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论数学思维及思想方法在英语句型教学中的辩证运用 被引量：8
1
作者 汤红娟 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第2期122-126,共5页
思想是思维行为的结果,也是思维的目的,语言是思想的直接现实,即语言是表达思维和思想的工具。数学思想方法是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中,经过思维活动而产生的结果,是数学思维的概括。本文尝试辩证利用数学思... 思想是思维行为的结果,也是思维的目的,语言是思想的直接现实,即语言是表达思维和思想的工具。数学思想方法是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中,经过思维活动而产生的结果,是数学思维的概括。本文尝试辩证利用数学思维及思想方法和英语语言的换位交互关系,探索在英语句型教学中运用数学思维及思想方法的途径和方法,培养数理性句法学习策略,实现儿童数学思维和英语语言发展的双赢。 展开更多
关键词 数学思维 数学思想方法 英语句型教学 学习策略 辩证法
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氟硅表面活性剂的制备及应用研究进展 被引量：8
2
作者 张创 许祖勋 +3 位作者 王世敏 董兵海 宋媛 汤红娟 《有机硅材料》 CAS 2012年第3期206-211,共6页
综述了氟硅表面活性剂的合成方法,简述了氟硅表面活性剂的类别特征及其研究现状,介绍了氟硅表面活性剂的性能优点及其应用。
关键词 氟 硅 表面活性剂
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“三全育人”视域下卓越英语师范生培养模式创新与实践 被引量：7
3
作者 汤红娟 徐波 《山东外语教学》 北大核心 2021年第4期74-84,共11页
基于立德树人“三全育人”理念,依托省级卓越教师培养计划项目,在师范专业认证理念和要求指导下,笔者通过组建卓越英语教师实验班,开展为期三年的实验,探索卓越中学英语教师人才培养模式,尝试构建了“六个三”卓越英语师范生“三全育人... 基于立德树人“三全育人”理念,依托省级卓越教师培养计划项目,在师范专业认证理念和要求指导下,笔者通过组建卓越英语教师实验班,开展为期三年的实验,探索卓越中学英语教师人才培养模式,尝试构建了“六个三”卓越英语师范生“三全育人”培养体系。通过实验班与普通班对比研究,发现首届卓越班毕业生在教师资格证考试通过率、考研率、学科竞赛获奖数和创新创业训练项目立项数等显性指标方面明显高于普通班,卓越班人才培养在“一践行、三学会”等方面取得良好成效,并产生社会效益,解决了卓越师范生培养的四大难题,有效辐射和引领英语类专业建设及服务地方基础教育。师范生积极参与凉山州教育脱贫,在省内外产生了示范引领作用,为地方高师院校扶贫支教、振兴乡村外语教育提供了范式。 展开更多
关键词 “三全育人” 师范专业认证 卓越英语师范生 人才培养模式创新与实践
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对儿童英语词汇认知学习策略的数理逻辑思考——从笑话Class,Lass,Ass的玩味谈起 被引量：7
4
作者 汤红娟 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第6期134-138,共5页
本文通过利用数学符号和逻辑概念对英语词汇进行有序的推导,找到英语词汇之间在音、形、义和词类等方面的数理逻辑关联性,提出从数理逻辑的角度培养儿童英语词汇认知学习策略应该侧重于复述、精细化、组织策略以形成英语词汇识记和初步... 本文通过利用数学符号和逻辑概念对英语词汇进行有序的推导,找到英语词汇之间在音、形、义和词类等方面的数理逻辑关联性,提出从数理逻辑的角度培养儿童英语词汇认知学习策略应该侧重于复述、精细化、组织策略以形成英语词汇识记和初步的应用策略。其中的代数序列儿童英语词汇认知学习策略集数学中的集合、代数式、序列和逻辑概念以及语言学中的最小对立体、词缀法等知识为一体,其游戏性和发散性符合儿童的心智特征,有利于儿童主动发挥数理逻辑能力,探索英语学习的规律,促进儿童的外语能力和数学认知能力同步发展。 展开更多
关键词 集合 序列 逻辑概念 代数序列儿童英语词汇认知学习策略
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论我国的教师资格认证制度 被引量：5
