思想政治学科培养学生高级思维能力的思考与探究——以《我国奉行独立自主的和平外交政策》教学为例 被引量：4

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作者 汪素青 《思想政治课研究》 2015年第1期76-80,共5页

为了改变思想政治课堂普遍存在教学思维含量较低、学生思维能力提升不尽如人意的现状,笔者和基层教师共同开展实践研究,以《我国奉行独立自主的和平外交政策》公开课课例,展现课堂教学着力培养学生高级思维能力即分析、评价、创造能力... 为了改变思想政治课堂普遍存在教学思维含量较低、学生思维能力提升不尽如人意的现状,笔者和基层教师共同开展实践研究,以《我国奉行独立自主的和平外交政策》公开课课例,展现课堂教学着力培养学生高级思维能力即分析、评价、创造能力的实践成果,并总结出培养学生高级思维能力的一般策略。 展开更多

关键词 高级思维能力 课堂教学 策略

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多种类型缺陷的漏磁场特性研究 被引量：2

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作者 韩文花 张玉祥 +2 位作者 原野 汪素青 苏晓燕 《火力与指挥控制》 CSCD 北大核心 2017年第12期10-16,共7页

为了提高漏磁检测中对缺陷量化的准确性,建立了多种缺陷的有限元前向模型,分析了缺陷宽度、深度和提离值对漏磁场特征的影响,研究了邻近缺陷的漏磁场在不同间距、深度和宽度情况下的相互作用,并分析了相似漏磁场与缺陷真实特征的对应关... 为了提高漏磁检测中对缺陷量化的准确性,建立了多种缺陷的有限元前向模型,分析了缺陷宽度、深度和提离值对漏磁场特征的影响,研究了邻近缺陷的漏磁场在不同间距、深度和宽度情况下的相互作用,并分析了相似漏磁场与缺陷真实特征的对应关系,为缺陷的量化提供理论依据。 展开更多

关键词 漏磁检测 有限元 邻近缺陷 漏磁场 相互作用

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基于CS的SE-二次移动平均法的月度用电量预测 被引量：1

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作者 韩文花 汪素青 +2 位作者 苏晓燕 左晓莹 黄赟 《电气应用》 2018年第9期72-77,共6页

月用电量具有逐年增长性与季节波动性二重趋势，针对该特点提出了一种基于季节指数的二次移动平均法的用电量预测模型，并利用布谷鸟搜索算法的全局搜索能力，确定二次移动平均法的移动步长，以提高该模型的预测性能。将该模型应用于某... 月用电量具有逐年增长性与季节波动性二重趋势，针对该特点提出了一种基于季节指数的二次移动平均法的用电量预测模型，并利用布谷鸟搜索算法的全局搜索能力，确定二次移动平均法的移动步长，以提高该模型的预测性能。将该模型应用于某公司4幢通信大楼的月度用电量预测中，实验结果验证了所提模型的有效性。 展开更多

关键词 二次移动平均 月用电量 季节指数 布谷鸟搜索算法

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政治课需要凸现学科特色

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作者 汪素青 《现代教学》 2008年第3期24-26,共3页

随着课程教材改革的日益深入，思想品德和思想政治课课堂教学呈现生动活泼、色彩纷呈的新景象。但究竟什么样的课才能算一堂好的政治课呢？一堂好的政治课既要有课改背景下各类课程的共性，如三维教学目标明晰合理、教学方法多样化、学... 随着课程教材改革的日益深入，思想品德和思想政治课课堂教学呈现生动活泼、色彩纷呈的新景象。但究竟什么样的课才能算一堂好的政治课呢？一堂好的政治课既要有课改背景下各类课程的共性，如三维教学目标明晰合理、教学方法多样化、学生学习积极主动等，更要凸现政治课教学的学科特色。这种学科特色大体包括以下三个方面： 展开更多

关键词 政治课课堂教学 学科特色 课程教材改革 三维教学目标 政治课教学 思想品德 教学方法 积极主动

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把理论、概念教学变得通俗化

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作者 傅桂花 汪素青 《计算机教与学．现代教学》 2004年第7期15-16,共2页

