发展理念、行政管理体系、司法体系等方面析论制约长江水系航运经济发展的因素,探讨发展长江水系航运经济的途径与方法。本文分上下两篇,上篇为"制约长江水系航运经济发展的因素";下篇"发展长江水系航运经济的途径与方法"。
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关键词
长江水系
航运经济
海事海商
问题与对策
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职称材料
构建社会主义和谐社会的哲学方法论
20
作者
潘绍
龙
翟全林
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第5期5-10,共6页
马克思主义哲学是构建社会主义和谐社会的科学世界观和方法论。哲学理念启迪我们:把握规律性,是构建和谐社会的理论基石;抓住发展性,是构建和谐社会的第一要务;尊重主体性,是构建和谐社会的决定因素;掌握辩证性,是构建和谐社会的思维范式。
关键词
和谐社会
马克思主义哲学
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职称材料
题名
研究性教学方法的创新功能与操作要求
被引量:
13
1
作者
潘绍
龙
蔡晓东
机构
安徽省蚌埠市解放军汽车管理学院马列室
出处
《高等教育研究学报》
2002年第2期88-90,共3页
文摘
研究性教学方法,具有优越于传统教学方法的探究性、实践性、开放性、创造性、自主性等特点。开展研究性教学,有利于实现知识的传承与创新的统一,有利于实现教育的"社会本位"与"个人本位"的统一,有利于实现"教员培养"与学员"自我培养"的统一,有利于实现传授知识与培养能力的统一,有利于实现"专业素质"与"人文素质"的统一。
关键词
研究性教学
教学方法
创新功能
教学过程
军校院校
教学管理
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
E251.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
水─—老子理想人格的哲学底蕴
被引量:
7
2
作者
潘绍
龙
黄承贵
机构
安徽汽车管理学院马列室
出处
《东南大学学报(社会科学版)》
1999年第2期47-49,共3页
文摘
本文从老子理想人格的哲学本质出发,将水性与人性相结合,论述老子对理想人格的哲学追求。以水之三性:柔、下、静,论及人之三性:意志、道德、涵养,以达到老子对真、善、美人格层次的理想目标。展示了老子“道”的人格内涵,同时对现代人格的塑造,也具有十分积极的意义。
关键词
老子
水性
理想人格
哲学底蕴
分类号
B223.1 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
论科学发展观与中国特色社会主义理论体系的一脉相承
被引量:
6
3
作者
潘绍
龙
王伟娜
刘真
机构
解放军汽车管理学院
出处
《南京政治学院学报》
2007年第6期8-13,共6页
文摘
科学发展观与中国特色社会主义理论体系既一脉相承又与时俱进,都是围绕建设中国特色社会主义这个主题来展开的,都是抓住党的建设这个关键来深化的,都是贯穿解放思想、实事求是、与时俱进这个马克思主义活的灵魂的,都是坚持始终代表中国最广大人民根本利益这个马克思主义立场的。
关键词
科学发展观
中国特色社会主义理论体系
一脉相承
与时俱进
分类号
D616 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
学科带头人的素质、培养价值及机制
被引量:
4
4
作者
潘绍
龙
杨明
李国亮
机构
安徽蚌埠市解放军汽车管理学院马列教研室
出处
《高等教育研究学报》
2004年第4期21-25,共5页
文摘
培养和造就大批高素质的学科带头人,关乎中国特色军事变革的推进,关乎“人才兴校”战略的实施,关乎一流学科专业的创建,关乎军事创新人才培养的质量。要创新学科带头人的培养机制,用崇高事业凝聚人才,用终身教育培养人才,用科研项目锻造人才,用科学管理尊重人才,用良好环境留住人才。
关键词
学科带头人
素质
培养机制
培养价值
人才管理
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
G645.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中国化──马克思主义哲学在中国发展的必由之路
被引量:
3
5
作者
潘绍
龙
李洵
司凤德
机构
解放军汽车管理学院马列室
出处
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2002年第2期5-12,共8页
文摘
把马克思主义哲学的基本原理同我国的具体实际结合起来 ,走自己的道路,创立有中国特色的马克思主义哲学,既是马克思主义哲学中国化的基本经 验,又是马克思主义哲学在中国发展的的必由之路。以我国改革开放和现代化建设的实际问题为中心,着眼于马克思哲学的应用,着眼对实际问 题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展,是实现马克思主义哲学中国化的切入点、结合 点和生长点。把马克思主义哲学与“解放思想、实事求是”的民族精神、优良的传统哲学、 通俗的群众语言融合起来,使之科学化、民族化、大众化,是马克思主义哲学中国化的逻辑 要求。
关键词
马克思主义哲学
中国化
必由之路
Keywords
Marxist philosophy
Chinese style
the only way
分类号
B27 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
