城市公共空间的研究 被引量：11

1

作者 柳学军 《科技广场》 2007年第1期35-37,共3页

城市外部空间是城市外在形式的主要载体,城市公共空间作为城市外部空间内涵最为丰富的一部分,是当今城市设计的焦点问题之一。论文针对城市公共空间自身的复杂特性,拟从两个层面予以把握。首先,从外部形态看城市公共空间,它是形式丰富... 城市外部空间是城市外在形式的主要载体,城市公共空间作为城市外部空间内涵最为丰富的一部分,是当今城市设计的焦点问题之一。论文针对城市公共空间自身的复杂特性,拟从两个层面予以把握。首先,从外部形态看城市公共空间,它是形式丰富多样的;其次,从其背后深层次看,其有着内在的运作机制。论文通过对两个层面的分析与研究,相应得出其内在本质联系,从而为城市公共空间设计思路提出见解。 展开更多

关键词 城市公共空间 空间形态 机制

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不同落羽杉种源木材化学性质的变异 被引量：10

2

作者 汪贵斌 曹福亮 +3 位作者 柳学军 贾春峰 郝明灼 汪企明 《南京林业大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期15-19,共5页

对16含落羽杉种源的14年生人工林木材化学性质进行了测定，结果表明：（1）16个落羽杉种源木材纤维素相对结晶度、综纤维素含量、木素含量、NaOH抽出物含量和pH等均存在显著差异；（2）16个落羽杉种源木材纤维素相对结晶度在74．43％～6... 对16含落羽杉种源的14年生人工林木材化学性质进行了测定，结果表明：（1）16个落羽杉种源木材纤维素相对结晶度、综纤维素含量、木素含量、NaOH抽出物含量和pH等均存在显著差异；（2）16个落羽杉种源木材纤维素相对结晶度在74．43％～61．52％，总平均值为65．87％，总变异系数为5．27％，树干不同高度处木材纤维素相对结晶度含量存在极显著差异．16个种源木材综纤维素含量、木素含量、NaOH抽出物含量和pH等的变异范围分别为62．64％～71．53％、23．98％～29．53％、3．9％～17．9％和5．32％～5．07％，总变异系数分别为3．9％、6．7％、44．8％、1．53％，NaOH抽出物含量变异系数较高。落羽杉树干不同高度处木材综纤维素含量、木素含量、NaOH抽出物含量和pH差异来达显著水平；（3）16个落羽杉种源整体上综纤维素含量高，NaOH抽出物含量和木素含量低，经过进一步筛选后，部分种源可作为优良的纸浆林造林材料进行推广。 展开更多

关键词 落羽杉 种源 木材化学性质

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不同落羽杉种源木材密度的变异 被引量：8

3

作者 柳学军 曹福亮 +3 位作者 汪贵斌 郝明灼 袁安全 汪企明 《南京林业大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2006年第4期51-54,共4页

对16个不同落羽杉种源的木材密度进行了研究，结果表明：（1）不同种源间木材基本密度、气干密度和全干密度均存在显著差异，其中5号、4号和3号种源木材的3种密度均较高，而10号种源的最小；（2）16个种源落羽杉的木材气干密度、全干密... 对16个不同落羽杉种源的木材密度进行了研究，结果表明：（1）不同种源间木材基本密度、气干密度和全干密度均存在显著差异，其中5号、4号和3号种源木材的3种密度均较高，而10号种源的最小；（2）16个种源落羽杉的木材气干密度、全干密度、基本密度总变异系数分别为7．96％、8．92％、8．92％，变异幅度分别为0．3232～0．5104g／cm^3、0．2933～0．4629g／cm^3、0．2685～0．4004g／cm^3；（3）落羽杉由基干到顶部不同树高处的木材基本密度存在显著差异，12号种源的木材基本密度随树木高度的增加而逐渐增大，13和30号种源则在2．5m处较高；（4）落羽杉不同部位木材密度径向变异模式并不一致，从髓心向北，均呈现出中间高两边低的趋势，而从髓心往南，变化趋势不一致。 展开更多

