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题名有效课堂实施过程特征分析
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作者
梁根凤
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机构
广东省珠海市斗门区城南学校
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出处
《生活教育》
2014年第14期70-71,共2页
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文摘
有效的课堂教学在实施过程中应具备五个基本特征,表现为愉快的教学过程,主动的学习过程,以学生为本的教育过程,教学时间安排是合理的,可持续发展的学习效果。
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关键词
有效课堂
课堂实施
教学过程
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名平凡中见实效
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作者
梁根凤
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机构
珠海市斗门区城南学校
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出处
《师道(教研)》
2014年第2期97-97,共1页
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文摘
“让孩子们阅读名家名篇,诵读千古美文,这已经成为大家公认的丰富学生人文素养、拓宽语文学习天地、打下孩子终身发展基础的最佳途径,也成为新一轮课题改革的热点.”这已经成为我校语文老师的共识.一、传承历史——特色活动。精彩纷呈让学生在浓郁的校园文化环境中潜移默化地感受经典诗文的魅力.最大限度地激发学生参与的热情.为学生营造良好的诵读氛围。
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关键词
学生参与
平凡
校园文化环境
人文素养
语文学习
终身发展
语文老师
特色活动
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名《学生批改在小学高年级语文教学中的应用》结题报告
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作者
梁根凤
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机构
广东省珠海市斗门区城南学校
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出处
《教育管理与艺术》
2014年第2期202-202,共1页
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文摘
2010年12月20日,我们课题组申报的《学生批改在小学高年级语文教学中的应用》课题,区教育科研中心认真审查和评估后,同意立项研究.经过三年多的研究,达到了研究的预期目标,取得了比较丰富的成果,现将研究情况报告如下.
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关键词
语文教学
高年级
应用
小学
学生
科研中心
课题组
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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