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成人会计教育中提升学员职业能力的探索 被引量:1
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作者 《中国市场》 2017年第17期265-265,283,共2页
成人教育需要更注重学生实践能力的提升,所以在教学过程体现出教学培养与工作岗位技能的一致性,从而提升学员的职业能力,文章从三个方面分析了成人会计教育中提升学员职业能力的思路。
关键词 成人会计教育 一体化课程体系 职业能力
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企业固定资产盘盈的会计处理方法探析
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作者 《中国市场》 2016年第21期96-97,共2页
按照《企业会计准则第4号——固定资产》及其应用指南的有关规定,企业固定资产发生盘盈均作为前期差错核算,从而调整报表的比较数据。文章依据现行准则规定的企业固定资产盘盈的会计处理方法,分析了现行准则对企业固定资产盘盈处理的弊... 按照《企业会计准则第4号——固定资产》及其应用指南的有关规定,企业固定资产发生盘盈均作为前期差错核算,从而调整报表的比较数据。文章依据现行准则规定的企业固定资产盘盈的会计处理方法,分析了现行准则对企业固定资产盘盈处理的弊端,进而提出了固定资产盘盈会计处理的建议,以使会计信息符合质量特征的要求。 展开更多
关键词 固定资产盘盈 前期差错 会计信息质量特征
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任务驱动教学法在纳税会计教学中的运用
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作者 《科技经济市场》 2021年第3期117-118,120,共3页
“纳税会计”是基于会计工作中税费核算与申报而开设的一门专业核心课程,主要介绍各税种的税费计算、会计处理和纳税申报等内容,是一门实践性较强的课程。为了让学生更好地掌握纳税会计的相关内容,本文建议在教学中采用任务驱动法,通过... “纳税会计”是基于会计工作中税费核算与申报而开设的一门专业核心课程,主要介绍各税种的税费计算、会计处理和纳税申报等内容,是一门实践性较强的课程。为了让学生更好地掌握纳税会计的相关内容,本文建议在教学中采用任务驱动法,通过设计实用性较强的任务,让学生沉浸在一个情境中,积极主动地去完成任务,掌握知识,提升自己的专业素养。 展开更多
关键词 任务驱动 纳税会计 教学
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成人高校会计职业教育的理实一体化探索——以《财务管理》课程为例
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作者 《今日财富(中国知识产权)》 2020年第3期141-142,共2页
会计职业教育通过课堂理论教学和实操实践教学,使学生获得一定的会计职业知识、技能。会计课程的理实一体化教学,涉及基本理论教学和会计实务的实践教学,理论课与实践课的结合,不仅可以加深学生对会计基本理论知识的理解,而且有利于提... 会计职业教育通过课堂理论教学和实操实践教学,使学生获得一定的会计职业知识、技能。会计课程的理实一体化教学,涉及基本理论教学和会计实务的实践教学,理论课与实践课的结合,不仅可以加深学生对会计基本理论知识的理解,而且有利于提高学生的实操基本技能,便于加快融入会计相关工作的进程,此外,实践教学环节还有利于提高学生学习的积极性和主动性。本文以《财务管理》课程教学为例,结合会计职业教育的特点,分析了理实一体化教学的应用方法,为进一步提高会计职业教育的教学质量打下基础。 展开更多
关键词 会计职业教育 《财务管理》 理实一体化 理实一体化教学 成人高校
原文传递
基于工作过程的《审计学》课程教学设计及实践研究
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作者 《财会学习》 2016年第7期250-251,共2页
《审计学》课程的整体教学设计,按照"工作过程导向"的教育理念,以审计的工作过程来组织教学内容,通过审计实训加强学生处理审计业务的能力,真正将"教、学、做"融合,全面提升学生的职业技能。
关键词 工作过程 审计学 教学模式
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成人高校会计专科职业教学模式的研究——以北京市石景山区业余大学会计专业为例
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作者 朱学军 王群建 +1 位作者 赵秀艳 《教育教学论坛》 2014年第42期191-194,共4页
文章以北京市石景山区业余大学"会计专业理论教学与会计岗位职业技能实训教学平行互动"的职业教学模式的建设与实施为例,对如何根据成人学生的需求,从成人学生的学习特点、学习方式出发,设计出符合成人学生特质的高等职业教... 文章以北京市石景山区业余大学"会计专业理论教学与会计岗位职业技能实训教学平行互动"的职业教学模式的建设与实施为例,对如何根据成人学生的需求,从成人学生的学习特点、学习方式出发,设计出符合成人学生特质的高等职业教学模式进行了探讨。 展开更多
关键词 成人高校 会计专科 职业教育 教学模式
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