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“算法初步”的认识及研究
1
作者 罗季重 《合肥学院学报(自然科学版)》 2005年第4期81-84,93,共5页
算法初步是教育部新颁布《普通高中数学课程标准(实验)》规定的必修内容,这是传统教材所未涉及的。介绍了算法的概念和自然语言、框图、程序语句3种算法表现形式,以及算法优化问题。阐述算法初步教学目标和教学探索,提出教学应注意的问... 算法初步是教育部新颁布《普通高中数学课程标准(实验)》规定的必修内容,这是传统教材所未涉及的。介绍了算法的概念和自然语言、框图、程序语句3种算法表现形式,以及算法优化问题。阐述算法初步教学目标和教学探索,提出教学应注意的问题。最后从4个方面论述算法学习教育价值。 展开更多
关键词 算法初步 教学探索 教育价值
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论“互联网+”时代高校数字化音乐教学的优势与思考 被引量:4
2
作者 《福建轻纺》 2023年第4期69-70,73,共3页
随着互联网时代的发展,现代化信息技术与教育教学领域的深度融合创新了高校教育的范式,在此背景下,将数字化技术应用到高校音乐教育教学实践中,创新了高校音乐教育教学模式,促进着高校音乐教育高质量、内涵式发展。因此,在新的时代背景... 随着互联网时代的发展,现代化信息技术与教育教学领域的深度融合创新了高校教育的范式,在此背景下,将数字化技术应用到高校音乐教育教学实践中,创新了高校音乐教育教学模式,促进着高校音乐教育高质量、内涵式发展。因此,在新的时代背景和教育发展趋势下,推进高校数字化音乐教学具有积极的现实意义。文章立足于高校音乐教育教学实践,分析数字化音乐教学的应用和优势,思考并探究高校数字化音乐教学的创新发展方向,以期提高高校音乐教学的质量和效率。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 数字化音乐 高校音乐教学
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高校红色音乐教学资源数字化建设及应用研究
3
作者 《艺术评鉴》 2024年第1期111-116,共6页
红色音乐资源数字化研究的核心主要集中于红色文化资源内涵,以及功能价值等方面,并逐渐延伸到高校教育中。本文基于高校红色音乐教学资源的数字化建设和应用进行研究,打造高校红色音乐教学资源,与高校课程思政、校园文化及传播媒介相结... 红色音乐资源数字化研究的核心主要集中于红色文化资源内涵,以及功能价值等方面,并逐渐延伸到高校教育中。本文基于高校红色音乐教学资源的数字化建设和应用进行研究,打造高校红色音乐教学资源,与高校课程思政、校园文化及传播媒介相结合,以立体式宣传与延伸式开发,充分挖掘红色音乐资源的价值,拓展红色音乐资源的研究空间。数字化建设为高校音乐教育提供了新的教学模式和资源支持,有助于提高课程质量和学生的学习效果。而红色音乐作为一种具有特色的艺术形式,其应用于高校音乐教育中可以丰富学生的文化体验,为高校音乐教育提供更加优质的教学资源和教学方式。 展开更多
关键词 高校 红色音乐 数字化
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德彪西第一集钢琴前奏曲和声现象分析
4
作者 雷芳 《黄河之声》 2024年第14期62-65,共4页
克劳德·德彪西(Claude Debussy)是20世纪最具影响力的音乐创作家之一,他在和声运用技巧上的独特风格为后世留下了深刻的印记。本文将以德彪西的第一集《钢琴前奏曲》为研究对象,深入探讨其和声现象,以期更好地理解德彪西印象主义... 克劳德·德彪西(Claude Debussy)是20世纪最具影响力的音乐创作家之一,他在和声运用技巧上的独特风格为后世留下了深刻的印记。本文将以德彪西的第一集《钢琴前奏曲》为研究对象,深入探讨其和声现象,以期更好地理解德彪西印象主义风格的钢琴音乐创作,并从中汲取音乐创作的启示和借鉴。 展开更多
关键词 德彪西 钢琴前奏曲 和声
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数字化教学模式应用于高校音乐专业课程探析 被引量:4
5
作者 《大观(论坛)》 2020年第5期118-119,共2页
