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中医教学的实践与探索
被引量:
7
1
作者
倪建俐
滕
慰
然
阎秀菊
《西北医学教育》
2009年第3期462-464,共3页
中医药学博大精深,中医理论艰涩难释。在中医教学中,面对没有中医基础和临床经验的学生,在理论讲解的同时,教师要将案例教学法贯穿于教学中,借助典型案例、现代医学的研究成果以及新兴的边缘学科理论来诠释中医理论,便于学生理解中医理...
中医药学博大精深,中医理论艰涩难释。在中医教学中,面对没有中医基础和临床经验的学生,在理论讲解的同时,教师要将案例教学法贯穿于教学中,借助典型案例、现代医学的研究成果以及新兴的边缘学科理论来诠释中医理论,便于学生理解中医理论,并且能激发学生兴趣,提高教学效果。
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关键词
中医学
案例教学法
教学效果
下载PDF
职称材料
题名
中医教学的实践与探索
被引量:
7
1
作者
倪建俐
滕
慰
然
阎秀菊
机构
上海交通大学医学院附属新华医院中医科
出处
《西北医学教育》
2009年第3期462-464,共3页
文摘
中医药学博大精深,中医理论艰涩难释。在中医教学中,面对没有中医基础和临床经验的学生,在理论讲解的同时,教师要将案例教学法贯穿于教学中,借助典型案例、现代医学的研究成果以及新兴的边缘学科理论来诠释中医理论,便于学生理解中医理论,并且能激发学生兴趣,提高教学效果。
关键词
中医学
案例教学法
教学效果
Keywords
Traditional Chinese Medicine (TCM)
case-based teaching method
teaching effect
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中医教学的实践与探索
倪建俐
滕
慰
然
阎秀菊
《西北医学教育》
2009
7
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