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题名“双减”政策下小学语文作业设计研究
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作者
梁锦春
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机构
广西河池市宜州区庆远镇叶茂小学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第5期121-124,共4页
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文摘
小学语文作业是检测小学生阶段性的语文学习水平和学习成果的主要途径,通过作业的布置能够帮助学生对所学习的内容进行归纳总结和复习回顾,同时也能够让教师通过作业的反馈了解学生的掌握情况和存在的问题,更加有针对性的对后续的教学内容进行合理规划、做出调整。随着“双减”政策的出台,为小学语文的教学提供了更多的思考。双减出台的目的是为了缓解学生的课业压力和课外压力,帮助学生争取更多可自由支配的时间,进行个人兴趣爱好的发展,但是,这也为教师的教学带来了更多压力,教师需要重新对教学内容和形式进行规划,确保教学任务的完成。
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关键词
双减政策
小学语文
作业设计
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈班主任在班级建设中培养集体荣誉感
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作者
梁锦春
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机构
广东省博罗县九潭中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2018年第32期56-56,共1页
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文摘
集体荣誉感是指学生自觉意识到作为 集体中的一员的尊严和荣耀,从而更加热爱集体, 珍惜集体的荣誉,并能推动学生积极向上的一种情 感。集体荣誉感的形成,是要一个比较漫长的过 程,但是形成后,是一种班主仟对学生管理教育的 强大助力,也为学生在人际交往方面提供良好的环 境,学生的各种能力都会得到实践。因此,学生的 集体荣誉感的培养和形成对班级管理相当重要。
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关键词
指导者
营造
评选
培养
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名巧选“支点”优化课堂教学
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作者
梁锦春
梁秋红
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机构
浙江省台州市路桥区蓬街镇第二小学
横街镇四甲小学
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出处
《黑龙江科技信息》
2011年第10期187-187,共1页
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文摘
"支点"常常表现为课文重点、难点、特点的结合点,往往具有"四两拨千斤"、"动一发而牵全身"的特点。教师可以从课题、关键词、关键句、插图中选择支点。教师只要找准教材中的思维支点,给学生创设一种急于求知的教学情境,就能抓住一点带活全篇,建筑起一条"低碳高效"的教学新路。
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关键词
支点
优化
课堂教学
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分类号
O174.5
[理学—数学]
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