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校企合作模式下高职院校学生工匠精神培养 被引量：1
1
作者 苏朋朋 樊寿娜 《现代企业》 2023年第7期166-167,192,共3页
高职院校学生是社会主义建设者主力军,从社会经济发展和个人职业规划等方面,加强学生工匠精神的培养尤为重要,工匠精神是以精益求精和创新为核心的职业精神,通过学校的理论学习和企业实践的相融合,能更好地培养学生精益求精的工作态度... 高职院校学生是社会主义建设者主力军,从社会经济发展和个人职业规划等方面,加强学生工匠精神的培养尤为重要,工匠精神是以精益求精和创新为核心的职业精神,通过学校的理论学习和企业实践的相融合,能更好地培养学生精益求精的工作态度和创新精神。 展开更多
关键词 工匠精神 校企合作模式 社会经济发展 创新精神 相融合 高职院校学生 精益求精 主力军
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少年儿童政治社会化研究30年:回顾与反思 被引量：2
2
作者 樊寿娜 李虎林 《青少年研究与实践》 2019年第2期65-70,共6页
少年儿童时期的政治社会化在个体政治社会化进程中具有奠基性的作用。重视少年儿童政治社会化的研究,对已有研究进行回顾、梳理,将有利于该研究的纵深发展。目前,学界对少年儿童政治社会化的研究已取得了一些成果,主要研究涉及少年儿童... 少年儿童时期的政治社会化在个体政治社会化进程中具有奠基性的作用。重视少年儿童政治社会化的研究,对已有研究进行回顾、梳理,将有利于该研究的纵深发展。目前,学界对少年儿童政治社会化的研究已取得了一些成果,主要研究涉及少年儿童政治社会化的内涵、目标、内容、特点、阶段、存在的问题及对策等,研究内容较为丰富,但也存在着研究内容缺乏深度、研究方法比较单一等问题。反思已有研究,今后,在少年儿童政治社会化的研究中应更新研究方法,深化、扩展研究内容,加大研究队伍建设,加强研究的本土化。 展开更多
关键词 少年儿童 政治社会化 反思 展望
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高职院校辅导员开展就业指导工作的几点思考
3
作者 樊寿娜 苏朋朋 《秦智》 2022年第11期116-118,共3页
高校毕业生就业工作事关大学生个人职业发展和价值实现,事关众多家庭幸福和社会和谐稳定。高职院校辅导员对做好大学生就业指导工作负有不可推卸的责任,应该在实际工作中结合自身优势,积极思考如何做好该项工作。
关键词 高职院校 辅导员 就业指导
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抗疫精神融入大学生思想政治教育的路径研究
4
作者 樊寿娜 苏朋朋 《成长》 2022年第10期58-60,共3页
“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神是中国精神的生动诠释,有着丰富的内涵和思想政治教育价值。将伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育中是高校思想政治工作因事而化、因时而进、因势而新的必然要求,... “生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神是中国精神的生动诠释,有着丰富的内涵和思想政治教育价值。将伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育中是高校思想政治工作因事而化、因时而进、因势而新的必然要求,也进一步深化扩展了高校思想政治教育的内容。此外,在科学阐释伟大抗疫精神的内涵实质,认识伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育的必然性的基础上,不断探索伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育的路径尤为重要。一要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用;二要强化党团组织育人功能;三要注重实践活动的开展及创新。 展开更多
关键词 抗疫精神 大学生 思想政治教育 路径
