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核心素养背景下以SOLO分类为基础的学习质量评价--以地理综合思维的单元测试为例 被引量:40
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作者 李家清 朱丹 《教育测量与评价》 2018年第8期11-17,共7页
SOLO分类理论与学习质量的分层评价具有一致性,用该理论指导核心素养导向下的学习评价极具实践意义。以地理综合思维单元测试为例,构建以核心素养为目标、以思维立意为核心、以多样化情境为载体、以层次化设问为手段、以等级化应答为参... SOLO分类理论与学习质量的分层评价具有一致性,用该理论指导核心素养导向下的学习评价极具实践意义。以地理综合思维单元测试为例,构建以核心素养为目标、以思维立意为核心、以多样化情境为载体、以层次化设问为手段、以等级化应答为参照的评价框架,并设计单元测评的多维量表及部分样题,可以对学生地理综合思维的预设思维结构与实测结果的差异进行比较。将SOLO分类理论应用在地理学科综合思维素养测评中,是一种新的测评思路,但在应用中研究者还需要厘清核心素养各学科、各层次之间的关系,详细描述各学科素养的表现水平;在命题时坚持规范标准导向的"四位一体"流程;优化组合多元评价方式,并针对不同学段或班级展开分层教学与分层评价,体现"学习进阶"的深度评价设计理念。 展开更多
关键词 SOLO分类理论 学习质量评价 综合思维素养 试题命制
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预见性护理联合优质护理在急性上消化道出血患者中的应用 被引量:36
2
作者 黄明宜 韦惠云 《中国医药导刊》 2013年第S1期226-227,共2页
上消化道出血是指屈氏韧带以上的消化道出血,大多为中等动脉出血,不易自止,主要表现为呕血,便血、黑便和不同程度的周围循环衰竭,对于急性大出血导致的失血性休克,若不及时处理,就会危及患者生命,其死亡率可达10%[1]。采用预见性护理和... 上消化道出血是指屈氏韧带以上的消化道出血,大多为中等动脉出血,不易自止,主要表现为呕血,便血、黑便和不同程度的周围循环衰竭,对于急性大出血导致的失血性休克,若不及时处理,就会危及患者生命,其死亡率可达10%[1]。采用预见性护理和优质护理对于再次出血的发生,提高疗效,改善预后具体重要的临床意义。本文回顾性分析了126例急性上消化道出血患者的护理体会,现报告如下。 展开更多
关键词 急性上消化道出血 预见性护理 优质护理 应用
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以大概念推进结构化学习:构念溯源、素养功能与协同路径 被引量:15
3
作者 王向东 《中国教育学刊》 北大核心 2023年第2期36-41,共6页
学科基本内容是相互关联的概念的结构化集合。以大概念为核心,促进课程内容的结构化,并增强内容与育人目标的联系,是新时代我国课程改革的重大理念。基础教育阶段课程目标的形式虽几番迭代,但均离不开增进对学科本质的结构化理解。随着... 学科基本内容是相互关联的概念的结构化集合。以大概念为核心,促进课程内容的结构化,并增强内容与育人目标的联系,是新时代我国课程改革的重大理念。基础教育阶段课程目标的形式虽几番迭代,但均离不开增进对学科本质的结构化理解。随着学科本质内涵的不断丰富,以大概念推进结构化学习的功能也在改变。核心素养导向下,它旨在通过模型表达的方式将学科基本内容与结构化学习建立牢固关系,并借助多层多类大概念协力发挥素养功能,实现从课程到教材再到师生互动的协同转化,使学生将素养内化为整合样态。 展开更多
关键词 大概念 结构化学习 学科基本内容 核心素养 素养功能
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从时空综合的视角促进学生区域认知的培养 被引量:18
4
作者 王向东 孔祥纯 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2020年第7期112-117,共6页
素养整合是学科核心素养养成的关键所在,其难点在于学科逻辑的厘清。高中地理学科核心素养之间存在相互融通的内在学科逻辑关联。其中,时空综合既是综合思维的“上层建筑”,也是区域认知养成的重要支撑。为进一步突破综合思维和区域认... 素养整合是学科核心素养养成的关键所在,其难点在于学科逻辑的厘清。高中地理学科核心素养之间存在相互融通的内在学科逻辑关联。其中,时空综合既是综合思维的“上层建筑”,也是区域认知养成的重要支撑。为进一步突破综合思维和区域认知整合的学科逻辑难点,以“黄土高原的形成和演变”为例,依据时间和空间的尺度属性,从“同时同地”“同时异地”“异时同地”“异时异地”不同视角分析区域特征、区际差异、区域演变、区域联系和区域发展等,提出素养整合视角下地理教学“路向”新方案。 展开更多
