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基于“根+空”理念的数学专题复习教学——以“一次函数”专题复习课为例

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摘要基于“根+空”理念的数学专题复习教学的核心在于“寻根置空”。文章以“一次函数”的专题复习课为例,探讨如何寻学生认知的“根”,并通过问题置空留白,让学生经历知识体系重构、问题解决的过程,促使学生的数学经验向数学思维进阶,促进学生核心素养的发展。

作者王伟栾功

机构地区广西南宁市第三中学

出处《中学教学参考》 2023年第17期9-12,共4页 Reference for Middle School Teaching

关键词 “根+空”理念专题复习一次函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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