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中小学生家长对校外辅导的认知与态度调查分析——基于南昌市的抽样调查 被引量:3
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作者 费丽 汤赛南 《教育学术月刊》 北大核心 2013年第11期48-51,共4页
近年来,中小学生校外辅导现象越来越普遍,人们对校外辅导市场的关注也越来越高,校外辅导已经对教育、经济和社会产生了广泛的影响。笔者通过对中小学生家长对校外辅导的认知与态度这两方面进行调查研究,深入了解校外辅导发展现状和存在... 近年来,中小学生校外辅导现象越来越普遍,人们对校外辅导市场的关注也越来越高,校外辅导已经对教育、经济和社会产生了广泛的影响。笔者通过对中小学生家长对校外辅导的认知与态度这两方面进行调查研究,深入了解校外辅导发展现状和存在的问题,希望能获得有针对性的解决方法,对促进校外辅导市场的良性发展能够有所帮助。 展开更多
关键词 校外辅导 态度 认知
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农村职业教育问题略论 被引量:2
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作者 罗明丽 聂伟 汤赛南 《职业时空》 2009年第10期47-48,共2页
当前农村职业教育存在不少问题,文章从传统观念束缚、师资力量单薄、办学模式僵化、生源质量差和招生难四个方面进行了阐述,并积极探索解决这些问题的对策。
关键词 农村职业教育 传统观念 师资力量 办学模式 生源质量
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让校本课程建设行稳致远
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作者 汤赛南 《江西教育(教学版)(B)》 2017年第7期5-6,共2页
优秀的校本课程为提高教育教学质量接了地气,为学生全面、个性发展提供了成长正能量的源泉。目前,我省各地学校在推动校本课程建设过程中,都取得了比较显著的成效,开发了丰富多彩的课程群。
关键词 校本课程建设 教育教学质量 个性发展 课程群 学生 能量 学校
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走正路、成常态、出新果,做好江西的真教研
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作者 汤赛南 《江西教育(教学版)(B)》 2016年第12期5-7,共3页
教研室与教研员,对于普通的中小学校和一线教师来说,是再熟悉不过的教学指导机构和指导者了。他们在各个阶段的教育改革与发展进程中,都起到了其独特的作用,成为保障基础教育质量的重要一环。
关键词 省教研室 江西 教育改革与发展 一线教师 中小学校 指导机构 教育质量 教研员
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向教育家出发
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作者 汤赛南 《未来教育家》 2016年第1期15-16,共2页
为什么要培养教育家? 习近平总书记在十八大报告中指出:“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育……期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。”
关键词 育人目标 高智商 热爱生活 文化素质 蓦然回首 校长队伍 终其一生 学为人师 行为世范 昨夜西风
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以学校文化引领“立德树人”
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作者 汤赛南 《江西教育(管理版)(A)》 2016年第1期46-47,共2页
大约是在2001年,我开始比较明确地认识到学校文化对于办好学校、培育师生、形成良好校风的巨大作用。随着这些年对教育思考的深入,我愈加认为:文化是教育之母,学校文化是办学育人之根基。什么是学校文化?这里所讲的文化,是特指某一领... 大约是在2001年,我开始比较明确地认识到学校文化对于办好学校、培育师生、形成良好校风的巨大作用。随着这些年对教育思考的深入,我愈加认为:文化是教育之母,学校文化是办学育人之根基。什么是学校文化?这里所讲的文化,是特指某一领域或某一范畴体现的思想、知识、信仰、道德、法规、 展开更多
关键词 学校文化 文化引领 立德树人 教育思考 2001年 办学育人 师生 校风
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基于语文核心素养培养的中学国学经典教育体系的构建——以江西省南昌市复兴外国语学校为例 被引量:1
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作者 汤赛南 《读写月报》 2022年第12期4-8,共5页
国学经典资源丰富,要在中小学阶段落实好国学经典教育,使国学经典教育体系化,以帮助学生提升语文核心素养。一方面要从国学经典中科学选材,选取优质、适宜的国学教育资源;另一方面,要充分考虑不同学段的学情,使整体和谐、衔接高效的国... 国学经典资源丰富,要在中小学阶段落实好国学经典教育,使国学经典教育体系化,以帮助学生提升语文核心素养。一方面要从国学经典中科学选材,选取优质、适宜的国学教育资源;另一方面,要充分考虑不同学段的学情,使整体和谐、衔接高效的国学经典教育贯穿于各个学段,同时以持续纵深的国学经典教育扎实推进语文核心素养的培养。江西省南昌市复兴外国语学校施行注重知识传授、能力培养和价值塑造的国学经典教育,在实践中探索构建了中学国学经典教育体系,取得了颇为显著的成效。 展开更多
