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复方补肾冲剂治疗肾阳虚型骨髓增生异常综合征的研究 被引量：12
1
作者 赵琳 邱仲川 +3 位作者 江秀花 陈佩 应平平 黄中迪 《上海医学》 CAS CSCD 北大核心 2006年第3期147-149,共3页
目的观察复方补肾冲剂治疗肾阳虚型骨髓增生异常综合征(MDS)的临床疗效,初步探讨其作用机制。方法将30例MDS患者随机均分为复方补肾冲剂合十一酸睾丸酮(安雄)治疗组(治疗组)和单用十一酸睾丸酮治疗组(对照组),观察两组治疗前、后外周血... 目的观察复方补肾冲剂治疗肾阳虚型骨髓增生异常综合征(MDS)的临床疗效,初步探讨其作用机制。方法将30例MDS患者随机均分为复方补肾冲剂合十一酸睾丸酮(安雄)治疗组(治疗组)和单用十一酸睾丸酮治疗组(对照组),观察两组治疗前、后外周血象、骨髓象、T细胞亚群及细胞因子水平。结果治疗组症状明显减轻,血象改善,总有效率为86．7％,显著优于对照组的46．7％(P<0．05)。两组治疗前CD4+、CD4+／ CD8+。比值和白介素(IL)-2显著低于正常值,CD8+、可溶性白介素-2受体(sIL-2R)、IL-10、肿瘤坏死因子(TNF)- α、γ干扰素(IFN-γ)水平显著高于正常值(P值均<0．05),治疗组于治疗后上述异常明显改善(P<0．05),对照组治疗前、后的差异无显著性(P>0．05)。结论复方补肾冲剂是治疗MDS安全、有效的药物,其作用途径可能主要通过调节机体免疫及调控造血细胞因子表达,促进骨髓正常造血的恢复。 展开更多
关键词 骨髓增生异常综合征 肾阳虚 复方补肾冲剂 细胞因子
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核心素养下的小学语文整本书阅读教学策略 被引量：3
2
作者 江秀花 《当代家庭教育》 2023年第8期181-183,共3页
随着教育理念的更迭改良,以深度培养学生各方面能力为目标的核心素养教学,已经成为义务教育阶段的主流趋势。实践整本书阅读教学,不仅有利于拓宽学生的人文视野,还可经由阅读量的持续积累,促进学生语文核心素养的提高。
关键词 核心素养 小学语文 整本书阅读 教学方法
原文传递
变频压力机摆动力完全平衡分析及部分平衡优化设计
3
作者 李霞 张清林 +4 位作者 江秀花 臧崇运 尤佳琪 于勇涛 沈惠平 《锻压技术》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期178-188,共11页
对一种基于零耦合度平面六杆机构的变频压力机作摆动力平衡设计。首先,分析计算了机构的自由度和耦合度;其次,在位置分析的基础上,依次求得了滑块的位移、速度和加速度曲线;最后,添加由有限位置法求出的配重,实现了机构摆动力的完全平衡... 对一种基于零耦合度平面六杆机构的变频压力机作摆动力平衡设计。首先,分析计算了机构的自由度和耦合度;其次,在位置分析的基础上,依次求得了滑块的位移、速度和加速度曲线;最后,添加由有限位置法求出的配重,实现了机构摆动力的完全平衡,并通过机构平衡后的总质心与总摆动力曲线加以验证;此外,基于实际情况的考虑,进行了机构摆动力部分平衡优化设计,采用遗传算法得到设定范围内的最佳配重值。结果表明:质心曲线在x和y方向上的变化幅度分别减少了52.2437%和8.9392%,总摆动力在x和y方向上的变化幅度分别减少了49.4924%和2.7584%,验证了部分平衡优化的有效性。 展开更多
关键词 变频压力机 摆动力平衡 有限位置法 遗传算法 平衡优化
原文传递
含运动副间隙的压力机动力学研究
4
作者 袁浩 田轩 +3 位作者 张清林 江秀花 臧崇运 孙万 《锻压技术》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期189-194,共6页
针对压力机运转时因存在间隙导致的冲击碰撞和运动副磨损等问题,以肘节式压力机为研究对象,基于Recurdyn虚拟仿真技术,借助L-N非线性弹簧阻尼模型与修正的库仑摩擦力,建立了间隙理论模型并对含间隙的肘节式压力机进行仿真分析。探究了... 针对压力机运转时因存在间隙导致的冲击碰撞和运动副磨损等问题,以肘节式压力机为研究对象,基于Recurdyn虚拟仿真技术,借助L-N非线性弹簧阻尼模型与修正的库仑摩擦力,建立了间隙理论模型并对含间隙的肘节式压力机进行仿真分析。探究了间隙大小、曲轴转速、恢复系数和双间隙对机构的动力学响应,并通过改变杆件质心位置来减缓冲击振动。结果表明:曲轴转速和间隙越大,机构的振荡幅值越大,恢复系数的逐渐增大也会导致运动副间隙产生较大冲击,在双间隙情况下,越靠近动力源头处所受到的冲击振动越大,调整连杆质心位置可减缓压力机自身结构带来的非平衡力的影响。 展开更多
关键词 压力机 运动副间隙 接触力 动力学特性 Recurdyn仿真
原文传递
巧用项目设计 达成深度学习 立足项目化学习的小学语文阅读教学探索 被引量：1
5
作者 江秀花 《基础教育论坛》 2023年第10期59-61,共3页
在小学语文教学中,教师要加强对项目化学习手段的使用,让学生不仅可以掌握相关的语言知识,而且能够获得语言知识迁移与运用的能力。本文从小学语文阅读教学中多元创设项目、推动项目实施、促进学生对项目的解决以及在项目化学习中实施... 在小学语文教学中,教师要加强对项目化学习手段的使用,让学生不仅可以掌握相关的语言知识,而且能够获得语言知识迁移与运用的能力。本文从小学语文阅读教学中多元创设项目、推动项目实施、促进学生对项目的解决以及在项目化学习中实施表现评价等进行了探讨。 展开更多
关键词 小学语文 项目化学习 阅读教学 策略
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询问法减轻病人术前心理紧张50例总结
6
作者 胡晓 江秀花 +1 位作者 曾艳平 矫秋云 《青岛医药卫生》 1997年第10期55-56,共2页
笔者通过298例手术病人的观察和护理,按随机抽样的方法,访问了50名即将进行手术的患者,了解他们的心理状况。针对其原因给予护理措施,取得满意效果,现报告如下。1 临床资料 本组50例均为眼科择期手术患者,男36例,女14例;年龄34～71岁,平... 笔者通过298例手术病人的观察和护理,按随机抽样的方法,访问了50名即将进行手术的患者,了解他们的心理状况。针对其原因给予护理措施,取得满意效果,现报告如下。1 临床资料 本组50例均为眼科择期手术患者,男36例,女14例;年龄34～71岁,平均53岁。白内障手术20例,角膜移植手术10例,视网膜脱离手术9例,其他11例。文化程度:文盲至硕士不等。 展开更多
关键词 术前心理 询问法 轻病 眼科医院 医科院 角膜移植手术 视网膜脱离手术 观察和护理 危机 二次手术病人
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