关键词 素养整合 时空综合 区域认知
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微量元素对链脲佐菌素所致大鼠胰岛β细胞损害预防作用的实验研究 被引量:14
5
作者 姚迪 杜红伟 +2 位作者 秦新梅 胡克恒 《白求恩医科大学学报》 CSCD 1995年第1期4-7,共4页
本研究分别利用体内外实验的方法观察了微量元素锌、硒、锰、镍在链脲佐菌素(STZ)的作用下对离体胰腺胰岛分泌功能和实验性糖尿病(DM)大鼠血糖、胰岛素水平的影响,以及和自由基的关系。结果表明,以上微量元素不仅可以降低血... 本研究分别利用体内外实验的方法观察了微量元素锌、硒、锰、镍在链脲佐菌素(STZ)的作用下对离体胰腺胰岛分泌功能和实验性糖尿病(DM)大鼠血糖、胰岛素水平的影响,以及和自由基的关系。结果表明,以上微量元素不仅可以降低血糖,具有胰岛素样作用,而且对胰岛的结构和功能有良好的影响。说明微量元素对胰岛β细胞具有保护作用,这种保护作用可能是通过提高自由基清除系统的活性而实现的。 展开更多
关键词 微量元素 糖尿病 自由基
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连续性肾脏替代治疗急性肾功能衰竭的疗效及护理 被引量:13
6
作者 柴冬梅 符巧萍 《实用临床医药杂志》 CAS 2017年第10期27-29,共3页
目的分析探讨采用连续性肾脏替代治疗急性肾衰的疗效以及护理方式。方法选取本院收治的急性肾衰患者100例,按照数字表法随机分为对照组(n=50,进行常规护理)和观察组(n=50,进行护理干预),比较2组患者治疗后肾功能情况和治疗的效果。结果... 目的分析探讨采用连续性肾脏替代治疗急性肾衰的疗效以及护理方式。方法选取本院收治的急性肾衰患者100例,按照数字表法随机分为对照组(n=50,进行常规护理)和观察组(n=50,进行护理干预),比较2组患者治疗后肾功能情况和治疗的效果。结果观察组患者治疗后尿素氮水平、血肌酐水平低于对照组;KT/V值高于对照组;尿量恢复600 m L/d时间和APACHE评分低于对照组;心律失常、低血压等并发症发生概率低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论护理干预可有效改善连续性肾脏替代治疗急性肾衰患者的肾功能,降低并发症发生概率,值得临床大力推广使用。 展开更多
关键词 连续性肾脏替代 急性肾衰 疗效 护理方法
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浅析企业内部审计监督与纪检监察职能融合 被引量:13
7
作者 《管理观察》 2014年第12期33-34,共2页
将企业内部审计监督与纪检监察职能进行有效的融合,将纪检监察融入到日常的企业内部审计工作中去,企业内部审计监督将查出的所有的违规违纪的相关问题以及线索都及时的移交给纪检监察部门去,从而形成一个具有内部监督的合力,将企业内部... 将企业内部审计监督与纪检监察职能进行有效的融合,将纪检监察融入到日常的企业内部审计工作中去,企业内部审计监督将查出的所有的违规违纪的相关问题以及线索都及时的移交给纪检监察部门去,从而形成一个具有内部监督的合力,将企业内部的监督监察职能充分的发挥出来。 展开更多
关键词 内部审计 审计监督 纪检监察 监察职能
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戊二醛消毒剂对人体安全性的研究进展 被引量:13
8
作者 杨云海 周艳霞 +1 位作者 姜家莹 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第2期238-240,共3页
关键词 戊二醛 局部刺激 过敏反应 毒性
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某三级综合医院2007—2011年法定传染病疫情报告分析 被引量:12
9
作者 孙丽萍 杨云海 《中国感染控制杂志》 CAS 2014年第7期431-433,共3页