5
作者 汤红娟 《江汉大学学报（社会科学版）》 2009年第1期97-99,共3页
我国教师资格认证制度,是国家根据《教师法》的规定对专门从事教育教学人员的最基本要求,是公民获得教师工作岗位的法定前提条件,不具备教师资格者不能从事教师职业。我国实施教师资格制度不仅可以优化教师的整体素质,有利于促进教师职... 我国教师资格认证制度,是国家根据《教师法》的规定对专门从事教育教学人员的最基本要求,是公民获得教师工作岗位的法定前提条件,不具备教师资格者不能从事教师职业。我国实施教师资格制度不仅可以优化教师的整体素质,有利于促进教师职业专业化的发展,还可以促进教师来源多元化,形成高质量的教师储备队伍。 展开更多
关键词 教师资格认证制度 来源 储备 专业化
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论外语教育社区化 被引量：6
6
作者 汤红娟 《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第5期168-172,共5页
外语教育社区化指将基础外语教育和高等外语教育融入社区教育,在发挥青少年学生社区主体作用的前提下,在利用社区教育资源与学校外语教育资源的兼容性和地域性的基础上,开发社区教育资源,挖掘学校外语教育延伸性课程资源。此构想符合科... 外语教育社区化指将基础外语教育和高等外语教育融入社区教育,在发挥青少年学生社区主体作用的前提下,在利用社区教育资源与学校外语教育资源的兼容性和地域性的基础上,开发社区教育资源,挖掘学校外语教育延伸性课程资源。此构想符合科学发展观的要求,以人为本,着眼于青少年学生的发展,顺应《教育规划纲要》之后的时代发展要求,契合新课程改革和高等教育深化改革的需要。将基础外语教育和高等外语教育同时延伸到社区教育,使各类外语教育相互作用,有利于探索学校教育、社会教育和家庭教育三位一体的外语教育改革模式,有利于构建终身外语教育机制,全面提高社区居民的外语素质,构建学习型社区。 展开更多
关键词 外语教育社区化 青少年学生社区主体作用 新课程改革 课程资源 终身外语教育机制
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美国大学生社区服务的启示 被引量：5
7
作者 汤红娟 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2013年第11期117-120,共4页
社区服务是高中新课程体系中综合实践活动课程的组成部分。美国大学生社区服务的外延和内涵对在高中英语新课程改革中实施综合实践活动课程都有借鉴作用。本文从高中英语新课程改革的实质入手,详细探讨了美国大学生社区服务的外延和内涵... 社区服务是高中新课程体系中综合实践活动课程的组成部分。美国大学生社区服务的外延和内涵对在高中英语新课程改革中实施综合实践活动课程都有借鉴作用。本文从高中英语新课程改革的实质入手,详细探讨了美国大学生社区服务的外延和内涵,从美国大学生社区服务的渠道和途径、范围和内容、内涵和基础等方面提出对英语新课程改革中实施综合实践活动课程的借鉴作用,倡导在英语新课程改革中推行同时满足个人发展需要和社会发展需要的服务学习能够促进外语教育从应试教育到素质教育的根本转变。 展开更多
关键词 社区服务 服务学习 高中英语新课程改革 综合实践活动课程 美国大学生
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目的论视角下成都周边旅游景点公示语翻译问题分析及其对策 被引量：6
8
作者 冯思雪 汤红娟 《乐山师范学院学报》 2016年第11期67-73,共7页
旅游景点公示语主要是向旅客介绍景点的基本情况以及引导游客注意游玩事项。由于还未出台公示语翻译规范准则、专业人才相对匮乏、译员本身素质不够高等原因,成都周边景点公示语英译存在诸多错误。文章运用翻译目的论,对存在的语言层面... 旅游景点公示语主要是向旅客介绍景点的基本情况以及引导游客注意游玩事项。由于还未出台公示语翻译规范准则、专业人才相对匮乏、译员本身素质不够高等原因,成都周边景点公示语英译存在诸多错误。文章运用翻译目的论,对存在的语言层面、语用层面、文化层面的问题进行分析,并提出相应解决对策,以期为旅游景点公示语翻译提供建议和参考答案。 展开更多
关键词 成都周边旅游景点 公示语 翻译目的论 翻译问题 对策
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论中小学英语教学的数理逻辑化 被引量：5
9