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“坚定扎根中国大地办教育的自信”对大学生自信心培养的启示
5
作者 苏朋朋 樊寿娜 《成长》 2022年第10期22-24,共3页
独特的历史文化决定了我国具有独特的国情,建设教育强国、实现中华民族的伟大复兴,就要扎根中国大地,走自己的教育发展之路,中华民族深厚的教育思想、九年义务教育制度的实施、高等教育的普及、职业教育的快速发展,体现出的是中国教育... 独特的历史文化决定了我国具有独特的国情,建设教育强国、实现中华民族的伟大复兴,就要扎根中国大地,走自己的教育发展之路,中华民族深厚的教育思想、九年义务教育制度的实施、高等教育的普及、职业教育的快速发展,体现出的是中国教育事业的伟大成就,这是坚定扎根中国大地办教育的自信来源,也是增强当代大学生自信心的现实依据。 展开更多
关键词 历史 文化 国情 扎根中国 伟大自信
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“存天理灭人欲”的成仁之道对当代大学生理想人格培养的启示
6
作者 苏朋朋 樊寿娜 《金华职业技术学院学报》 2021年第5期29-36,共8页
朱熹是宋明理学的集大成者,但其“存天理,灭人欲”的学说却始终为人所诟病,认为其抹杀了主体实现价值的积极性和创造性。此种理解有失偏颇,朱熹作为先秦儒学继承者,其思想虽受佛学与道学的影响而追求主体形而上的存在意义,但其始终是儒... 朱熹是宋明理学的集大成者,但其“存天理,灭人欲”的学说却始终为人所诟病,认为其抹杀了主体实现价值的积极性和创造性。此种理解有失偏颇,朱熹作为先秦儒学继承者,其思想虽受佛学与道学的影响而追求主体形而上的存在意义,但其始终是儒学的卫道者,其思想的核心仍是现实个体追求内圣外王的成仁之道,故“存天理,灭人欲”是其针对“仁”提出的修己安人、去恶存善,是孔子的成仁之道在朱熹思想中的具体体现,其对大学生理想人格培养的方法论意义,在于通过教育和实践使学生不断理解并接受符合人类真善美的理念,从而逐步消除损害人健康发展的各种消极因素,在这样的过程性活动中实现理想人格的培养。 展开更多
关键词 理欲 仁 大学生 理想 人格培养
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论“公正团体法”对我国少先队德育的启示
7
作者 樊寿娜 《基础教育研究》 2018年第21期22-24,共3页
"公正团体法"是柯尔伯格继"道德讨论策略"之后提出的一种更为完善的道德教育的方法。"公正团体法"有其重要的理论基础和实践来源,"集体意识""民主参与及角色扮演""道德气氛&quo... "公正团体法"是柯尔伯格继"道德讨论策略"之后提出的一种更为完善的道德教育的方法。"公正团体法"有其重要的理论基础和实践来源,"集体意识""民主参与及角色扮演""道德气氛""伙伴压力"等构成了"公正团体法"的核心内容。少先队是中国少年儿童的群众组织,作为一个群众组织、一个集体,"公正团体法"对其德育有一定的启示意义。 展开更多
关键词 公正团体法 少先队 德育 启示
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人类生存与发展维度中的马克思主义本体论探析
8
作者 苏朋朋 樊寿娜 《品位·经典》 2021年第5期30-33,共4页
马克思在批判德国古典哲学的基础上吸收了黑格尔哲学的精华,创立了辩证唯物主义和唯物辩证法,这是哲学发展史上具有里程碑式理论创建,其中以实践为主导的物质资料生产在马克思主义哲学中具有本体地位。实践的本体地位并不能说明其本身... 马克思在批判德国古典哲学的基础上吸收了黑格尔哲学的精华,创立了辩证唯物主义和唯物辩证法,这是哲学发展史上具有里程碑式理论创建,其中以实践为主导的物质资料生产在马克思主义哲学中具有本体地位。实践的本体地位并不能说明其本身就是马克思主义哲学的本体论,在承认马克思主义哲学存在本体论的前提下,学界最终形成"物质本体论""实践本体论""社会存在本体论"三种关于马克思主义哲学本体论的说法。从马克思主义哲学重视人的生存与发展的目的出发,"社会存在本体论"内在的包含"物质本体论"和"实践本体论"。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 生存与发展 本体论
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