关键词 落羽杉 木材密度 变异

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对锡林郭勒盟实施“围封转移”战略的思考 被引量：2

4

作者 柳学军 《林业经济》 CSSCI 北大核心 2002年第4期49-50,共2页

为进一步贯彻江泽民总书记'再造秀美山川'的重要批示,切实加强生态环境保护和建设,转变农牧业生产经营方式,推进产业结构调整,改善和提高广大农牧民的生产生活条件,促进经济和社会可持续发展,针对当前草场退化、沙化严重等生态... 为进一步贯彻江泽民总书记'再造秀美山川'的重要批示,切实加强生态环境保护和建设,转变农牧业生产经营方式,推进产业结构调整,改善和提高广大农牧民的生产生活条件,促进经济和社会可持续发展,针对当前草场退化、沙化严重等生态环境整体恶化的趋势,内蒙古锡林郭勒盟领导,在充分调查研究和广泛征求各方面意见的基础上,做出了实施'围封转移'战略的重大决定. 展开更多

关键词 锡林郭勒盟 生态环境建设 畜牧业 经济结构调整 科技进步 经营方式

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社区治理与服务创新案例分析:“我爱我楼”

5

作者 柳学军 袁方成 《住宅与房地产》 2016年第6期66-68,共3页

一、项目背景黄石市胜利路社区是一个典型的城市老旧社区。社区内多数居民楼有30余年的历史、小户型、单户面积均在50平方米左右,房改房占90%以上,住户以老年家庭为主,有500户农转非居民;杂居楼栋多,居民一般互不往来,有的甚至结怨已久... 一、项目背景黄石市胜利路社区是一个典型的城市老旧社区。社区内多数居民楼有30余年的历史、小户型、单户面积均在50平方米左右,房改房占90%以上,住户以老年家庭为主,有500户农转非居民;杂居楼栋多,居民一般互不往来,有的甚至结怨已久;基本没有院落小区,区间道路四通八达,不利于引进物业管理,居民楼栋物业、环境卫生管理滞后。其中,最为突出的问题表现在三方面： 展开更多

关键词 社区治理 我爱 胜利路 案例分析 房改房 自我教育 公益服务 项目背景 卫生管理 工作方法

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高等专科学校教师队伍建设的探索

6

作者 卢生锦 柳学军 曾年春 《医学检验教育》 1996年第3期12-16,共5页

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”这是党中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中提出的教育整体改革和发展的思路。邓小平同志在1978年全国教育工作会议上也强调指出“一个学校能不能为社会主义培养合格人才，

关键词 教师队伍建设 高等专科学校 教育工作会议 改革和发展 整体改革 中国教育 合格人才 探索 党中央 培养

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加强监督管理 保护森林资源

7

作者 柳学军 《安徽林业》 2006年第6期8-9,共2页

设立专门的森林资源监督机构，是国家为加强森林资源管理、维护国家法律有效执行、保障政令畅通所采取的一项重大举措。全国共有15个森林资源监督办，监管范围覆盖全国。合肥森林资源监督专员办事处2004年2月开展工作。监管安徽、浙江... 设立专门的森林资源监督机构，是国家为加强森林资源管理、维护国家法律有效执行、保障政令畅通所采取的一项重大举措。全国共有15个森林资源监督办，监管范围覆盖全国。合肥森林资源监督专员办事处2004年2月开展工作。监管安徽、浙江两省。两年多来，专员办积极争取省政府的重视和支持。与省林业厅建立了联合工作制度，加强与地市县林业主管部门和政府的沟通，初步建立了良好的工作机制和环境。森林资源是林业工作的基础。保护好森林资源是我们这一代人义不容辞的责任。当前，我国正在实施以生态建设为主的林业发展战略，社会主义新农村建设和构建和谐社会对加强生态建设提出了更高的要求，中央“十一五”规划建议提出强化对森林等自然资源的生态保护工作，我们一定要抓住机遇乘势而上，强化森林资源保护管理，为林业又快又好发展做出贡献。 展开更多

