期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
实时三维超声和二维斑点追踪成像对不同时期心房颤动患者左房结构和功能的评价 被引量：11
1
作者 罗田田 张萍 +3 位作者 任建丽 王志刚 张兰 温朝美 《临床心血管病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第5期475-479,共5页
目的:采用实时三维超声心动图(RT-3DE)和二维斑点追踪成像(2D-STI)评价不同时期心房颤动(房颤)患者的左房结构和功能。方法:分别对24例健康对照组和48例房颤患者(房颤间歇期为AFl组,发作期为AF2组)行超声心动图检查。应用RT-3DE计算左... 目的:采用实时三维超声心动图(RT-3DE)和二维斑点追踪成像(2D-STI)评价不同时期心房颤动(房颤)患者的左房结构和功能。方法:分别对24例健康对照组和48例房颤患者(房颤间歇期为AFl组,发作期为AF2组)行超声心动图检查。应用RT-3DE计算左房最大容积指数(LAVImax)、左房最小容积指数(LAVImin)、左房收缩前容积指数(LAVIp)、左房总射血分数(LATEF)、左房扩张指数(LAEI)、左房被动射血分数(LAPEF)和左房主动射血分数(LAAEF);应用2D-STI获取左房壁各节段的应变-时间曲线,测量收缩期、舒张早期和舒张晚期的左房平均峰值应变(mSs、mSe、mSa)、峰值应变率(mSRs、mSRe、mSRa),并计算左房僵硬度(LASt)。结果:与对照组比较,AFl组和AF2组左房内径(LAD)、左房容积指数(LAVI)增大,mSs、mSe、mSRs减低(均P<0.05),且AF2组更明显,mSRe在AF1和对照组间差异无统计学意义。AF1组mSa、mSRa减低(均P<0.01),AF2组mSa、mSRa消失,LASt增高(均P<0.01)。LASt与LAVImax、LAVImin呈正相关,与LATEF、LAEI、mSs、mSRs、mSe、mSRe呈负相关。结论:房颤患者左房容积增大。房颤间歇期左房储存功能及辅泵功能降低;发作期左房辅泵功能消失,储存功能及管道功能降低,左房僵硬度增高。左房僵硬度与LAVImax、LAVImin、左房储存功能、管道功能相关。 展开更多
关键词 超声心动描记术 心房颤动 左心房 二维斑点追踪显像
原文传递
微信结合案例教学在超声进修医师培训的应用 被引量：7
2
作者 姚延峰 谢雨君 +1 位作者 温朝美 王聪 《中国继续医学教育》 2019年第10期1-3,共3页
目的通过实践课题研究,探讨基于微信平台的案例教学法在基层超声进修医师培训中的应用价值。方法对2017年1月—2018年10月来超声医学科进修的28名医师分为两组,实验组实行微信结合案例教学法进行学习,对照组采用课堂讲授案例模式学习,... 目的通过实践课题研究,探讨基于微信平台的案例教学法在基层超声进修医师培训中的应用价值。方法对2017年1月—2018年10月来超声医学科进修的28名医师分为两组,实验组实行微信结合案例教学法进行学习,对照组采用课堂讲授案例模式学习,结业时以理论考试、问卷调查方式进行综合考核评估。结果实验组在专业知识及专业实践能力上学习成绩(73.30±8.73)分、(71.50±9.53)分,高于对照组的(66.40±9.90)分、(60.30±8.50)分,差异具有统计学意义(P <0.05),学员普遍接受这种能有效提高临床思维能力的教学方法。结论微信结合案例教学法契合基层超声进修医师特点,能有效提高进修医师的专业知识及专业实践能力。 展开更多
关键词 微信 案例教学法 超声 进修医师 基层 培训
下载PDF
肾病综合征剪切波弹性成像与病理分型的关系 被引量：2
3
作者 罗应宸 温朝美 +2 位作者 彭琳茜 李雅娟 姚延峰 《中国医师杂志》 CAS 2023年第8期1144-1146,1152,共4页