马克思主义中国化的基本经验探究
被引量:
1
6
作者
潘绍
龙
汪光皎
机构
解放军汽车管理学院马列室
出处
《南京政治学院学报》
2005年第4期24-29,共6页
文摘
不断推进马克思主义的中国化,要坚持以广大人民群众建设中国特色社会主义的生动实践为理论创新的源泉,以实现和发展最广大人民的根本利益为理论创新的目的,以顺应时代潮流不断与时俱进的创造精神为理论创新的动力,以研究和解决我们在前进中面临的突出问题为理论创新的着力点。
关键词
马克思主义
中国化
基本经验
Keywords
Marxism, localization of Marxism, basic experience
分类号
K265.19 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
论构建和谐社会与科学发展观的辩证统一性
被引量:
2
7
作者
潘绍
龙
吴增炎
机构
解放军汽车管理学院
出处
《南京政治学院学报》
2007年第2期10-14,共5页
文摘
构建和谐社会与科学发展观是辩证统一的。构建社会主义和谐社会注重从和谐的角度求发展,是科学发展观的目标指向;科学发展观注重从发展的角度求和谐,是构建社会主义和谐社会的指导方针。实现构建和谐社会与科学发展观的辩证统一,必须坚持改革开放和安定有序的辩证统一、共同建设和共同享有的辩证统一、制度建设和能力建设的辩证统一。
关键词
和谐社会
科学发展观
辩证关系
分类号
D616 [政治法律—政治学]
下载PDF
职称材料
题名
思想政治工作必须坚持马克思主义的指导地位
8
作者
潘绍
龙
郭奇清
机构
解放军汽车管理学院
出处
《军队政工理论研究》
2000年第6期30-33,共4页
关键词
思想政治工作
马克思主义指导地位
坚持马克思主义
毛泽东思想
邓小平理论
马克思列宁主义
社会主义初级阶段
多元文化
意识形态领域
社会主义市场经济
分类号
D64 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
马克思主义中国化基本规律探析
被引量:
2
9
作者
潘绍
龙
王伟娜
机构
蚌埠汽车管理学院
出处
《南京政治学院学报》
北大核心
2010年第1期5-9,共5页
文摘
马克思主义只有与本国国情相结合,才能焕发出强大的生命力;只有与时代发展同进步,才能焕发出强大的创造力;只有与人民群众同命运,才能焕发出强大的感召力。这是马克思主义发展的基本规律,也是推进马克思主义中国化的基本规律。
关键词
马克思主义中国化
基本规律
生命力
创造力
感召力
分类号
A8 [哲学宗教—马克思主义哲学]
下载PDF
职称材料
题名
邓小平理论与社会主义的前途和命运
被引量:
2
10
作者
潘绍
龙
黄承贵
孟凡忍
机构
中国人民解放军汽车管理学院马列室
出处
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
2000年第2期5-10,共6页
文摘
邓小平理论坚持解放思想和实事求是的统一 ,科学地回答了“什么是社会主义” ,把对社会主义的认识提高到新的科学水平 ;邓小平理论坚持共性和个性的统一 ,正确解决了“怎样建设社会主义” ,开创了建设有中国特色社会主义的新道路 ;邓小平理论前进性和曲折性的统一 ,成功探索了“如何巩固社会主义” ,坚定了中国人民的社会主义的理论信念。
关键词
邓小平理论
社会主义
前途
命运
Keywords
Deng Xiaoping's Theory
socialism
prospects
destiny
分类号
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
下载PDF
职称材料
题名
党的先进性建设的哲学方法论
11
作者
潘绍
龙
潘巍
机构
蚌埠汽车管理学院
西北工业大学
出处
《南京政治学院学报》
2006年第5期68-73,共6页
文摘
党的先进性建设,应坚持理论性与实践性相统一、时代性与规律性相统一、整体性与个体性相统一、长期性与经常性相统一、继承性与创新性相统一的辩证法。这不仅是加强党的先进性建设的宝贵经验,也是进一步推进党的先进性建设的哲学方法论。
关键词
党的先进性
建设
哲学方法论
分类号
D261.3 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
论“三个代表”重要思想的新哲学观
被引量:
1
12
作者
潘绍
龙
汪光皎
机构
解放军汽车管理学院
出处
《南京政治学院学报》
北大核心
2004年第1期3-6,共4页
文摘
马克思主义哲学观是“三个代表”重要思想的理论基础,“三个代表”重要思想又蕴涵着一系列新的马克思主义哲学观。主要表现为:与世俱进的时代观,与实俱进的实践观,与时俱进的真理观,与机俱进的发展观,与是俱进的规律观。
关键词
“三个代表”
哲学观
与时俱进
Keywords
Three Represents
philosophic concept
keeping up with Times
分类号
E221 [军事—军事理论]
D64 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
科学发展观是真善美相统一的科学理论
13
作者
潘绍
龙
机构
解放军汽车管理学院党的创新理论研究中心
出处
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第2期8-12,共5页
文摘