文章通过对数字化音乐教学模式在高校音乐专业课程中的具体运用进行分析,结合具有代表性的高校音乐专业课程进行了一定的研究。分析得出,数字化音乐教学模式与传统音乐教学模式不存在本质的矛盾与冲突,在教学的过程中,能够给予传统音乐... 文章通过对数字化音乐教学模式在高校音乐专业课程中的具体运用进行分析,结合具有代表性的高校音乐专业课程进行了一定的研究。分析得出,数字化音乐教学模式与传统音乐教学模式不存在本质的矛盾与冲突,在教学的过程中,能够给予传统音乐教学模式强有力的补充和推动力。在不断自我完善和发展的过程中,数字化音乐教学模式在高校音乐专业课程中越来越凸显出其在教学目标和教学手段上的先进性和实用性。 展开更多
关键词 数字化 音乐专业 教学模式
原文传递
浅谈歌曲《映山红》的音乐塑造与艺术价值
6
作者 雷芳 《黄河之声》 2024年第17期14-17,共4页
在中国音乐的丰富宝库中,《映山红》这首歌曲犹如一颗璀璨的明珠,以其深情的旋律和感人的歌词,在人们心中留下了深刻的印象。作为一首具有浓厚历史感和文化内涵的歌曲,《映山红》不仅以其独特的音乐塑造展现了艺术的魅力,更在美育方面... 在中国音乐的丰富宝库中,《映山红》这首歌曲犹如一颗璀璨的明珠,以其深情的旋律和感人的歌词,在人们心中留下了深刻的印象。作为一首具有浓厚历史感和文化内涵的歌曲,《映山红》不仅以其独特的音乐塑造展现了艺术的魅力,更在美育方面承载着不可估量的价值。鉴于此,本文将深入探讨《映山红》的音乐塑造手法,并分析其艺术价值,以期能够更全面地理解和欣赏这首经典之作。 展开更多
关键词 歌曲《映山红》 音乐塑造 美育价值 旋律优美
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论数字音乐在电影中的多元化应用——以电影《花样年华》为例 被引量:2
7
作者 《电影评介》 北大核心 2020年第14期93-96,共4页
数字音乐是一种通过数码组合并进行电子存储的音乐,以数据的形式存储在电脑或网络中并可随时运行,这种储存方式解决了传统音乐载体存在的储存介质易损及传播路径不佳的问题。现今,随着数字产业的高速发展,数字音乐焕发出前所未有的朝气... 数字音乐是一种通过数码组合并进行电子存储的音乐,以数据的形式存储在电脑或网络中并可随时运行,这种储存方式解决了传统音乐载体存在的储存介质易损及传播路径不佳的问题。现今,随着数字产业的高速发展,数字音乐焕发出前所未有的朝气,发展迅速,相关从业人员已经在影视、文化、教育及餐饮等社会生活中的各行各业中工作,并且有逐渐增多之趋势。 展开更多
关键词 数字音乐 储存介质 储存方式 传播路径 多元化应用 数字产业 电子存储 从业人员
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财经类院校音乐专业的数字化音乐课程设置探讨
8
作者 《音乐时空》 2014年第14期126-127,共2页
随着电脑技术的不断进步以及相关软件的不断开发,数字化技术有了逐渐渗透到社会生活中的各个领域的趋势。本文通过对数字化音乐课程自身特点及课程设置的专业特性分析,探寻财经类院校音乐专业的数字化音乐课程设置与建设应遵循的原则。
关键词 财经类院校 数字化音乐 课程设置
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“数学探究”课程的认识与课题案例
9
作者 许艳明 《合肥教育学院学报》 2003年第4期103-107,116,共6页
数学探究是指学生围绕某个数学问题,自主探究、学习的过程。它是研究性学习方式之一,有利于学生形成积极主动,勇于探索的学习品格。数学探究课题选择是完成探究学习的关键,如何创造数学探究课题已成为教师重要的教学活动。教师要成为学... 数学探究是指学生围绕某个数学问题,自主探究、学习的过程。它是研究性学习方式之一,有利于学生形成积极主动,勇于探索的学习品格。数学探究课题选择是完成探究学习的关键,如何创造数学探究课题已成为教师重要的教学活动。教师要成为学生进行数学探究的组织者、指导者、合作者、评价者。 展开更多
关键词 数学探究 学生 教师 课题 课程 研究性学习方式 指导者 个数 数学问题 探究学习
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数字音频技术引入高校舞蹈音乐专业教学的可行性分析 被引量:1
