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有效课堂实施过程特征分析

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摘要有效的课堂教学在实施过程中应具备五个基本特征,表现为愉快的教学过程,主动的学习过程,以学生为本的教育过程,教学时间安排是合理的,可持续发展的学习效果。

作者梁根凤

机构地区广东省珠海市斗门区城南学校

出处《生活教育》 2014年第14期70-71,共2页 Life&Education

关键词有效课堂课堂实施教学过程

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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生活教育

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