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江西物流业融入“一带一路”发展战略研究
被引量:
5
1
作者
周叶
唐恩斌
游
建
忠
《物流技术》
2016年第7期1-7,共7页
以"一带一路"国家战略建设为背景,提出了江西省物流业发展战略的理论分析框架。首先分析"一带一路"国家战略对江西省物流业发展的推动作用;其次,从第一、第二和第三产业角度,着重分析"一带一路"国家战略...
以"一带一路"国家战略建设为背景,提出了江西省物流业发展战略的理论分析框架。首先分析"一带一路"国家战略对江西省物流业发展的推动作用;其次,从第一、第二和第三产业角度,着重分析"一带一路"国家战略给江西区域产业带来的发展机遇,从而形成对江西物流业发展的市场需求拉动;接着,阐述江西物流业目前面临的问题,导致其难以满足"一带一路"的物流发展需要,从而得出江西融入"一带一路"国家战略首先应在物流上加大投资和建设力度,进而促进江西区域产业和经济的发展繁荣;最后,从培育国际型物流企业及人才、建立专门物流集群、完善物流基础设施建设和提高物流信息化和标准化程度等四个方面,明确了江西物流业融入"一带一路"的发展战略。
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关键词
江西
一带一路
物流业
发展战略
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职称材料
不同规范对饱和砂土液化判别的差异及影响分析
被引量:
1
2
作者
游
建
忠
《福建建筑》
2009年第1期52-53,共2页
现执行的规范对采用标准贯入试验判别饱和砂土液化的应用条件有不同的要求,通过分析应用条件不同,对液化评价的影响,指出若采用场地整平标高作为场地液化计算的起始标高,对实测的标贯击数尚需进行校正,而粘粒含量宜以实际粘粒含量进行...
现执行的规范对采用标准贯入试验判别饱和砂土液化的应用条件有不同的要求,通过分析应用条件不同,对液化评价的影响,指出若采用场地整平标高作为场地液化计算的起始标高,对实测的标贯击数尚需进行校正,而粘粒含量宜以实际粘粒含量进行液化判别标贯击数临界值的计算。
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关键词
标贯试验
砂土液化
场地标高
粘粒含量
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职称材料
堆石坝安全鉴定与除险加固工程勘察研究
3
作者
游
建
忠
《水利科技》
2008年第2期54-55,共2页
该文概述了堆石坝安全鉴定与除险加固工程的主要工作环节,堆石坝防渗体与堆石体的勘察与填筑质量评价,物理力学参数的获取与提供方法,并通过实例加以说明,可供类似工程参考。
关键词
堆石坝
防渗体
堆石体
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职称材料
甘竹坪水电站引水隧洞线的优化选择
4
作者
游
建
忠
《水利科技》
1998年第2期34-35,共2页
本文介绍了甘竹坪水电站引水隧洞初选三条洞线的比较,优化选择洞线,经开挖施工验证,取得良好成果。
关键词
引水隧洞
优化选择
洞线
水电站
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职称材料
泉州外走马埭围垦工程2#海堤桩号3+500软土软弱界面位置及堤坡稳定分析
5
作者
江攀毅
游
建
忠
《科技风》
2009年第1期11-,26,共2页
在海堤软土层中,通过加密取样进行土工试验和现场十字板试验,以土工试验成果,在软弱界面处,土的抗剪强度低,含水量和孔隙比值高,在十字板试验中,软弱界面处原状土的抗剪强度Cu和重塑土的抗剪强度Cu′较为接近,灵敏度低为依据,确定软土...
在海堤软土层中,通过加密取样进行土工试验和现场十字板试验,以土工试验成果,在软弱界面处,土的抗剪强度低,含水量和孔隙比值高,在十字板试验中,软弱界面处原状土的抗剪强度Cu和重塑土的抗剪强度Cu′较为接近,灵敏度低为依据,确定软土的软弱界面,并进行堤坡稳定分析,为加固处理提供理论依据。
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关键词
海堤
软弱界面
稳定分析
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职称材料
关于“哑巴英语”现象的思考
被引量:
1
6
作者
游
建
忠
《科教文汇》
2007年第09Z期88-88,共1页
“哑巴英语”在近年来英语日语教学中问题越来越突出了,对于一些学生姑切不论其语音语调是否地道,甚至连准确性都难以令人满意,对语言的运用和掌握更是捉襟见肘,破绽百出。就连许多拿了高学历的大学生提起英语的听说能力都颇感惭愧...