科学发展观,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是真善美相统一的科学理论。科学发展观蕴涵的"真",体现为对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的创新认识;科学发展观蕴涵的"善",体现为发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的价值取向;科学发展观蕴涵的"美",体现为实现社会和谐发展、实现世界和谐发展、实现人的全面发展的理想目标。
关键词
科学发展观
真善美
科学理论
分类号
D261.1 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
求真务实是对马克思主义真理观的创造性运用和发展
被引量:
1
14
作者
潘绍
龙
机构
蚌埠解放军汽车管理学院马列室
出处
《蚌埠党校》
2004年第2期20-21,共2页
文摘
求真务实,是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神,是我们党的思想路线的核心内容,也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。求真务实坚持了真理的科学性与价值性、绝对性与相对性、普遍性与具体性的统一,是对马克思主义真理观的创造性运用和发展。
关键词
求真务实
真理观
创造性
运用
发展
分类号
D261.1 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
哲学创新与社会发展
被引量:
1
15
作者
潘绍
龙
机构
中国人民解放军汽车管理学院
出处
《武汉大学学报(人文科学版)》
CSSCI
2001年第5期517-524,共8页
文摘
在社会发展的“合力”中 ,哲学既好似勤于报晓的“雄鸡”,是思想解放、思维方式变革、人的全面发展、精神文明进步、马克思主义理论创新、社会变革的先导和动力 ,又像是善于反思的“猫头鹰”,揭示社会发展的规律 ,把握时代主题的转换 ,指明历史前进的方向。
关键词
哲学
创新
社会发展
全面发展
解放思想
思维方式
马克思主义
社会变革
Keywords
philosophical innovation
social development
guide
impetus
分类号
B0-0 [哲学宗教—马克思主义哲学]
B03 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
“求同存异”——周恩来精神风范的哲学底蕴
16
作者
潘绍
龙
蒋鸿芳
张亚斌
机构
安徽省蚌埠解放军汽车管理学院
出处
《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
1998年第S2期14-18,共5页
文摘
共性个性、绝对相对的道理,是唯物辩证法的精髓。它告诉我们:“求同存异”,既是认识世界,从矛盾普遍性和特殊性的统一中把握事物的科学方法,又是改造世界,从矛盾斗争性和同一性的统一中处理问题的思想武器。周恩来不愧是唯物辩证法的大师,是学习和运用唯物辩证法的...
关键词
“求同存异”
周恩来精神
统一战线
斗争策略
领导艺术
精神风范
思维方式
文化大革命
辩证思想
中国革命道路
分类号
A84 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
试论构建和谐社会与科学发展观的辩证统一性
被引量:
1
17
作者
潘绍
龙
潘巍
机构
解放军汽车管理学院党的创新理论研究中心
西北工业大学计算机学院
出处
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2007年第4期9-14,共6页
文摘
构建和谐社会与科学发展观是辩证统一的。构建社会主义和谐社会注重从和谐的角度求发展,是科学发展观的重要指向目标;科学发展观注重从发展的角度求和谐,是构建社会主义和谐社会的根本指导方针。实现构建和谐社会与科学发展观的辩证统一,必须坚持改革开放和安定有序的辩证统一、共同建设和共同享有的辩证统一、制度建设和能力建设的辩证统一的方法论原则。
关键词
和谐社会
科学发展观
辩证关系
分类号
D61 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
“可持续发展”战略与中国现代化
被引量:
2
18
作者
潘绍
龙
翟全林
宋家荣
出处
《财贸研究》
1997年第2期10-13,共4页
文摘
江泽民同志在《正确处理社会主义现代化建设中若干重大关系》的讲话中指出:“在现代化建设中,必须把可持续发展作为一个重大战略。要把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置,使人口增长与社会生产力的增长相适应,使经济建设与资源、环境相协调,实现良性循环。”这既是对当今世界经济发展新战略思想的自觉认同,又是对我国实现社会主义现代化战略道路的正确选择。因此,如何在中国这样一个世界上最大的发展中国家顺利有效地推行可持续发展战略,具有十分重要的现实意义。
关键词
可持续发展
发展战略
中国
经济现代化
分类号
F124.1 [经济管理—世界经济]
X24 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
长江水系航运经济发展论要(下)
被引量:
2
19
作者
潘绍
龙
机构
武汉海事法院
出处
《武汉交通职业学院学报》
2008年第4期19-27,共9页
文摘
从发展理念、行政管理体系、司法体系等方面析论制约长江水系航运经济发展的因素,探讨发展长江水系航运经济的途径与方法。本文分上下两篇,上篇为"制约长江水系航运经济发展的因素";下篇"发展长江水系航运经济的途径与方法"。
关键词
长江水系
航运经济
海事海商
问题与对策
分类号
F502 [经济管理—产业经济]
V612 [航空宇航科学技术]