教学背景及教学目标《事物是普遍联系的》是高中政治学科中的重要一课。学生需要掌握唯物辩证法关于联系的概念,理解事物的联系是普遍的,又是客观的。初步培养用联系的观点分析问题的能力。另外,学生要在教师的指导下自主探究,体验哲学... 教学背景及教学目标《事物是普遍联系的》是高中政治学科中的重要一课。学生需要掌握唯物辩证法关于联系的概念,理解事物的联系是普遍的,又是客观的。初步培养用联系的观点分析问题的能力。另外,学生要在教师的指导下自主探究,体验哲学概念的形成过程,着重领悟从具体到抽象的归纳方法和演绎推理的方法。还要认识事物普遍联系对有效地认识世界和改造世界的方法论意义,从事物普遍联系的角度关注自身发展和社会、国家的命运。 展开更多

关键词 高中 政治 《事物是普遍联系的》 概念教学 通俗化 评析 教学目标 哲学常识

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近代欧洲法律制度形成的哲学基础

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作者 汪素青 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 1997年第2期32-35,共4页

关键词 法律制度 哲学基础 近代欧洲 近代资产阶级 经验主义 近代自然科学 两大法系 唯理主义 英美法系 大陆法系

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论驰名商标的保护:兼评《驰名商标认定和管理暂行规定》

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作者 汪素青 《技术经济》 1997年第12期33-35,共3页

关键词 驰名商标 商标认定 商标注册人 扩大保护 暂行规定 注册商标 《规定》 《商标法》 振兴民族工业 无形资产

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德育要敢于触及热点话题

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作者 汪素青 王曙光 《计算机教与学．现代教学》 2005年第7期32-33,共2页

案例背景：认知与能力的目标：通过教学使学生了解我国对外贸易的发展状况及目前几种主要的对外贸易形式，认同我国对外开放的基本国策。培养学生读图能力和辩证思维能力。

关键词 高中 思想政治课 《对外贸易》 德育教育 教学案例 教学内容

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农业两个根本性转变的人才对策研究

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作者 汪素青 《技术经济》 1997年第7期17-19,共3页

关键词 两个根本性转变 农村青年 农业经济 科技兴农 青年农民 对策研 农业科技成果 两个根本转变 农民素质 科学技术

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坚持育德与育心相统一,提升劳动教育实效性——以“劳动者的择业、就业和创业”为例

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作者 汪素青 《思想政治课研究》 2020年第4期134-139,156,共7页

中共中央、国务院、教育部近日都对劳动教育提出了新的要求,最新修订的高中思想政治课程标准也新增了劳动教育的相关内容。思想政治课开展劳动教育,坚持育德与育心的统一、提升劳动教育实效性的有效策略有:开展调查研究,找准学生劳动观... 中共中央、国务院、教育部近日都对劳动教育提出了新的要求,最新修订的高中思想政治课程标准也新增了劳动教育的相关内容。思想政治课开展劳动教育,坚持育德与育心的统一、提升劳动教育实效性的有效策略有:开展调查研究,找准学生劳动观方面认知偏差,为有的放矢开展劳动教育找准“靶心”;针对调查发现的学生劳动价值观认知偏差,以劳动教育总目标为指引,确立本课解决学生思想实际问题的劳动价值观具体目标;引导学生在实践体验和理性思考中提升对马克思主义劳动价值观的理性认知和情感认同,将马克思主义劳动价值观内化于心、外化于行。 展开更多

关键词 劳动教育 思想政治课 育德 育心 实践体验

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关于改进中学学科教学评价的若干建议——上海市教育委员会教学研究室专稿（一）关于改进中学思想政治学科学业评价的建议

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作者 叶伟良 汪素青 《现代教学》 2010年第1期14-14,共1页

促进学生思想政治素质提高的高中思想政治学科学业评价，应该实施形成性评价和终结性评价相结合的综合性学习评价，通过评价引导学生认真学习思想政治理论知识，主动参与学科实践活动，提高获取和处理信息的能力、分析和解决实际问题的... 促进学生思想政治素质提高的高中思想政治学科学业评价，应该实施形成性评价和终结性评价相结合的综合性学习评价，通过评价引导学生认真学习思想政治理论知识，主动参与学科实践活动，提高获取和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力，逐步学会以正确的世界观、人生观和价值观指导自己的行为实践。 展开更多

关键词 思想政治学科 学业评价 教学研究室 教育委员会 教学评价 上海市 中学 专稿

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