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数学建模思想在小学数学教学中的应用
被引量：
1
1
作者
欧阳
冬
凌
《教师博览（下旬刊）》
2019年第11期75-76,共2页
数学建模实际上是指一种运用数学知识和思想方法解决实际问题的过程和技术.实际问题的解决在某种程度上往往取决于我们建立的数学模型.数学建模又包含了以借助数学知识、思想以及数学方法,结合计数器和计算机等这些工具来解决数学问题...
数学建模实际上是指一种运用数学知识和思想方法解决实际问题的过程和技术.实际问题的解决在某种程度上往往取决于我们建立的数学模型.数学建模又包含了以借助数学知识、思想以及数学方法,结合计数器和计算机等这些工具来解决数学问题之后再回归到实际问题的一个检验应用以及循环的过程.
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关键词
数学建模思想
小学数学
教学
应用
下载PDF
职称材料
浅谈新课程改革下农村小学数学的生活化教学
被引量：
4
2
作者
欧阳
冬
凌
《学园》
2012年第8期147-147,共1页
本文主要对新课程改革下农村小学数学的生活化教学问题进行了探讨。本文首先介绍了生活化教学在小学数学教学中的重要性，接着从课前预习、课堂授课以及课后练习三个方面对生活化的运用问题进行了详细的分析。
关键词
小学数学
生活化
授课
原文传递
题名
数学建模思想在小学数学教学中的应用
被引量：
1
1
作者
欧阳
冬
凌
机构
赣州经济技术开发区凤岗中心小学
出处
《教师博览（下旬刊）》
2019年第11期75-76,共2页
文摘
数学建模实际上是指一种运用数学知识和思想方法解决实际问题的过程和技术.实际问题的解决在某种程度上往往取决于我们建立的数学模型.数学建模又包含了以借助数学知识、思想以及数学方法,结合计数器和计算机等这些工具来解决数学问题之后再回归到实际问题的一个检验应用以及循环的过程.
关键词
数学建模思想
小学数学
教学
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈新课程改革下农村小学数学的生活化教学
被引量：
4
2
作者
欧阳
冬
凌
机构
江西省南康市凤岗镇小学
出处
《学园》
2012年第8期147-147,共1页
文摘
本文主要对新课程改革下农村小学数学的生活化教学问题进行了探讨。本文首先介绍了生活化教学在小学数学教学中的重要性，接着从课前预习、课堂授课以及课后练习三个方面对生活化的运用问题进行了详细的分析。
关键词
小学数学
生活化
授课
分类号
G622 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数学建模思想在小学数学教学中的应用
欧阳
冬
凌
《教师博览（下旬刊）》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
浅谈新课程改革下农村小学数学的生活化教学
欧阳
冬
凌
《学园》
2012
4
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