关键词 保护森林资源 监督管理 森林资源保护管理 森林资源监督 “十一五”规划 森林资源管理 生态建设 社会主义

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以科学发展观为指导 做好森林资源监督工作

8

作者 柳学军 《绿色中国（理论版）》 CSSCI 北大核心 2004年第09M期14-16,共3页

做好森林资源监督工作。必须牢固树立科学发展观。进一步提高对林业发展规律的认识，自觉地以科学发展观指导森林资源监督工作的实践，坚持统筹兼顾，正确把握和处理监督工作中的各种关系，推进森林资源管理，保护森林资源安全。维护林... 做好森林资源监督工作。必须牢固树立科学发展观。进一步提高对林业发展规律的认识，自觉地以科学发展观指导森林资源监督工作的实践，坚持统筹兼顾，正确把握和处理监督工作中的各种关系，推进森林资源管理，保护森林资源安全。维护林区正常生产秩序。为实现新时期林业跨越式发展目标提供坚强有力的保障。 展开更多

关键词 科学发展观 森林资源监督工作 中国 人民群众利益 林木采伐管理 采伐限额制度

原文传递

看山是山,看水是水——试论文言文教学 被引量：1

9

作者 柳学军 《现代语文（中旬．教学研究）》 2012年第9期65-66,共2页

文言文教学总是让人纠结。以前的文言文教学重言，落下个“死板”的名声，后来的文言文教学重文，却又被人冠以“轻浮”的嘲讽。很多语文老师面对喧嚣的争论，困惑了，迷惘了，不知所措。笔者认为，要想找到文言文教学的出路，就必须首... 文言文教学总是让人纠结。以前的文言文教学重言，落下个“死板”的名声，后来的文言文教学重文，却又被人冠以“轻浮”的嘲讽。很多语文老师面对喧嚣的争论，困惑了，迷惘了，不知所措。笔者认为，要想找到文言文教学的出路，就必须首先要弄清楚“文言文’’的本质。 展开更多

关键词 文言文教学 语文老师 语文学习 阅读知识

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论农村高中语文课堂的实效性 被引量：1

10

作者 柳学军 《现代语文（中旬．教学研究）》 2012年第10期91-92,共2页

语文课堂教学本无农村与城市之分,但差别的客观存在是无法避免的。农村高中生源层次和教学资源的相对薄弱,家长和学生对成绩对前途的强烈渴望,在一定程度上要求教学抛弃华丽的课堂,而注重课堂的时效性。那么,如何提高农村高中语文课堂... 语文课堂教学本无农村与城市之分,但差别的客观存在是无法避免的。农村高中生源层次和教学资源的相对薄弱,家长和学生对成绩对前途的强烈渴望,在一定程度上要求教学抛弃华丽的课堂,而注重课堂的时效性。那么,如何提高农村高中语文课堂的实效性呢？ 展开更多

关键词 语文课堂教学 农村高中 实效性 教学资源 时效性 学生 家长

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稳住基础 调整结构 突出特色 注重效益——对加快锡林郭勒盟经济发展的几点思考

11

作者 柳学军 《北方经济（内蒙）》 北大核心 2002年第12期10-11,共2页

抓住实施围封转移战略的有利时机,搞好生态环境建设 实施围封转移战略是锡盟盟委、行署面对生态环境恶化趋势和严重的自然灾害,在开展灾后反思活动和深入调查研究的基础上作出的决定。其主要措施为“围封禁牧、收缩转移、集约经营”。即... 抓住实施围封转移战略的有利时机,搞好生态环境建设 实施围封转移战略是锡盟盟委、行署面对生态环境恶化趋势和严重的自然灾害,在开展灾后反思活动和深入调查研究的基础上作出的决定。其主要措施为“围封禁牧、收缩转移、集约经营”。即:通过对草场进行围栏封育,采取彻底禁牧、季节性休牧、划区轮牧、退耕还林还草措施,保护和恢复植被;通过对生态极度恶化。 展开更多

关键词 锡林郭勒盟 经济发展 生态环境建设 经济结构调整 招商引资 人口素质 政府职能

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对加强和谐劳动关系建设的几点思考

12

作者 张成明 柳学军 《中国社会发展战略》 2008年第3期35-43,共9页

劳动关系是指劳动者与用人单位之间以实现劳动过程为目的，一方提供劳动力，另一方使用劳动力与其生产资料结合并提供报酬而形成的社会关系，它受制于一定社会中经济、技术、政策、法制制度和社会文化背景等的影响，是人们社会活动中最... 劳动关系是指劳动者与用人单位之间以实现劳动过程为目的，一方提供劳动力，另一方使用劳动力与其生产资料结合并提供报酬而形成的社会关系，它受制于一定社会中经济、技术、政策、法制制度和社会文化背景等的影响，是人们社会活动中最基本的社会关系。劳动关系和谐是经济社会协调发展的重要前提，也是社会和谐的重要基础。 展开更多

