-
题名核心素养下的初中数学课堂教学有效性研究
- 1
-
-
作者
梁洪开
-
机构
重庆市南川道南中学校
-
出处
《进展》
2021年第14期153-154,共2页
-
文摘
在新课程改革的深入开展下,对各个学科的课堂教学模式和学生的学科素养提出了更高的要求。数学作为初中课程教学的重要组成部分,对学生的发展有着重要的作用。初中数学教师必须转变传统教学观念,探究新的教学方法,扬长避短,在巩固学生学科知识的同时还要加强对学生的自主学习能力、创新能力和探究意识的培养。本文围绕核心素养下的初中数学课堂有效性展开分析讨论,希望对提升学生的综合素养和数学课堂教学水平有参考意义。
-
关键词
核心素养
初中数学
课堂教学
有效性策略
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名新课改下关于对初中数学课堂教学的几点体会
- 2
-
-
作者
梁洪开
-
机构
重庆市南川道南中学校
-
出处
《教育教学论坛》
2014年第37期145-145,共1页
-
文摘
数学作为一门逻辑性较强的学科,在生活和工作中的作用越来越大。但是,从传统的初中数学教学效果来看,存在一定的问题。随着教育体制的不断更新,初中数学教学效果有了明显的改善,新课改的推进与实施,为初中数学提供了新的教学理念和先进的教学手段。
-
关键词
新课改
初中数学
课堂教学
数学思维
全面发展
-
分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
-
-
题名试论分层教学法在初中数学教学中的实践与体会
- 3
-
-
作者
梁洪开
-
机构
重庆市南川道南中学校
-
出处
《新校园（上旬刊）》
2014年第3期181-181,共1页
-
文摘
素质教育的实施时教师的教育教学工作提出了更高的要求.教师既要顾及到学生的全面发展,也要考虑学生的个体差异,分层教学法就是符合要求的教学模式.本文从教学目标、课堂练习、教学过程、教学评价几个方面谈谈分层教学法在初中数学教学中的运用.
-
关键词
初中数学
分层教学
实践
新课改
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
