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《土木工程施工技术》混合式教学课程目标与评价设计研究——以河北建筑工程学院为例 被引量:5
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作者 周小龙 郑显春 +3 位作者 郭涛 刘铂 智华 韩晓敏 《砖瓦》 2022年第6期157-159,共3页
为了迎合社会主义现代化发展与建设对高校人才培养的新要求,探索混合式教学模式课程目标与评价设计的思路与方法。以河北建筑工程学院开设的《土木工程施工技术》课程为例,提出了课程知识双维度解构思路与学习效果全过程评价设计思路,... 为了迎合社会主义现代化发展与建设对高校人才培养的新要求,探索混合式教学模式课程目标与评价设计的思路与方法。以河北建筑工程学院开设的《土木工程施工技术》课程为例,提出了课程知识双维度解构思路与学习效果全过程评价设计思路,并分享了该课程目标设计与评价设计的具体实施经验。 展开更多
关键词 土木工程施工技术 混合式教学 目标设计 评价设计
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《土木工程施工技术》混合式教学课程活动与资源设计研究——以河北建筑工程学院为例 被引量:2
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作者 周小龙 郭涛 +3 位作者 郑显春 刘铂 智华 韩晓敏 《砖瓦》 2022年第11期166-168,共3页
为了迎合社会主义现代化发展与建设对高校人才培养的新要求,探索混合式教学模式课程活动与资源设计的思路与方法。以河北建筑工程学院开设的《土木工程施工技术》课程为例,提出了“讲授为干、多元为枝”的课程活动设计思路与课程资源双... 为了迎合社会主义现代化发展与建设对高校人才培养的新要求,探索混合式教学模式课程活动与资源设计的思路与方法。以河北建筑工程学院开设的《土木工程施工技术》课程为例,提出了“讲授为干、多元为枝”的课程活动设计思路与课程资源双渠道构建思路,并分享了该课程活动设计与资源设计的具体实施经验。 展开更多
关键词 土木工程施工技术 混合式教学 活动设计 资源设计
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儿童视角下的幼儿园自然环境创设
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作者 智华 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第12期112-114,共3页
环境在幼儿成长和发展中起到了重要作用,不仅影响着幼儿的身体健康,也影响着他们的思维能力和情感表达的发展。幼儿园户外环境创设中存在着一些问题,如缺乏参与性、实用性、自然性、整体性等,如何利用幼儿园环境来激发儿童活力,促进儿... 环境在幼儿成长和发展中起到了重要作用,不仅影响着幼儿的身体健康,也影响着他们的思维能力和情感表达的发展。幼儿园户外环境创设中存在着一些问题,如缺乏参与性、实用性、自然性、整体性等,如何利用幼儿园环境来激发儿童活力,促进儿童发展,已经成为幼儿园所重视的教育研究。基于此,本文重点阐述基于儿童视角,笔者在幼儿园环境创设中的做法。 展开更多
关键词 儿童视角 自然环境 幼儿园
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土木工程专业课程混合式教学设计与组织方法的探索与实践——以河北建筑工程学院为例
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作者 周小龙 郑显春 +4 位作者 刘宏波 周占学 李敏峰 韩晓敏 智华 《砖瓦》 2023年第4期166-168,172,共4页
为了迎合社会主义现代化发展与建设对高校人才培养的新要求,探索并实践土木工程专业课程混合式教学设计与组织的实施方法,分别提出了混合式教学模式下课程目标、课程资源、课程活动、课程评价的构建思路,并以河北建筑工程学院开设的部... 为了迎合社会主义现代化发展与建设对高校人才培养的新要求,探索并实践土木工程专业课程混合式教学设计与组织的实施方法,分别提出了混合式教学模式下课程目标、课程资源、课程活动、课程评价的构建思路,并以河北建筑工程学院开设的部分土木工程专业课程为例,分享了混合式教学模式下的课程建设经验以供借鉴。 展开更多
关键词 土木工程专业课程 混合式教学 课程目标 课程资源 课程活动 课程评价
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在新的师幼关系下发展幼儿的主体性
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作者 智华 《教书育人(高教论坛)》 2012年第S1期12-12,共1页
著名的教育家蒙台梭利认为,教育的基本问题,不是教什么和学什么的问题,而是建立成人和儿童之间的关系问题。在幼儿园的教学活动中,如何使教学获得成功,一个关键性的重要因素,就是是否建立起良好的师生互动关系。为了确立教育民主的思想... 著名的教育家蒙台梭利认为,教育的基本问题,不是教什么和学什么的问题,而是建立成人和儿童之间的关系问题。在幼儿园的教学活动中,如何使教学获得成功,一个关键性的重要因素,就是是否建立起良好的师生互动关系。为了确立教育民主的思想,充分尊重、 展开更多
关键词 幼儿游戏 师幼关系 主体性 教师 主体作用 主动性 主动学习 发展 幼儿园 教学过程
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