关键词 和谐劳动关系 经济社会协调发展 社会关系 社会文化背景 劳动过程 用人单位 生产资料 法制制度

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以科学发展观为指导 做好森林资源监督工作

13

作者 柳学军 《中国林业》 2004年第07A期20-21,共2页

关键词 中国 科学发展观 森林资源 监督工作 资源保护 资源管理

原文传递

落羽杉种源木材微纤丝角和纤维形态的变异 被引量：13

14

作者 汪贵斌 曹福亮 +3 位作者 柳学军 郝明灼 胡光磊 汪企明 《林业科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第6期117-122,共6页

对16个落羽杉种源的14年生人工林木材微纤丝角和木材纤维形态进行测定。结果表明：1）16个种源落羽杉木材微纤丝角存在显著差异,微纤丝角变化在29.9-35.8°之间。从径向变化看,落羽杉胸径处木材微纤丝角在髓心处最大,由髓心向外逐... 对16个落羽杉种源的14年生人工林木材微纤丝角和木材纤维形态进行测定。结果表明：1）16个种源落羽杉木材微纤丝角存在显著差异,微纤丝角变化在29.9-35.8°之间。从径向变化看,落羽杉胸径处木材微纤丝角在髓心处最大,由髓心向外逐渐减小;从纵向变化看,微纤丝角在基干处最大,随树木高度的增加而逐渐减小。2）16个落羽杉种源木材的纤维长度和宽度均存在显著差异,纤维长度的变化在1764.84-2900.08μm之间,纤维宽度的变化在28.48-51.21μm之间,纤维长宽比的变化在42.79-82.12之间。落羽杉胸径处木材纤维形态的径向变化为纤维长度和纤维宽度从髓心到树皮逐渐增加,纵向变化规律为纤维长度和纤维宽度在树干基部较小,随树高的增加而逐渐增加。3）落羽杉木材微纤丝角与木材纤维长度呈极显著的负相关关系,与木材的纤维宽度和纤维长宽比呈一定的负相关,木材纤维长度与木材纤维宽度呈显著的正相关。4）16个落羽杉种源依据木材微纤丝角和木材纤维长度2个木材材性指标可以分为4类：第Ⅰ类,木材的微纤丝角较大,木材纤维长度中等;第Ⅱ类,微纤丝角和木材纤维长度均处于中等水平;第Ⅲ类,微纤丝角较小,木材纤维长度较长;第Ⅳ类,木材纤维长度较短,微纤丝角中等。综合考虑微纤丝角和木材纤维长度,2号和30号种源可作为纤维工业原料用材的优良种源。 展开更多

关键词 落羽杉 种源 微纤丝角 纤维形态 变异

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落羽杉优良种源选择 被引量：11

15

作者 柳学军 曹福亮 +1 位作者 汪贵斌 汪企明 《南京林业大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2006年第2期47-50,共4页

对16个不同落羽杉(Taxodium distichum(L.)Rich)种源的树高、胸径、单株材积、冠幅、枝下高、分枝角度、分枝数等进行了研究,结果表明:(1)不同种源间树高、胸径、单株材积、冠幅、枝下高等性状差异达到显著水平,但不同种源间的分枝角度... 对16个不同落羽杉(Taxodium distichum(L.)Rich)种源的树高、胸径、单株材积、冠幅、枝下高、分枝角度、分枝数等进行了研究,结果表明:(1)不同种源间树高、胸径、单株材积、冠幅、枝下高等性状差异达到显著水平,但不同种源间的分枝角度和分枝数差异不显著,其中9号和6号种源的树高、胸径、单株材积最高,16号种源的树高、胸径和单株材积最小;(2)性状的相关分析表明,落羽杉的树高、胸径、单株材积、枝下高、冠幅之间均呈显著相关关系,但这些指标与分枝角度和分枝数等因子之间相关关系不显著;(3)各性状的广义遗传力以胸径最高,分枝角度和分枝数量最低;(4)多性状综合评定结果得出9号、6号、12号、13号和4号种源的综合评价值较低,为优良的种源,这些优良种源可作为我国相类似地区作用材、防护和园林观赏树种扩大推广应用。 展开更多