目的了解某三级综合医院法定传染病报告情况,掌握其流行特征和规律,为制定传染性疾病医院感染防控措施提供科学依据。方法对长春市某三级综合医院2007—2011年报告的法定传染病疫情资料进行统计分析。结果 2007—2011年该院法定传染病... 目的了解某三级综合医院法定传染病报告情况,掌握其流行特征和规律,为制定传染性疾病医院感染防控措施提供科学依据。方法对长春市某三级综合医院2007—2011年报告的法定传染病疫情资料进行统计分析。结果 2007—2011年该院法定传染病报告率为0.40%(15 386/3 852 327),不同年份间传染病报告率差异有统计学意义(χ2=94.93,P<0.01)。其中14~45岁组报告病例比率(占46.70%)居首位,传染病传播途径以血液及性传播疾病为主(占60.68%),其次为呼吸道传染病(33.06%)。不同月份法定传染病报告率比较,差异有统计学意义(χ2=487.60,P<0.01),连续5年4月份的法定传染病报告率(0.53%)居首位,其次为12月份(0.51%)、5月份(0.48%)等;上报的传染病病种构成居前5位的依次为病毒性肝炎(42.82%)、水痘(20.06%)、梅毒(16.96%)、风疹(5.41%)和肺结核(3.75%)。结论血液及性传播疾病、呼吸道传染病是今后传染病防治工作和医院感染预防控制的重点,应加大管理力度,做好传染病的预防和控制工作。 展开更多
关键词 综合医院 传染病 疾病报告 疫情 法定传染病
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时空秩序的教学意蕴与实践路径——指向高中阶段核心素养的整合培育 被引量:12
10
作者 王向东 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第3期36-40,共5页
学生发展核心素养与学科核心素养的整合培育是当前难题,也是重点课题。时空秩序作为其中的抓手,兼具学科和育人的双重特性,旨在引导学生通过时空综合视角发现有序规律、进行有序认知、展开合理决策,从而形成观察、欣赏和尊重世界的一套... 学生发展核心素养与学科核心素养的整合培育是当前难题,也是重点课题。时空秩序作为其中的抓手,兼具学科和育人的双重特性,旨在引导学生通过时空综合视角发现有序规律、进行有序认知、展开合理决策,从而形成观察、欣赏和尊重世界的一套思维方式和价值观念。时空秩序既作为一种思想观念,也作为一种思维方式,回应了素养整合的诉求,其内核是学生发展核心素养迁移,外环是学科核心素养整合。从学生发展出发,探寻时空秩序促进两类素养整合的共通路径和具体路径,最终又回归学生发展目标。 展开更多
关键词 时空秩序 核心素养 学科核心素养 学生发展 中学地理教学
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异氰酸酯基硅烷偶联剂改性石英纤维/含硅芳炔复合材料界面 被引量:10
11
作者 扈艳红 +1 位作者 杜磊 黄发荣 《玻璃钢/复合材料》 CAS CSCD 北大核心 2013年第8期44-50,共7页
含硅芳炔树脂是一类有机无机杂化树脂,它的分子极性小,表面能低,与石英纤维复合时的粘结性能差,影响复合材料的力学性能。本文采用一种结构中含有异氰酸酯基的硅烷偶联剂对石英纤维/含硅芳炔复合材料进行改性,实验结果表明经偶联剂改性... 含硅芳炔树脂是一类有机无机杂化树脂,它的分子极性小,表面能低,与石英纤维复合时的粘结性能差,影响复合材料的力学性能。本文采用一种结构中含有异氰酸酯基的硅烷偶联剂对石英纤维/含硅芳炔复合材料进行改性,实验结果表明经偶联剂改性后复合材料的层间剪切强度有了较大的提高,与未处理的相比可提升41.5%。XPS、表面能分析、AFM、SEM等分析表征推断,偶联剂的改性机理为偶联剂与石英纤维表面活性基团作用,在纤维表面生成极性官能团,增大石英纤维的表面能,改善了与含硅芳炔树脂的界面粘结性能,使得复合材料的层间剪切强度提高。 展开更多
关键词 异氰酸酯 硅烷偶联剂 石英纤维 含硅芳炔 界面改性
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广西红树林湿地土壤有机碳储量估算 被引量:9
12
作者 莫莉萍 周慧杰 +2 位作者 刘云东 李其艳 《安徽农业科学》 CAS 2015年第15期81-84,共4页
以典型区域茅尾海红树林自然保护区为样区,采样估算广西红树林湿地沉积层有机碳储量。结果表明,红树林土壤有机碳含量平均值从大到小排列顺序为混交林〉桐花〉光滩,0~50 cm土层分别为2.797%、1.218%和0.870%;红树林湿地土壤有机碳储量... 以典型区域茅尾海红树林自然保护区为样区,采样估算广西红树林湿地沉积层有机碳储量。结果表明,红树林土壤有机碳含量平均值从大到小排列顺序为混交林〉桐花〉光滩,0~50 cm土层分别为2.797%、1.218%和0.870%;红树林湿地土壤有机碳储量由大到小依次为混交林〉桐花〉光滩,混交林、桐花和光滩0~50 cm土层土壤有机碳储量分别为142.79、47.25和47.21 t/hm2。与周边红树林地区相比,钦州湾混交林的各层土壤碳储量与深圳湾红树林和海口的白骨壤接近,但远低于深圳福田的秋茄林和海口的桐花,而钦州湾桐花、光滩的各层土壤碳储量与深圳湾光滩较接近。 展开更多