10
作者 《北方音乐》 2020年第7期239-240,共2页
在高校舞蹈专业教学中,引入数字音频技术的根本目的是为了提高舞蹈教学的质量和效率,创造出与舞蹈主题相匹配的音乐情境,提升舞蹈教学的技术性,唤起学生对舞蹈的学习兴趣,为学生专业能力的提升打下良好的基础。
关键词 数字音频技术 舞蹈教学 舞蹈音乐
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大数据语境下贵州民族民间音乐数字化保护探究 被引量:1
11
作者 《艺术评鉴》 2017年第19期179-180,共2页
在数字技术迅猛发展的前提下,将贵州民族民间音乐进行数字化整合,保护珍贵的民间文化艺术遗产,促进贵州民族民间音乐进一步传承和发展,是当前亟待研究的重要课题。本文通过对贵州民族民间音乐数字化保护的研究,发掘数字化保护的重要意... 在数字技术迅猛发展的前提下,将贵州民族民间音乐进行数字化整合,保护珍贵的民间文化艺术遗产,促进贵州民族民间音乐进一步传承和发展,是当前亟待研究的重要课题。本文通过对贵州民族民间音乐数字化保护的研究,发掘数字化保护的重要意义、探究其具体保护策略,希望能够为其他同质同类问题的解决做出一定助益,推动我国文化遗产保护与发展工作的进一步发展。 展开更多
关键词 大数据 贵州 民族民间音乐 数字化保护
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不等式证明中的函数构造法
12
作者 《中学数学教学》 2014年第3期50-51,共2页
在高考的压轴题中经常会将数列求和与不等关系的证明结合在一起,由于涉及数列求和的各种知识、方法与不等式放缩,去除常规的方法外,有时要通过构造数列、函数,建立不等关系来求解,其中的函数是如何发现与构造的呢?我们通过以下的两个... 在高考的压轴题中经常会将数列求和与不等关系的证明结合在一起,由于涉及数列求和的各种知识、方法与不等式放缩,去除常规的方法外,有时要通过构造数列、函数,建立不等关系来求解,其中的函数是如何发现与构造的呢?我们通过以下的两个例子的解题思路分析来揭示它的奥秘与大家分享. 展开更多
关键词 不等式证明 构造法 函数 不等关系 数列求和 构造数列 解题思路 压轴题
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中学数学逻辑教学的探讨
13
作者 《科教文汇》 2012年第24期114-116,共3页
高中数学课本介绍一些初步的逻辑知识,对于培养学生的逻辑思维能力,提高学生对于数学的理解,避免学生逻辑错误的发生,都有一定的作用。本文阐述了逻辑与数学的同一性、差异性和互补性;对中学简易逻辑教学中的命题、逆否命题与反证法、... 高中数学课本介绍一些初步的逻辑知识,对于培养学生的逻辑思维能力,提高学生对于数学的理解,避免学生逻辑错误的发生,都有一定的作用。本文阐述了逻辑与数学的同一性、差异性和互补性;对中学简易逻辑教学中的命题、逆否命题与反证法、充要条件、命题的否定等进行了一些探讨;最后研究了逻辑与集合的关系,以期对中学数学逻辑的教学有所帮助。 展开更多
关键词 逻辑 中学数学 逻辑教学
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说课案例及评析——关于“二次三项式因式分解(用公式法)”说课的评改
14
作者 束从武 《合肥学院学报(社会科学版)》 1998年第4期72-75,共4页
说课是授课教师在备课基础上.对同行或专家讲述自己的教学设计及其理论依据,然后由听者评议,说者答辨,相互交流,共同提高的一种教研活动。这种形式在我国中学教育界兴起已有十余年,目前已是得到大家普遍认可的一种教研活动。说课的基本... 说课是授课教师在备课基础上.对同行或专家讲述自己的教学设计及其理论依据,然后由听者评议,说者答辨,相互交流,共同提高的一种教研活动。这种形式在我国中学教育界兴起已有十余年,目前已是得到大家普遍认可的一种教研活动。说课的基本模式是“说,评,议”。“说”指由授课教师在备课基础上,就某一节课或某单元课的内容,说教材(内容、目的、重难点),说教法(教学方法、教学手段、教具),说学法(学法指导),说程序(教学过程基本思路及理论依据)。“评”指同行或专家对说课进行评议、讨论和切磋,其重点应是程序设计上。“议”指授课教师取众家之长,修改自己教案,使之更完善,以便正式实施教学。说课是一种新型教研活动,它要求授课者和听课者认真钻研教材、大纲和学习教育科学理论,用理论指导教学,使教学由教师个人行为转化为集体的学术讨论,博采众长,使教学质量得以提高。下面我们选登我院继教兼职教师、55中束从武老师关于“二次三项式因式分解”的一次说课,这是参加97年安徽省“教坛新星”评比获奖的说课案例,以及我院兼职副教授、科学分院附中查建敏老师的点评及束老师关于说课材料修改的通信。以供中学教师说课参考,并且欢迎大家来稿评说。 展开更多
