期刊文献+
共找到75篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
极坐标与参数方程在圆锥曲线问题中的应用研究
1
作者 刘辉 《中学教学参考》 2024年第26期1-4,共4页
圆锥曲线问题是高考数学的重难点,利用极坐标与参数方程解答此类问题,能有效避免繁杂计算,减小计算量,优化解题过程。文章结合几道例题具体阐述直线的参数方程、圆的参数方程、椭圆的参数方程、抛物线的参数方程和极坐标在圆锥曲线问题... 圆锥曲线问题是高考数学的重难点,利用极坐标与参数方程解答此类问题,能有效避免繁杂计算,减小计算量,优化解题过程。文章结合几道例题具体阐述直线的参数方程、圆的参数方程、椭圆的参数方程、抛物线的参数方程和极坐标在圆锥曲线问题中的应用。 展开更多
关键词 极坐标 参数方程 圆锥曲线问题 高考
下载PDF
基于学生提出问题能力培养的数学写作探究
2
作者 梁竹 《广西教育》 2024年第8期117-121,共5页
培养学生发现问题与提出问题的能力乃教育的重中之重,然而学生能在课堂上提出问题,对师生双方来说都是挑战。为此,教师可通过数学文化、数学应用、解题欣赏、学习心得等四个方面数学写作培养学生提出数学问题的能力。
关键词 数学写作 提出问题 高中数学
下载PDF
高中数学拔尖生提出问题能力的培养路径
3
作者 马汉阳 《中学教学参考》 2024年第8期1-4,共4页
文章主要从三个方面探究高中数学拔尖生提出问题能力的培养路径,旨在为高中数学教师培养数学拔尖生,为高校输送更多的拔尖创新人才提供参考与借鉴。
关键词 拔尖生 提出问题能力 培养路径
下载PDF
函数视角下高考数学中比较大小问题的解法探究
4
作者 张春娇 《中学教学参考》 2024年第20期32-34,共3页
比较大小问题是近年高考数学命题中的热点问题之一,对学生分析问题与解决问题的能力要求较高,同时它还是高中数学教学的一大难点。文章从函数视角探究高考数学中比较大小问题的解法,为高三数学备考复习提供参考。
关键词 函数视角 高考数学 比较大小问题
下载PDF
优化结构凸显思维 创新设计服务选才——2024年全国数学新高考Ⅱ卷评析
5
作者 赵子姚 +1 位作者 张春娇 颜紫叶 《中学教研(数学版)》 2024年第9期41-45,共5页
2024年全国数学新高考Ⅱ卷依据《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》命制,贯彻中国高考评价体系,落实立德树人根本任务的同时优化了试卷结构,创新了试题设计形式,平衡了试题个数与试题思维量之间的关系,加强了关键能力的考查,... 2024年全国数学新高考Ⅱ卷依据《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》命制,贯彻中国高考评价体系,落实立德树人根本任务的同时优化了试卷结构,创新了试题设计形式,平衡了试题个数与试题思维量之间的关系,加强了关键能力的考查,凸显数学思维的过程和思维的方法,服务拔尖创新人才的选拔. 展开更多
关键词 高考数学 高考命题 试题评析 人才选拔
下载PDF
一道2023年浙江省预赛试题的解法探究
6
作者 《中学教研(数学版)》 2024年第1期19-23,共5页
文章通过对2023年浙江省预赛数学试题第13题的解法探究,揭示了试题的内在规律,并通过变式探究,将相关几何对象在运动变化过程中保持的规律性推广到了一般情形.
关键词 浙江预赛 圆锥曲线 解法赏析
下载PDF
2023年高考全国乙卷理科第20题的探究与推广
7
作者 《数学教学研究》 2024年第2期52-56,共5页
通过对2023年高考数学乙卷理科第20题的解法探究,得到了此试题揭示的本质规律是调和线束的中点性质,并通过变式探究,从不同维度探究了相关几何对象在运动变化过程中保持的规律性,为培养学生的探索性思维和创新性思维提供了参考.
