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论邓小平教育要“三个面向”思想的历史背景及其现代意义被引量：3

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摘要 "三个面向"是邓小平理论的重要组成部分,集中体现了邓小平关于教育改革与发展的指导思想,也反映了建设中国特色社会主义对教育的客观要求,把握了时代特征和对世界未来的科学预测,确定了我国新的历史时期迎接和适应世界新的技术革命的总对策,是邓小平教育思想的精髓,也是当代中国各级各类教育改革与发展的战略指导方针。

作者汤红娟

机构地区乐山师范学院

出处《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 2008年第6期96-100,共5页 Mao Zedong Thought Study

关键词邓小平 “三个面向” 教育思想人力资源

分类号 A849.1 [哲学宗教—马克思主义哲学]

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毛泽东思想研究

2008年第6期

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