“哑巴英语”在近年来英语日语教学中问题越来越突出了,对于一些学生姑切不论其语音语调是否地道,甚至连准确性都难以令人满意,对语言的运用和掌握更是捉襟见肘,破绽百出。就连许多拿了高学历的大学生提起英语的听说能力都颇感惭愧。学了英语而不会用它解决问题,这是很让人伤心的事。
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关键词
英语
大学生
教学
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职称材料
高层水电站引水隧洞衬砌事故原因及处理
7
作者
游
建
忠
《小水电》
2002年第3期16-16,共1页
高层水电站引水隧洞全长2411m,隧洞为圆形有压式,洞径2.2m~2.6m.隧洞围岩为三迭系上统文宾山组砂岩、泥质粉砂岩和泥岩.
关键词
高层水电站
引水隧洞
衬砌
事故
原因
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职称材料
加强初中文言文教学 提高学生的文学素养
8
作者
游
建
忠
《教书育人(教师新概念)》
2013年第7期59-59,共1页
中国古代文学是中华民族文化宝库中瑰丽的珍宝,学好古代文学,不仅有助于增加文学知识,而且对于学生文学素质的提高,甚至情操的陶冶,都不无裨益。初中课本中所学的古文篇章大多是脍炙人口的名篇,但由于相隔时代久远,演变过程漫长...
中国古代文学是中华民族文化宝库中瑰丽的珍宝,学好古代文学,不仅有助于增加文学知识,而且对于学生文学素质的提高,甚至情操的陶冶,都不无裨益。初中课本中所学的古文篇章大多是脍炙人口的名篇,但由于相隔时代久远,演变过程漫长曲折,流传至今,即使是简易的文言文,也是初中语文教学中的难点。上海市特级教师钱梦龙曾经很生动地感慨道:文言文教学是语文教学改革的一个“死角”,即便在语文教学很红火的年代,文言文这块“世袭领地”上,仍然是一派“春风不度玉门关”的荒凉景象。
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关键词
初中语文教学
文言文教学
文学素养
学生
中国古代文学
中华民族文化
语文教学改革
文学知识
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职称材料
在英语教学中培养学生的阅读能力
9
作者
游
建
忠
《科教文汇》
2007年第08Z期126-126,共1页
根据《中学英语教学大纲》的规定,中学英语教学要“侧重培养阅读能力”,因此对于提高中学生阅读能力也越来越受到师生的重视。但由于一些平时不良的阅读习惯所致,阅读方法的不合理.导致许多中学生阅读速度偏慢,反映在卷面上就是效...
