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题名大数据时代的教育评价:特征、风险与破解之道
被引量：3
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作者
伍远岳
武艺菲
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机构
华中师范大学
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出处
《中国考试》
北大核心
2023年第10期9-16,共8页
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基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“中小学学业负担状况区域监测标准体系研究”(DHA190370)。
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文摘
随着信息技术与教育的深度融合,大数据被广泛应用于教育评价,成为现代教育评价的重要支撑。大数据支持下的立体评价、即时评价、动态评价和发展评价,建构了一幅教育评价的全新图景。大数据赋能教育评价亦有一定的限度,图景背后的数据伦理威胁、主体规训困境和数据解释所存在的边界迷失等一系列潜在风险引发教育者的担忧。面对教育评价中可能出现的数据隐忧,评价者需要秉持科学的教育价值观,基于教育立场与人的发展立场做出正当性判断、价值性判断和有限性判断,以更好规避教育评价中各类潜在风险。
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关键词
教育评价改革
大数据
教育评价
教育判断
数据风险
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Keywords
education evaluation reform
big data
education evaluation
educational judgment
data risk
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分类号
G405
[文化科学—教育学原理]
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题名金色的手表
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作者
武艺菲
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机构
不详
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出处
《快乐青春（简妙作文）（小学生）》
2023年第11期46-47,共2页
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文摘
张宇推开家里岐岐呀呀响的门,和爷爷奶奶打了声招呼,就躺到自己破烂不堪的小板床上,回想着今天同学们说的伤人的话:“张宇是个没爹没妈的野孩子,没人管,都别跟他玩,咱们还是离这种穷小子远点儿吧!”“可……可我不是没爹没妈……我有爸爸,他比你们的爸爸都要好!”他自言自语,眼泪不知什么时候掉了下来。
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关键词
张宇
破烂不堪
穷小子
野孩子
自言自语
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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