关键词 土壤有机碳储量 土壤有机碳 红树林湿地 广西
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面向核心素养培养的地理学业评价:方向与实践(下) 被引量:9
13
作者 李家清 《地理教育》 2017年第11期4-7,共4页
(上接第10期)四、面向核心素养培养的评价设计1.素养导向的教学目标:分解与整合评价设计是教学设计的重要组成部分。素养导向的教学目标是指教学目标的设计应清晰涵盖学业评价。学业评价标准是学业目标与教学目标设计的直接依据。细... (上接第10期)四、面向核心素养培养的评价设计1.素养导向的教学目标:分解与整合评价设计是教学设计的重要组成部分。素养导向的教学目标是指教学目标的设计应清晰涵盖学业评价。学业评价标准是学业目标与教学目标设计的直接依据。细化评价标准,明确教学目标是教学实践的首要任务。教师必须从澄清"学生学会了什么"开始[1]。根据学业要求和质量标准,将内容标准分解为该部分学生所要达到的行为表现(学业目标), 展开更多
关键词 学业评价 评价设计 标准分解 学习过程 行为表现 气压带 情境 地理思维 地理环境 农业地域类型
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果园生草应用实践及生态效应探析 被引量:10
14
作者 《现代园艺》 2011年第12X期47-48,共2页
果园生草是果树行间长期种植多年生豆科或禾本科牧草作为土壤覆盖的果园土壤管理措施,是培肥果园地力、控制果园水土流失的一种生态栽培模式。但选择草种要遵循选择适应性强、不与果树竞争水分和养分.并有利于水土保持和病虫害防治的原... 果园生草是果树行间长期种植多年生豆科或禾本科牧草作为土壤覆盖的果园土壤管理措施,是培肥果园地力、控制果园水土流失的一种生态栽培模式。但选择草种要遵循选择适应性强、不与果树竞争水分和养分.并有利于水土保持和病虫害防治的原则。在此本文就果园种草对环境温度、土壤理化性质的影响以及在水土保持方面的作用等主要生态效应做了一些分析。 展开更多
关键词 果园 种草 生态效应
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15例断指再植术后失败原因分析及护理对策 被引量:7
15
作者 张艳琴 《中国医学创新》 CAS 2013年第5期81-82,共2页
目的:探究断肢再植手术后失败的原因,并总结相应的护理对策。方法:选取15例24指接受了断肢再植术后进行残端修整术及截指术的的患者,对失败原因进行总结分析。结果:有效地减少再植断指坏死的发生率。结论:正确的护理措施与宣教、患者配... 目的:探究断肢再植手术后失败的原因,并总结相应的护理对策。方法:选取15例24指接受了断肢再植术后进行残端修整术及截指术的的患者,对失败原因进行总结分析。结果:有效地减少再植断指坏死的发生率。结论:正确的护理措施与宣教、患者配合及合理的功能锻炼是断肢再植生活成功的重要条件。 展开更多
关键词 断肢再植术后 失败原因 护理对策
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面向核心素养培养的地理学业评价:方向与实践(上) 被引量:7
16
作者 李家清 《地理教育》 2017年第10期4-7,共4页
面向学科核心素养培养的学业评价是一种新型的评价,具有现实性,对教学实践、过程评价及学习指导等具有重大的指令意义。通过梳理国内外基于核心素养发展的学业评价思路,从评价特征、基本结构和价值追求等方面分析我国普通高中地理课... 面向学科核心素养培养的学业评价是一种新型的评价,具有现实性,对教学实践、过程评价及学习指导等具有重大的指令意义。通过梳理国内外基于核心素养发展的学业评价思路,从评价特征、基本结构和价值追求等方面分析我国普通高中地理课程标准关于学业评价的修订取向,并重点探讨以学业评价为导向的地理教学实践改革和指导学习发展的思路。 展开更多
关键词 学业评价 地理核心素养 质量标准 评价视点
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我国深度教学研究热点、现状与展望——基于CNKI(2000-2017)数据的可视化分析 被引量:7
17