关键词 2023年高考数学 全国乙卷 圆锥曲线 解法探究
下载PDF
2023年新高考Ⅱ卷第21题的解法探究与推广
8
作者 《中学教学参考》 2024年第2期1-4,共4页
通过对2023年新高考Ⅱ卷第21题的解法进行探究,揭示了试题的内在规律,并通过变式探究,将相关几何对象在运动变化过程中保持的规律推广到了一般情形,尽可能地挖掘了试题的教学价值。
关键词 2023年新高考 圆锥曲线 解法探究 变式推广
下载PDF
让数学解题思路更自然 被引量:6
9
作者 张国治 张荣华 《数学教学》 2020年第5期30-37,共8页
北京大学张筑生教授指出:有许许多多困难而有趣的数学竞赛题,也有各种各样不同风格的解答材料,在有的材料中,问题的解答写得严谨简洁,天衣无缝.但读了这样的解答,在慨叹其无懈可击之余,也有几分遗憾.因为这种天衣无缝式的解答材料,往往... 北京大学张筑生教授指出:有许许多多困难而有趣的数学竞赛题,也有各种各样不同风格的解答材料,在有的材料中,问题的解答写得严谨简洁,天衣无缝.但读了这样的解答,在慨叹其无懈可击之余,也有几分遗憾.因为这种天衣无缝式的解答材料,往往没有提供线索说明解题的思路,不能回答读者必然要产生的疑问:“解题的方法是怎样想出来的?” 展开更多
关键词 数学解题思路 张筑生 数学竞赛题 无懈可击 北京大学 解题 解答
下载PDF
强基计划背景下“双向-五维-交互”中学数学拔尖创新人才培养模式研究 被引量:2
10
作者 肖宝莹 莫培权 《中学教学参考》 2023年第2期36-39,共4页
文章基于强基计划,以“以生为本”的育人理念为指导,以“根+空”双向教学为抓手,从人才选拔、课程建设、课堂变革、多元评价、协同育人等方面构建“双向-五维-交互”中学数学拔尖创新人才培养模式,探索中学数学拔尖创新人才的培养机制。
关键词 强基计划 双向 五维 交互 中学数学 拔尖创新人才 培养模式
下载PDF
再谈圆锥曲线与函数、不等关系的综合考查——对2023年新高考Ⅰ卷数学第22题的解法探究与思考 被引量:1
11
作者 颜紫叶 肖玉霞 《中学教学参考》 2023年第26期1-3,共3页
文章通过对2023年新高考Ⅰ卷数学第22题的解法进行探究,揭示了2023年新高考数学试题的一大新亮点:圆锥曲线与函数、不等关系深度综合,为2024年高三数学复习备考提供参考。
关键词 圆锥曲线 函数 不等关系 综合考查 新高考
下载PDF
一道2022年清华大学新领军试题的解法探究 被引量:1
12
作者 《中学生数学》 2023年第5期30-31,共2页
1试题呈现(2022年5月清华TACA测试数学二)设正实数a,b满足a+2b=1,I为b^(2)+a+2/ab的最小值,则[I]=_.这类问题经常出现在高考、各级竞赛和强基计划考试中,下面我们一起探究其主要解法.2试题解析思路1巧借“1”的代换,妙用基本不等式.
关键词 基本不等式 解法探究 正实数 试题解析
原文传递
一道开放性椭圆试题的探究与推广
13
作者 《数理化解题研究》 2023年第34期41-45,共5页
文章通过对一道开放性椭圆模考题的解法探究,得到了试题揭示的内在规律,并通过变式探究进一步解释了试题中其他两个性质成立的条件,为圆锥曲线中定点定值问题教师的教和学生的学提供了参考.
关键词 开放性试题 圆锥曲线 定点定值
下载PDF
一道2022年THUSSAT试题的解法与变式推广
14
作者 《数理化解题研究》 2023年第16期60-62,共3页
文章通过对2022年1月中学生标准学术能力诊断性测试第20题的解法探究、变式推广,得到了相关研究对象在运动变化过程中保持的规律性,进一步揭示了问题的本质.
