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巧用项目设计达成深度学习立足项目化学习的小学语文阅读教学探索被引量：1

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摘要在小学语文教学中,教师要加强对项目化学习手段的使用,让学生不仅可以掌握相关的语言知识,而且能够获得语言知识迁移与运用的能力。本文从小学语文阅读教学中多元创设项目、推动项目实施、促进学生对项目的解决以及在项目化学习中实施表现评价等进行了探讨。

作者江秀花

机构地区福建南平延平区塔前中心小学

出处《基础教育论坛》 2023年第10期59-61,共3页

关键词小学语文项目化学习阅读教学策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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