关键词 外国语学校 国学经典教育 中小学阶段 语文核心素养 国学教育 科学选材 学情 学段
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论基于语文核心素养下的小学国学经典课程建设
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作者 汤赛南 《教师博览(下旬刊)》 2022年第3期26-28,共3页
在基础教育课程改革不断深入的过程中,核心素养被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。近年来,国家和社会各界对传统文化的重视程度越来越高,国学经典课程的开发与建设显得愈加重要。文章基于语文核心素养建设小学国学课程,... 在基础教育课程改革不断深入的过程中,核心素养被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。近年来,国家和社会各界对传统文化的重视程度越来越高,国学经典课程的开发与建设显得愈加重要。文章基于语文核心素养建设小学国学课程,在达成语文学习目标的同时建立起对中国传统文化的认同感、自信心和自豪感,在传承和弘扬中华优秀传统文化等方面进行思考和探索。 展开更多
关键词 小学语文 核心素养 国学课程
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创新办学 务实办校
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作者 汤赛南 《江西教育(管理版)(A)》 2003年第1期5-6,共2页
党的十六大把教育提到了一个空前的高度,特别是基础教育,尤其是高中的建设和发展,提到了一个崭新的高度。在我们国家小学、初中九年义务教育基本完成。
关键词 十六大 高中 办学思想 教育创新
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在坚持中达变,在达变中坚持——今天,我们如何当老师?
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作者 汤赛南 《江西教育(管理版)(A)》 2017年第9期1-1,共1页
时光荏苒,再过几个月,我就从教四十年了。四十年来,从改革开放之初的百废待兴,到世纪之交的"两基"验收,再到如今的全面推进义务教育均衡发展,我国的教育事业正在高速向前发展。 人民对教育愈来愈重视,国家对教育的投入愈来愈大。我... 时光荏苒,再过几个月,我就从教四十年了。四十年来,从改革开放之初的百废待兴,到世纪之交的"两基"验收,再到如今的全面推进义务教育均衡发展,我国的教育事业正在高速向前发展。 人民对教育愈来愈重视,国家对教育的投入愈来愈大。我们的教学楼更气派了,校园更漂亮了,教学设备不断更新、愈趋齐备。同时,新思想、新理念、新范式层出不穷,教育教学改革正在路上……在这样一个万花筒般变化的世界里,我们应该如何做好一名教师?我们怎样担负起自己的使命,演绎好自己的人生? 展开更多
关键词 时光荏苒 中达 教学改革 教育均衡 教学设备 在路上 教育事业 万花筒 十年 演绎
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积极坚定务实地推进学校优质发展
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作者 汤赛南 《江西教育》 2020年第1期63-63,共1页
"人民群众对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标!"根据人民群众的期盼,国家正在全方位全过程地推进优质教育的发展。这是我国今后走向美好社会的首要工程,也是我们教育工作者新时期的使命和任务。学校的优质发展,自然成为这... "人民群众对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标!"根据人民群众的期盼,国家正在全方位全过程地推进优质教育的发展。这是我国今后走向美好社会的首要工程,也是我们教育工作者新时期的使命和任务。学校的优质发展,自然成为这项伟大历史任务的必须承载。我们必须全面、辩证、发展地把握好学校在前进中的各种关系和矛盾,才能保证学校在新时期的优质发展。规模不可过大,品质必须做优。国内外的优质中小学,规模都不大。 展开更多
关键词 教育工作者 中小学 学校优质发展 全方位全过程 美好生活 教育的发展 今后走向 美好社会
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学习 总结 反省 提升——办学和育人的一点认识与体会
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作者 汤赛南 《当代江西》 2012年第2期30-30,共1页
江西师大附中提出要在新时期实施高品质高发展,也就是说学校办学在新时期要进一步做到理念先进、队伍优秀、机制科学、内涵坚实、工作高效、成绩一流。怎样达到这样的高品质呢?我认为就是以认真的态度、科学的过程,达到高品质的结果。
关键词 江西师大 育人目标 青少年培养 向前延伸 一所 以人为镜 乐学 以铜为镜 青少年学生 善学
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