关键词 THUSSAT考试 标准学术能力 解法探究 圆锥曲线
下载PDF
妙用圆锥曲线的方程特性巧解2022年高考压轴题
15
作者 《中学生数学》 2023年第1期47-48,F0003,共3页
直线与圆锥曲线综合的试题蕴含丰富的数学思想,融直观想象、逻辑推理、数学运算等核心素养为一体,是历年高考压轴题的热门之选,其繁重的运算特点也是这类题目的难点,尤其是2022年高考全国卷圆锥曲线试题,较往年明显增加了运算量.解决这... 直线与圆锥曲线综合的试题蕴含丰富的数学思想,融直观想象、逻辑推理、数学运算等核心素养为一体,是历年高考压轴题的热门之选,其繁重的运算特点也是这类题目的难点,尤其是2022年高考全国卷圆锥曲线试题,较往年明显增加了运算量.解决这类问题除了认真练习通性通法之外,我们还可以充分挖掘试题蕴含的方程特性和本质规律,探寻运算优化之路,下面举例说明. 展开更多
关键词 核心素养 数学运算 高考压轴题 圆锥曲线 通性通法 本质规律 直观想象 巧解
原文传递
一道2023年四省联考圆锥曲线压轴题的解法探究
16
作者 《中学生数学》 2023年第19期10-13,共4页
圆锥曲线是高中数学中重要且基本的学习内容,同时也是高考考查的重点.2023年2月教育部教育考试院为2023年第一次参考新高考的四个省份命制了一套适应性试题,其中第21题巧妙地将直线与双曲线的位置关系及“距离”的计算结合在一起,问题... 圆锥曲线是高中数学中重要且基本的学习内容,同时也是高考考查的重点.2023年2月教育部教育考试院为2023年第一次参考新高考的四个省份命制了一套适应性试题,其中第21题巧妙地将直线与双曲线的位置关系及“距离”的计算结合在一起,问题的设计既具有基础性又具有开放性,为我们复习备考提供了重要参考,下面我们一起探究试题的解法. 展开更多
关键词 复习备考 教育考试院 高中数学 圆锥曲线 联考 压轴题 解法探究 双曲线
原文传递
一道2021年清华大学强基计划试题的推广
17
作者 《数理化解题研究》 2023年第10期31-35,共5页
文章给出了一道2021年清华大学强基计划试题的多种解法,并对试题进行推广探究.
关键词 清华大学 强基计划 试题推广
下载PDF
“强基计划”背景下高中数学教学中优秀学生的培养——以函数中的零点问题为例
18
作者 马汉阳 《中学教学参考》 2023年第8期38-41,共4页
文章基于“强基计划”,以函数中的零点问题为例,探讨如何在高中数学教学中培养优秀学生,将培养学科人才的根本任务落实到位。
关键词 强基计划 优秀学生 函数 零点
下载PDF
寻根·归根·培根——“根+空”理念下高中数学有效教学研究
19
作者 张桂芳 《中学教学参考》 2023年第14期20-23,共4页
文章以“寻根→归根→培根”这一主线设计教学,阐明如何在高中数学教学中发挥教师的主导作用,突显学生的主体地位,以促进高中数学教学质量的提升和落实学科育人目标。
关键词 “根+空”理念 寻根 归根 培根 高中数学 有效教学
下载PDF
基于“根+空”理念的数学专题复习教学——以“一次函数”专题复习课为例
20
作者 王伟 《中学教学参考》 2023年第17期9-12,共4页
基于“根+空”理念的数学专题复习教学的核心在于“寻根置空”。文章以“一次函数”的专题复习课为例,探讨如何寻学生认知的“根”,并通过问题置空留白,让学生经历知识体系重构、问题解决的过程,促使学生的数学经验向数学思维进阶,促进... 基于“根+空”理念的数学专题复习教学的核心在于“寻根置空”。文章以“一次函数”的专题复习课为例,探讨如何寻学生认知的“根”,并通过问题置空留白,让学生经历知识体系重构、问题解决的过程,促使学生的数学经验向数学思维进阶,促进学生核心素养的发展。 展开更多
关键词 “根+空”理念 专题复习 一次函数
下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部