目的探索剪切波弹性成像在肾病综合征诊断与病理分型中的临床价值。方法回顾性分析2022年6月至2023年3月在重庆医科大学附属永川医院经肾穿刺活检确诊为原发性肾病综合征患者43例(原发性肾病综合征组)的临床资料,并进一步分为系膜增生... 目的探索剪切波弹性成像在肾病综合征诊断与病理分型中的临床价值。方法回顾性分析2022年6月至2023年3月在重庆医科大学附属永川医院经肾穿刺活检确诊为原发性肾病综合征患者43例(原发性肾病综合征组)的临床资料,并进一步分为系膜增生性肾小球肾炎组、膜性肾病组、微小病变肾病组三个亚组,另选30例健康体检者为对照组。应用剪切波弹性成像测量右肾下极实质剪切波速度,统计分析各组之间剪切波速度差异。结果原发性肾病综合征组剪切波速度[(1.76±0.41)m/s]与对照组[(1.55±0.34)m/s]差异有统计学意义(P<0.05);其中膜性肾病组剪切波速度[(1.97±0.36)m/s]最高,与微小病变肾病组[(1.54±0.42)m/s]比较差异有统计学意义(P<0.05);膜性肾病组与系膜增生性肾小球肾炎组[(1.74±0.38)m/s]、系膜增生性肾小球肾炎组与微小病变肾病组剪切波速度比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论剪切波弹性成像是一种无创性检查,通过检测肾脏的剪切波速度,可为肾病综合征诊断与病理分型提供一定价值的临床线索。 展开更多
关键词 肾病综合征 弹性成像技术 超声检查
原文传递
CBL联合多媒体教学法在超声科临床教学中的运用效果研究
4
作者 龙霞 温朝美 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2022年第5期117-119,共3页
探讨在实施超声科临床教学期间CBL+多媒体教学法应用可行性。方法 选取2021年1月~2021年9月超声科68名实习生进行教学研究;随机分为常规组(采用传统教学法完成教学)和研究组(采用CBL+多媒体教学法完成教学),各34例;比较两组实习生操作... 探讨在实施超声科临床教学期间CBL+多媒体教学法应用可行性。方法 选取2021年1月~2021年9月超声科68名实习生进行教学研究;随机分为常规组(采用传统教学法完成教学)和研究组(采用CBL+多媒体教学法完成教学),各34例;比较两组实习生操作评分、临床思维评分、超声专业知识评分、超声基础知识评分以及教学满意度(超声知识理解、超声知识运用、学习兴趣以及能力激活、诊断思路启发、提出问题能力培养、解决问题能力培养)。结果 研究组实习生操作评分(90.22±2.52)分、临床思维评分(91.66±5.28)分、超声专业知识评分(90.86±5.39)分、超声基础知识评分(90.66±5.49)分均高于常规组实习生操作评分(80.25±3.69)分、临床思维评分(81.66±5.39)分、超声专业知识评分(79.85±6.15)分、超声基础知识评分(78.44±5.25)分(P0.05);研究组超声知识理解(90.14±2.25)分、超声知识运用(92.29±5.25)分、学习兴趣以及能力激活(91.77±5.17)分、诊断思路启发(92.48±5.18)分、提出问题能力培养(91.69±5.14)分、解决问题能力培养(92.39±2.65)分均高于常规组超声知识理解(75.19±6.23)分、超声知识运用(74.14±5.26)分、学习兴趣以及能力激活(77.29±4.16)分、诊断思路启发(73.56±6.25)分、提出问题能力培养(77.25±6.15)分、解决问题能力培养(77.69±3.29)分(P0.05)。结论 CBL+多媒体教学法有效应用,可将实习生操作能力、临床思维、超声专业知识掌握度以及超声基础知识掌握度显著提高,将教学满意度显著提升,可促进超声科实习生综合素质提升。 展开更多
关键词 多媒体教学法 CBL 超声科 临床教学
下载PDF
肌骨超声评分系统在类风湿关节炎中的应用 被引量：41
5
作者 温朝美 张萍 《中国医学影像技术》 CSCD 北大核心 2016年第5期807-810,共4页
类风湿关节炎(RA)是一类以关节滑膜病变为主要特征的慢性自身免疫性疾病。肌骨超声在RA的早期诊断、病情监测和预后评估中具有重要的作用,超声定性、定量和半定量评分系统可评估RA患者关节病变的范围和程度,超声整体评分系统可从患者整... 类风湿关节炎(RA)是一类以关节滑膜病变为主要特征的慢性自身免疫性疾病。肌骨超声在RA的早期诊断、病情监测和预后评估中具有重要的作用,超声定性、定量和半定量评分系统可评估RA患者关节病变的范围和程度,超声整体评分系统可从患者整体水平对RA的疾病活动性和病变程度进行评价。本文对肌骨超声评分系统及其在RA中的应用进行综述。 展开更多
关键词 类风湿关节炎 超声检查 评分系统
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部