关键词 落羽杉 种源 多性状选择

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建筑设计创作中的“形”与“式” 被引量：3

16

作者 柳学军 《有色冶金设计与研究》 2007年第4期40-42,共3页

"形式"属于哲学范畴的概念,与"内容"相对。建筑的"形"是点、线、面的统一,建筑设计创作中的"式"是规律、法则、手法。本文对这两个方面作了一些探讨,以期对建筑创作中的形式有所认识和把握。

关键词 建筑设计 形式 规律 手法

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基于博弈视角的股指期货市场监管体制创新 被引量：1

17

作者 柳学军 李小雪 《当代经济》 2016年第26期28-30,共3页

本文分析了中国股指期货市场存在的特殊风险、现有监管体制存在的问题,研究了监管机构与市场参与者之间的博弈关系,探讨了影响监管力度与参与者违规概率的多种因素,提出了改进我国股指期货市场监管的相关政策建议。

关键词 股指期货市场 监管体制 监管机构 博弈模型

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“都市田园”:社区环境公益服务的新探索

18

作者 柳学军 《住宅与房地产》 2017年第3期67-68,共2页

城市社区的环境治理,是关系到美化生活环境、增进居民身心健康、提升居民生活品质的重要方面,也是在相当一部分社区治理过程中面临的现实问题,容易引发物业、居民、居委会等多方之间的矛盾冲突。黄石市＂都市田园＂通过引导居民组织建... 城市社区的环境治理,是关系到美化生活环境、增进居民身心健康、提升居民生活品质的重要方面,也是在相当一部分社区治理过程中面临的现实问题,容易引发物业、居民、居委会等多方之间的矛盾冲突。黄石市＂都市田园＂通过引导居民组织建立环境公益服务团队,推进社区服务的多元化参与,展现社区治理与服务创新的新型探索模式。 展开更多

关键词 公益服务 居民身心健康 环境公益 生态环境质量 服务团队 环境治理 美化生活 环境整治 榜样作用 打分法

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中国企业海外上市VIE模式的风险管理研究

19

作者 柳学军 《科技创业月刊》 2017年第13期80-82,共3页

VIE模式是中国企业为规避国内政策限制赴海外上市的一种重要模式,为中国企业在海外融资带来了新机遇,但也因其特殊而复杂的架构关系存在严重的风险。文章在研究VIE模式及其架构关系的基础上,分析了VIE模式存在的法律风险、违约风险、公... VIE模式是中国企业为规避国内政策限制赴海外上市的一种重要模式,为中国企业在海外融资带来了新机遇,但也因其特殊而复杂的架构关系存在严重的风险。文章在研究VIE模式及其架构关系的基础上,分析了VIE模式存在的法律风险、违约风险、公司治理风险以及操作风险,提出了风险管理的政策建议。 展开更多

关键词 海外上市 VIE模式 协议控制 风险管理

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增强高中语文课堂互动效果的策略探讨 被引量：1

20

作者 柳学军 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2013年第9期21-22,共2页

《高中语文课程标准》提出语文教学应在师生平等对话的过程中进行。这就要求我们高中语文教学中要建立师生平等的关系,在此基础上进行教与学的交流、沟通、合作等互动的教学活动。互动教学是新课程标准下的一种教学方式,强调学生的全员... 《高中语文课程标准》提出语文教学应在师生平等对话的过程中进行。这就要求我们高中语文教学中要建立师生平等的关系,在此基础上进行教与学的交流、沟通、合作等互动的教学活动。互动教学是新课程标准下的一种教学方式,强调学生的全员、全程参与,并在老师的引导下充分发挥自身的主观能动性的学习。但是,我们目前高中语文教学的现状又如何呢？ 展开更多

关键词 高中语文教学 课堂互动 师生平等对话 语文课程标准 新课程标准 主观能动性 教学活动 教学方式

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