作者 汤红娟 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第5期175-178,共4页
本文通过运用数学思想和方法来研究中小学英语教学的教学概念、词汇和句型教学的方法,阐述英语教学概念的模态化有利于教师提升教学理念,有利于教学双边培养可持续学习能力,形成教学良性循环。文章进一步论证在遵循语言学习由简到繁的... 本文通过运用数学思想和方法来研究中小学英语教学的教学概念、词汇和句型教学的方法,阐述英语教学概念的模态化有利于教师提升教学理念,有利于教学双边培养可持续学习能力,形成教学良性循环。文章进一步论证在遵循语言学习由简到繁的规律性前提下,英语词汇教学的符号化、代数序列化以及英语句型教学的公式化、等式化和方程化有一箭多雕的功能:有利于让英语学习者掌握英语词汇和句型的规律,达到英语学习的精准性和系统性,提高英语学习效率;促进学习者提高逻辑思维能力,同步发展学习者的外语能力和数学认知能力。 展开更多
关键词 数学思想 逻辑概念 英语词汇 句型教学 同步发展
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基于生态系统理论的分享式儿童外语习得模式研究 被引量：5
10
作者 汤红娟 王柯芦 《西安外国语大学学报》 CSSCI 2018年第1期75-80,共6页
儿童外语习得在新媒体时代有其特殊性。发挥语言文化生态环境的动允性和互动性,以分享为特色的儿童外语习得模式,有利于儿童外语习得效能最大化。本文尝试从生态系统理论视角,探讨新媒体时代基础外语教育改革背景下的儿童外语习得新模... 儿童外语习得在新媒体时代有其特殊性。发挥语言文化生态环境的动允性和互动性,以分享为特色的儿童外语习得模式,有利于儿童外语习得效能最大化。本文尝试从生态系统理论视角,探讨新媒体时代基础外语教育改革背景下的儿童外语习得新模式。该模式利用新媒体手段和母语语言文化等环境要素,构建有形和无形的社区语言文化生态,优化输入和输出过程、方式和内容,通过"展示—分享—交流—服务"输出路径,实现输出增量,最大化外语习得效能。文中三个案例验证该模式突现习得过程和结果的实践性、互动性和服务性,促使儿童学习者从教育资源消费者到分享者和创造者的转变,促进儿童外语能力战略发展,为英语素质教育为导向的基础外语教育改革提供参考。 展开更多
关键词 生态系统理论 社区化语言文化生态环境 分享式儿童外语习得模式
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文化创意产业评估的统计指标体系研究 被引量：4
11
作者 汤红娟 《科技创业月刊》 2011年第10期19-21,共3页
文化创意产业作为21世纪当代人类社会新的财富创造形式,其所产生的巨大经济效应正日益引起国际社会的普遍关注。文化创意产业蕴涵着巨大的财富和就业潜力,是区域经济发展的新支柱,是经济增长方式转变和产业结构调整的重要推动力量。从... 文化创意产业作为21世纪当代人类社会新的财富创造形式,其所产生的巨大经济效应正日益引起国际社会的普遍关注。文化创意产业蕴涵着巨大的财富和就业潜力,是区域经济发展的新支柱,是经济增长方式转变和产业结构调整的重要推动力量。从文化创意产业的定义及内涵出发,提出构建文化创意产业评估指标体系必须坚持客观全面性原则、可操作性原则、可比性原则、科学性原则和动态与静态相结合等原则。其评估指标体系的构建主要有产业规模影响指标、经济结构影响指标、要素吸引力指标、创意源泉指标和发展重点指标。 展开更多
关键词 文化创意产业 评估指标 基本原则
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基于人称代词动允性变量的儿童英语仿写衔接手段实证研究 被引量：4
12
作者 汤红娟 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2014年第6期62-69,共8页
儿童英语仿写过程是儿童认知能力与人物和事件等语境因素相互作用的结果。以人称代词动允性变量作为儿童英语仿写衔接手段,在发挥照应、替代和省略等衔接手段功能的基础上,一方面可以帮助儿童梳理人物和事件等关系,找到基于人称代词动... 儿童英语仿写过程是儿童认知能力与人物和事件等语境因素相互作用的结果。以人称代词动允性变量作为儿童英语仿写衔接手段,在发挥照应、替代和省略等衔接手段功能的基础上,一方面可以帮助儿童梳理人物和事件等关系,找到基于人称代词动允性自变量的代词因变量,获得语篇连贯性,另一方面可以帮助儿童关注人物和事件关系的细节,拓展非代词无关变量,细化动词屈折变化的干扰变量,获得语篇准确性。本文通过3项实证研究验证以人称代词动允性变量作为儿童英语仿写衔接手段符合儿童认知心理特征,其通达程度可以帮助儿童获得语篇连贯性和准确性的双赢,是提高儿童英语写作能力的新尝试。 展开更多