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职称材料
题名
构建社会主义和谐社会的哲学方法论
20
作者
潘绍
龙
翟全林
机构
中国人民解放军汽车管理学院马列教研室
出处
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第5期5-10,共6页
文摘
马克思主义哲学是构建社会主义和谐社会的科学世界观和方法论。哲学理念启迪我们:把握规律性,是构建和谐社会的理论基石;抓住发展性,是构建和谐社会的第一要务;尊重主体性,是构建和谐社会的决定因素;掌握辩证性,是构建和谐社会的思维范式。
关键词
和谐社会
马克思主义哲学
分类号
D61 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
研究性教学方法的创新功能与操作要求
潘绍
龙
蔡晓东
《高等教育研究学报》
2002
13
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职称材料
2
水─—老子理想人格的哲学底蕴
潘绍
龙
黄承贵
《东南大学学报(社会科学版)》
1999
7
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职称材料
3
论科学发展观与中国特色社会主义理论体系的一脉相承
潘绍
龙
王伟娜
刘真
《南京政治学院学报》
2007
6
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职称材料
4
学科带头人的素质、培养价值及机制
潘绍
龙
杨明
李国亮
《高等教育研究学报》
2004
4
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职称材料
5
中国化──马克思主义哲学在中国发展的必由之路
潘绍
龙
李洵
司凤德
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2002
3
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职称材料
6
马克思主义中国化的基本经验探究
潘绍
龙
汪光皎
《南京政治学院学报》
2005
1
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职称材料
7
论构建和谐社会与科学发展观的辩证统一性
潘绍
龙
吴增炎
《南京政治学院学报》
2007
2
下载PDF
职称材料
8
思想政治工作必须坚持马克思主义的指导地位
潘绍
龙
郭奇清
《军队政工理论研究》
2000
0
原文传递
9
马克思主义中国化基本规律探析
潘绍
龙
王伟娜
《南京政治学院学报》
北大核心
2010
2
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职称材料
10
邓小平理论与社会主义的前途和命运
潘绍
龙
黄承贵
孟凡忍
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
2000
2
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职称材料
11
党的先进性建设的哲学方法论
潘绍
龙
潘巍
《南京政治学院学报》
2006
0
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职称材料
12
论“三个代表”重要思想的新哲学观
潘绍
龙
汪光皎
《南京政治学院学报》
北大核心
2004
1
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职称材料
13
科学发展观是真善美相统一的科学理论
潘绍
龙
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009
0
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职称材料
14
求真务实是对马克思主义真理观的创造性运用和发展
潘绍
龙
《蚌埠党校》
2004
1
原文传递
15
哲学创新与社会发展
潘绍
龙
《武汉大学学报(人文科学版)》
CSSCI
2001
1
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职称材料
16
“求同存异”——周恩来精神风范的哲学底蕴
潘绍
龙
蒋鸿芳
张亚斌
《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
1998
0
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职称材料
17
试论构建和谐社会与科学发展观的辩证统一性
潘绍
龙
潘巍
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2007
1
下载PDF
职称材料
18
“可持续发展”战略与中国现代化
潘绍
龙
翟全林
宋家荣
《财贸研究》
1997
2
下载PDF
职称材料
19
长江水系航运经济发展论要(下)
潘绍
龙
《武汉交通职业学院学报》
2008
2
下载PDF
职称材料
20
构建社会主义和谐社会的哲学方法论
潘绍
龙
翟全林
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
2005
0
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职称材料
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