作者 李家清 《教育导刊(上半月)》 2018年第7期25-30,共6页
以CNKI数据库收集的有关深度教学(2000-2017)的文献为数据源,梳理出国内深度教学研究的热点领域及研究主线等。结果显示,国内深度教学研究主要围绕着"两条主线""三大主题"展开:主线为显性的课堂构建和内隐的素养发... 以CNKI数据库收集的有关深度教学(2000-2017)的文献为数据源,梳理出国内深度教学研究的热点领域及研究主线等。结果显示,国内深度教学研究主要围绕着"两条主线""三大主题"展开:主线为显性的课堂构建和内隐的素养发展,主题包括着眼于课堂教学环境(资源视角)、基于学生素养发展(素养视角)和着眼于教学活动(活动视角)。我国深度教学研究应拓展概念内涵,加强评价研究,深化素养视角研究内容的趋势。 展开更多
关键词 深度教学 研究综述 文献计量 可视化分析
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锌、硒、锰、镍对胰岛β细胞损害的保护作用 被引量:6
18
作者 胡克恒 杜宏伟 +7 位作者 秦新梅 金慧敏 张国军 王德林 姚迪 霍淑芳 刘英 《实用儿科临床杂志》 CAS CSCD 1994年第3期129-132,共4页
研究目的探讨Zn、Se、Mn、Ni对胰岛β细胞损伤的保护作用及其机制,为糖尿病的治疗开辟新的途径。研究方法用Wistar大鼠进行体外及体内实验。胰岛细胞体外培养,设正常对照,加Zn孔、加Se孔、加Mn孔、加Ni孔,培养1h测各孔胰岛素含量。... 研究目的探讨Zn、Se、Mn、Ni对胰岛β细胞损伤的保护作用及其机制,为糖尿病的治疗开辟新的途径。研究方法用Wistar大鼠进行体外及体内实验。胰岛细胞体外培养,设正常对照,加Zn孔、加Se孔、加Mn孔、加Ni孔,培养1h测各孔胰岛素含量。然后加入脉链菌素(STZ),再测胰岛素含量。加16.7mM葡萄糖做刺激试验,培养3天,取培养液测脂质过氧化物(LPO)。60只雄性大鼠随机分为6组,即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ组。Ⅱ~Ⅳ组腹腔内注射STZ55mg/kg,Ⅰ组仅注同量的构检酸缓冲液。Ⅰ、Ⅱ组喂基础饲料,Ⅲ~Ⅵ组在基础饲料中分别加入ZnCO3、Na2SeO3、MnCl2、NiCl2。72h后出现轻重不等的DM现象,继续饲养3周处死,取胰腺组织做病理检查,胰腺匀浆测血糖、胰岛素、LPO、SOD及谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)。结果体外实验结果:加Zn、Se、Mn、Ni培养的胰岛细胞,其胰岛素分泌量、葡萄糖刺激胰岛素分泌量,明显高于单加STZ,而LPO值明显低于单加STZ。体内实验结果:Ⅰ、Ⅲ~Ⅵ组血糖、LPO均明显低于Ⅱ组,胰岛素、SOD、GSH-PX均明显高于Ⅱ组。胰腺病理检查:STZ组大鼠胰腺均有炎症改变几乎见不到正常日细胞,而加Zn、Se、Mn、Ni组大鼠胰岛β细胞破坏较轻。结论Zn、Se、Mn、Ni均对胰岛β细胞有不同程度的保护作用,? 展开更多
关键词 胰岛Β细胞
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健康教育及电话回访与高血压病治疗依从性的关系 被引量:6
19
作者 潘艳玲 《右江医学》 2006年第4期454-455,共2页
关键词 高血压 健康教育 电话回访
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基于难度模型的中美地理教材活动栏目比较——以“宇宙中的地球”为例 被引量:6
20
作者 李家清 《中学地理教学参考》 北大核心 2017年第7期30-33,共4页
从教材活动栏目的功能及学生的认知发展规律出发,在前人探究难度模型基础上构建地理教材活动栏目的难度模型:活动栏目难度=深度/广度,并运用此模型对中美地理教材中的“宇宙中的地球”进行统计,在分析两者活动栏目的广度、目标构... 从教材活动栏目的功能及学生的认知发展规律出发,在前人探究难度模型基础上构建地理教材活动栏目的难度模型:活动栏目难度=深度/广度,并运用此模型对中美地理教材中的“宇宙中的地球”进行统计,在分析两者活动栏目的广度、目标构成、深度及能力要求的基础上进行难度比较。结果表明:我国人教版教材活动栏目广度低于美国教材,但深度的跨度大,难度稍高于美国教材。这一结论加深了我们对活动栏目难度的理性认识,并为优化活动栏目提供了思路。 展开更多
关键词 教材活动栏目 难度模型 中美地理教材
原文传递
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