关键词 人称代词 动允性变量 儿童英语仿写 衔接手段
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基于项目融合机制协同培育卓越英语师资的探索与实践——以乐山师范学院英语教师教育专业建设与教学改革为例 被引量：4
13
作者 汤红娟 廖百秋 邓道宣 《乐山师范学院学报》 2017年第2期100-106,共7页
卓越教师培育已成为当前教师教育改革发展的必然趋势。乐山师范学院英语教师教育专业教学改革源于2010年英语师范生教改实验班,基于多项研教项目融合而形成的教师团队、课程改革、实践平台建设等相关内容,对培育卓越外语师资急需解决的... 卓越教师培育已成为当前教师教育改革发展的必然趋势。乐山师范学院英语教师教育专业教学改革源于2010年英语师范生教改实验班,基于多项研教项目融合而形成的教师团队、课程改革、实践平台建设等相关内容,对培育卓越外语师资急需解决的关键理论与实践问题进行了长期的探索,取得了显著的人才培养综合效益,促进了教师、学生、学校三方的协同共赢。文章论述了此项教改成果的理路、实施路径以及成效,一方面深化对卓越英语师资培育的认识,另一方面总结经验、启迪反思。 展开更多
关键词 项目融合机制 研教融合 协同培育 “钻石模型” 卓越英语教师
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英语趣配音生态语言输入对儿童语言输出影响的实证研究 被引量：4
14
作者 曾正平 汤红娟 《乐山师范学院学报》 2018年第6期97-103,共7页
儿童输入与输出的质与量是儿童周围语言生态环境因素综合作用的结果。研究采用单组实验前后测设计方法,对小学四年级儿童开展了一学期每周2学时的英语趣配音拓展教学,旨在探讨趣配音生态语言输入类型与方式对儿童语言输出质与量的影响... 儿童输入与输出的质与量是儿童周围语言生态环境因素综合作用的结果。研究采用单组实验前后测设计方法,对小学四年级儿童开展了一学期每周2学时的英语趣配音拓展教学,旨在探讨趣配音生态语言输入类型与方式对儿童语言输出质与量的影响。研究结果显示,语言输入类型对儿童语言输出质与量的影响不明显,历次配音成绩提高非常明显,语言输出中单词、短语和句子的均值提升显著,时态分布出现了多样化趋势,语言准确性也较高。文章通过一项实证研究验证英语趣配音生态语言输入对儿童语言输出的积极影响作用,是利用英语新媒体生态资源提升儿童听说能力的有益尝试。 展开更多
关键词 语言生态环境 英语趣配音 语言输入类型与方式 儿童语言输出
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论邓小平教育要“三个面向”思想的历史背景及其现代意义 被引量：3
15
作者 汤红娟 《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 2008年第6期96-100,共5页
"三个面向"是邓小平理论的重要组成部分,集中体现了邓小平关于教育改革与发展的指导思想,也反映了建设中国特色社会主义对教育的客观要求,把握了时代特征和对世界未来的科学预测,确定了我国新的历史时期迎接和适应世界新的技... "三个面向"是邓小平理论的重要组成部分,集中体现了邓小平关于教育改革与发展的指导思想,也反映了建设中国特色社会主义对教育的客观要求,把握了时代特征和对世界未来的科学预测,确定了我国新的历史时期迎接和适应世界新的技术革命的总对策,是邓小平教育思想的精髓,也是当代中国各级各类教育改革与发展的战略指导方针。 展开更多
关键词 邓小平 “三个面向” 教育思想 人力资源
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信息时代中共党史资料的搜集与整理研究 被引量：3
16
作者 汤红娟 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第3期119-122,共4页
随着信息网络化时代的到来,中共党史文献资料匮乏和搜集整理困难的状况,将逐步得到解决。研究新时期的中共党史,需要我们利用信息化技术,采用科学的方法对中共党史文献信息资源进行分析、筛选和加工、整理,使得原本无序的中共党史文献... 随着信息网络化时代的到来,中共党史文献资料匮乏和搜集整理困难的状况,将逐步得到解决。研究新时期的中共党史,需要我们利用信息化技术,采用科学的方法对中共党史文献信息资源进行分析、筛选和加工、整理,使得原本无序的中共党史文献资料有序化、分散的信息集中化,并且提供上网服务,使得信息存储和用户访问能在许可范围内不受区域、时间的限制。方便用户随时随地查阅、利用中共党史文献信息,实现资源配置的最优化,从而促进中共党史研究工作的科学化。 展开更多