根据《中学英语教学大纲》的规定,中学英语教学要“侧重培养阅读能力”,因此对于提高中学生阅读能力也越来越受到师生的重视。但由于一些平时不良的阅读习惯所致,阅读方法的不合理.导致许多中学生阅读速度偏慢,反映在卷面上就是效率低下,准确率低,具体表现在:
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关键词
阅读能力
英语教学
中学生
培养
教学大纲
阅读习惯
阅读方法
准确率
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职称材料
游建忠摄影作品
10
作者
游
建
忠
(摄)
《贡嘎山(汉文版)》
2019年第3期81-81,共1页
原文传递
题名
江西物流业融入“一带一路”发展战略研究
被引量:
5
1
作者
周叶
唐恩斌
游
建
忠
机构
南昌航空大学经管学院
南昌航空大学区域物流研究所
出处
《物流技术》
2016年第7期1-7,共7页
基金
国家自然科学基金项目(71563030)
江西省高校人文社科项目(GL15100)
南昌航空大学第十届"三小"项目
文摘
以"一带一路"国家战略建设为背景,提出了江西省物流业发展战略的理论分析框架。首先分析"一带一路"国家战略对江西省物流业发展的推动作用;其次,从第一、第二和第三产业角度,着重分析"一带一路"国家战略给江西区域产业带来的发展机遇,从而形成对江西物流业发展的市场需求拉动;接着,阐述江西物流业目前面临的问题,导致其难以满足"一带一路"的物流发展需要,从而得出江西融入"一带一路"国家战略首先应在物流上加大投资和建设力度,进而促进江西区域产业和经济的发展繁荣;最后,从培育国际型物流企业及人才、建立专门物流集群、完善物流基础设施建设和提高物流信息化和标准化程度等四个方面,明确了江西物流业融入"一带一路"的发展战略。
关键词
江西
一带一路
物流业
发展战略
Keywords
Jiangxi
belt and road
logistics industry
development strategy
分类号
F252.2 [经济管理—国民经济]
F259.27
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职称材料
题名
不同规范对饱和砂土液化判别的差异及影响分析
被引量:
1
2
作者
游
建
忠
机构
福建省漳州市水利水电勘测设计研究院
出处
《福建建筑》
2009年第1期52-53,共2页
文摘
现执行的规范对采用标准贯入试验判别饱和砂土液化的应用条件有不同的要求,通过分析应用条件不同,对液化评价的影响,指出若采用场地整平标高作为场地液化计算的起始标高,对实测的标贯击数尚需进行校正,而粘粒含量宜以实际粘粒含量进行液化判别标贯击数临界值的计算。
关键词
标贯试验
砂土液化
场地标高
粘粒含量
Keywords
Standard penetration test (SPT) Liguefaction of sand An area of level ground height Clay grain content
分类号
TU44 [建筑科学—岩土工程]
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职称材料
题名
堆石坝安全鉴定与除险加固工程勘察研究
3
作者
游
建
忠
机构
福建省漳州市水利水电勘测设计研究院
出处
《水利科技》
2008年第2期54-55,共2页
文摘
该文概述了堆石坝安全鉴定与除险加固工程的主要工作环节,堆石坝防渗体与堆石体的勘察与填筑质量评价,物理力学参数的获取与提供方法,并通过实例加以说明,可供类似工程参考。
关键词
堆石坝
防渗体
堆石体
分类号
TV641.4 [水利工程—水利水电工程]
下载PDF
职称材料
题名
甘竹坪水电站引水隧洞线的优化选择
4
作者
游
建
忠
机构
漳州市水利水电勘测设计研究院
出处
《水利科技》
1998年第2期34-35,共2页
文摘
本文介绍了甘竹坪水电站引水隧洞初选三条洞线的比较,优化选择洞线,经开挖施工验证,取得良好成果。
关键词
引水隧洞
优化选择
洞线
水电站
分类号
TV672.1 [水利工程—水利水电工程]
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职称材料
题名
泉州外走马埭围垦工程2#海堤桩号3+500软土软弱界面位置及堤坡稳定分析
5
作者
江攀毅
游
建
忠
机构
福建省漳州市水利水电勘测设计研究院
出处
《科技风》
2009年第1期11-,26,共2页
文摘
在海堤软土层中,通过加密取样进行土工试验和现场十字板试验,以土工试验成果,在软弱界面处,土的抗剪强度低,含水量和孔隙比值高,在十字板试验中,软弱界面处原状土的抗剪强度Cu和重塑土的抗剪强度Cu′较为接近,灵敏度低为依据,确定软土的软弱界面,并进行堤坡稳定分析,为加固处理提供理论依据。
关键词
海堤
软弱界面
稳定分析
分类号
U4 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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职称材料
题名
关于“哑巴英语”现象的思考
被引量:
1
6
作者
游
建
忠
机构
濮阳市职业中专
出处
《科教文汇》
2007年第09Z期88-88,共1页
文摘
“哑巴英语”在近年来英语日语教学中问题越来越突出了,对于一些学生姑切不论其语音语调是否地道,甚至连准确性都难以令人满意,对语言的运用和掌握更是捉襟见肘,破绽百出。就连许多拿了高学历的大学生提起英语的听说能力都颇感惭愧。学了英语而不会用它解决问题,这是很让人伤心的事。
关键词
英语
大学生
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高层水电站引水隧洞衬砌事故原因及处理
7
作者
游
建
忠
机构
福建省漳州市水利水电勘测设计研究院
出处
《小水电》
2002年第3期16-16,共1页
文摘
高层水电站引水隧洞全长2411m,隧洞为圆形有压式,洞径2.2m~2.6m.隧洞围岩为三迭系上统文宾山组砂岩、泥质粉砂岩和泥岩.