关键词 信息化 中共党史资料 搜集 整理 资源共享
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“自学-监测-竞赛-仿写”儿童英语教学法的多元评价体系 被引量：2
17
作者 汤红娟 《乐山师范学院学报》 2006年第4期121-124,共4页
“自学-监测-竞赛-仿写”儿童英语教学法是全国基础教育外语教学研究资助金项目中提炼出的提倡中国儿童在“习得的基础上学得”的小学英语教学的模式。该儿童英语教学法完善的多元评价体系能够促进强化儿童大胆开口说英语的语言习惯、... “自学-监测-竞赛-仿写”儿童英语教学法是全国基础教育外语教学研究资助金项目中提炼出的提倡中国儿童在“习得的基础上学得”的小学英语教学的模式。该儿童英语教学法完善的多元评价体系能够促进强化儿童大胆开口说英语的语言习惯、培养自学能力和发展人文素养。其中的英语模仿秀集中体现了以评激趣、以评导学、以评助学和以评促改的评价原则。 展开更多
关键词 儿童英语教学法 形成性评价 多元评价体系 模仿秀
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“英语教学数理化”与“数理化式英语教学”的调查与分析 被引量：3
18
作者 汤红娟 《外国语文》 北大核心 2012年第1期120-123,共4页
"英语教学数理化"和"数理化式英语教学"是两种截然不同的教学方法,前者指在英语教学中辩证运用数学思维及其思想方法来提高英语教学的效率,体现文理学科间的正相关;后者指在英语教学中套用数理化式的应试题海战术,... "英语教学数理化"和"数理化式英语教学"是两种截然不同的教学方法,前者指在英语教学中辩证运用数学思维及其思想方法来提高英语教学的效率,体现文理学科间的正相关;后者指在英语教学中套用数理化式的应试题海战术,文理学科间的负相关导致禁锢学生语言能力的发展,阻碍交际能力的培养。 展开更多
关键词 英语教学 数学思维 应试题海战术 交际能力
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论生态语言学视角下的儿童外语能力及其应用——兼与戴曼纯教授商榷 被引量：3
19
作者 汤红娟 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2017年第5期72-80,共9页
本文通过探讨国内外学者对语言能力的界定和解读国内外外语能力标准,辩证分析其适用性和局限性,尝试性地提出了生态语言学视角下外语能力及儿童外语能力的构件、属性及其应用价值。儿童外语能力包含外语知识与技能、外语交际能力和跨文... 本文通过探讨国内外学者对语言能力的界定和解读国内外外语能力标准,辩证分析其适用性和局限性,尝试性地提出了生态语言学视角下外语能力及儿童外语能力的构件、属性及其应用价值。儿童外语能力包含外语知识与技能、外语交际能力和跨文化交际能力三大构件,是涵盖知识、技能、情感态度、学习策略和文化意识的服务学习能力和语言生存智能。在实施新课程标准时有效运用儿童外语能力中蕴含的双语潜势性、双语技能的整合性、双语文化自觉性、儿童学习者与环境要素的动允性、服务学习的实践性、语言生存智能的可持续性有利于实现外语教育社区化,推进基础外语素质教育,快速培养具有可持续发展能力的外语人才。 展开更多
关键词 生态语言学 外语能力 儿童外语能力 外语能力标准 双语文化自觉性
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中共党史文献资料数字化建设研究 被引量：3
20
作者 汤红娟 《江汉大学学报（社会科学版）》 2011年第5期32-36,共5页
中共党史文献资料数字化建设是中共党史文献资料管理过程中一场深刻的革命,对中共党史文献资料数字化建设进行研究是一个崭新且十分重要的课题。中共党史文献资料的数字化、科学化、现代化管理在全球信息化事业的大趋势下显得十分紧迫... 中共党史文献资料数字化建设是中共党史文献资料管理过程中一场深刻的革命,对中共党史文献资料数字化建设进行研究是一个崭新且十分重要的课题。中共党史文献资料的数字化、科学化、现代化管理在全球信息化事业的大趋势下显得十分紧迫和重要,现代信息技术的高速发展与网络在人们生活、工作中的广泛应用使中共党史文献资料的交流与共享越来越深入。 展开更多
关键词 中共党史文献 数字化建设 信息化
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