关键词
高层水电站
引水隧洞
衬砌
事故
原因
分类号
TV554 [水利工程—水利水电工程]
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职称材料
题名
加强初中文言文教学 提高学生的文学素养
8
作者
游
建
忠
机构
福建莆田市秀屿区月塘中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2013年第7期59-59,共1页
文摘
中国古代文学是中华民族文化宝库中瑰丽的珍宝,学好古代文学,不仅有助于增加文学知识,而且对于学生文学素质的提高,甚至情操的陶冶,都不无裨益。初中课本中所学的古文篇章大多是脍炙人口的名篇,但由于相隔时代久远,演变过程漫长曲折,流传至今,即使是简易的文言文,也是初中语文教学中的难点。上海市特级教师钱梦龙曾经很生动地感慨道:文言文教学是语文教学改革的一个“死角”,即便在语文教学很红火的年代,文言文这块“世袭领地”上,仍然是一派“春风不度玉门关”的荒凉景象。
关键词
初中语文教学
文言文教学
文学素养
学生
中国古代文学
中华民族文化
语文教学改革
文学知识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在英语教学中培养学生的阅读能力
9
作者
游
建
忠
机构
濮阳市职业中专高中部
出处
《科教文汇》
2007年第08Z期126-126,共1页
文摘
根据《中学英语教学大纲》的规定,中学英语教学要“侧重培养阅读能力”,因此对于提高中学生阅读能力也越来越受到师生的重视。但由于一些平时不良的阅读习惯所致,阅读方法的不合理.导致许多中学生阅读速度偏慢,反映在卷面上就是效率低下,准确率低,具体表现在:
关键词
阅读能力
英语教学
中学生
培养
教学大纲
阅读习惯
阅读方法
准确率
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
游建忠摄影作品
10
作者
游
建
忠
(摄)
机构
不详
出处
《贡嘎山(汉文版)》
2019年第3期81-81,共1页
分类号
J42 [艺术—摄影艺术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
江西物流业融入“一带一路”发展战略研究
周叶
唐恩斌
游
建
忠
《物流技术》
2016
5
下载PDF
职称材料
2
不同规范对饱和砂土液化判别的差异及影响分析
游
建
忠
《福建建筑》
2009
1
下载PDF
职称材料
3
堆石坝安全鉴定与除险加固工程勘察研究
游
建
忠
《水利科技》
2008
0
下载PDF
职称材料
4
甘竹坪水电站引水隧洞线的优化选择
游
建
忠
《水利科技》
1998
0
下载PDF
职称材料
5
泉州外走马埭围垦工程2#海堤桩号3+500软土软弱界面位置及堤坡稳定分析
江攀毅
游
建
忠
《科技风》
2009
0
下载PDF
职称材料
6
关于“哑巴英语”现象的思考
游
建
忠
《科教文汇》
2007
1
下载PDF
职称材料
7
高层水电站引水隧洞衬砌事故原因及处理
游
建
忠
《小水电》
2002
0
下载PDF
职称材料
8
加强初中文言文教学 提高学生的文学素养
游
建
忠
《教书育人(教师新概念)》
2013
0
下载PDF
职称材料
9
在英语教学中培养学生的阅读能力
游
建
忠
《科教文汇》
2007
0
下载PDF
职称材料
10
游建忠摄影作品
游
建
忠
(摄)
《贡嘎山(汉文版)》
2019
0
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