关键词 因式分解法 二次三项式 一元二次方程 说课 公式法 投影显示 教学方法 教学过程 教学程序 教学设计
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高校音乐教学中数字音乐对传统音乐的渗透分析--评《数字化音乐教学软件设计与制作》 被引量:7
15
作者 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期I0009-I0009,共1页
随着信息化网络技术、计算机应用技术的广泛影响,高校融合现代化先进技术、理论知识开展教学创新探索已经成为当前高等教育革新发展的一大潮流。音乐相关专业作为高等教育专业学科体系中不可分割的一部分,需要充分认识到枯燥、单一的传... 随着信息化网络技术、计算机应用技术的广泛影响,高校融合现代化先进技术、理论知识开展教学创新探索已经成为当前高等教育革新发展的一大潮流。音乐相关专业作为高等教育专业学科体系中不可分割的一部分,需要充分认识到枯燥、单一的传统音乐教学论已经不能很好地满足当前高校音乐教学实际需求的事实,从而积极转变观念,紧跟时代发展趋势,切实开展教育教学信息化、数字化音乐教学创新探索,力图为社会主义现代化建设培养更多具备过硬专业素养、创新创作实践能力的优秀音乐人才。 展开更多
关键词 数字化音乐 计算机应用技术 高校音乐教学 专业素养 渗透分析 高等教育 教育教学信息化 数字音乐
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音乐版权在数字音乐产业价值链中的作用——评《数字音乐的产业价值链研究》 被引量:6
16
作者 《新闻与写作》 北大核心 2016年第6期I0005-I0005,共1页
随着互联网和信息技术的不断发展、更新,音乐网络传播也随之兴盛,进而催生了富有时代特征的数字音乐,其以低成本、高效率、个性化等优势在市场经济的运营下,使得数字音乐从诞生之初就不仅局限于丰富听众的精神生活,而是与其他产业... 随着互联网和信息技术的不断发展、更新,音乐网络传播也随之兴盛,进而催生了富有时代特征的数字音乐,其以低成本、高效率、个性化等优势在市场经济的运营下,使得数字音乐从诞生之初就不仅局限于丰富听众的精神生活,而是与其他产业相结合,演变成一种新兴的数字音乐产业,并为音乐市场的发展与壮大、音乐文化的普及甚至当代文化的构建提供新的契机,也解决了传统音乐产业价值链缺失、盈利模式不均衡以及盗版问题严重等问题。 展开更多
关键词 产业价值链 数字音乐 价值链研究 音乐版权 信息技术 网络传播 市场经济 精神生活
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新媒体平台下数字化音乐教学模式研究与实践——以贵州财经大学艺术学院为例 被引量:4
17
作者 《艺术科技》 2018年第6期39-39,共1页
新媒体平台下的数字化音乐教育模式以其全新的教学理念和科学的学习模式为贵州财经大学艺术学院音乐学科教育提供了更为广阔的空间。通过数字化音乐教育模式的引入,为贵州文化旅游大省建设有针对性的培养掌握该项技能的专业音乐人才。... 新媒体平台下的数字化音乐教育模式以其全新的教学理念和科学的学习模式为贵州财经大学艺术学院音乐学科教育提供了更为广阔的空间。通过数字化音乐教育模式的引入,为贵州文化旅游大省建设有针对性的培养掌握该项技能的专业音乐人才。通过数字化音乐教育模式的引入,为贵州财经大学艺术学院的音乐教育突破传统模式,契合时代音乐文化的发展起到积极的作用。通过数字化音乐教育模式的引入,为贵州财经大学艺术学院音乐教学在省内获得领先性提供技术支撑。 展开更多
关键词 数字化音乐 教学模式 研究 实践
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贵州高校数字音乐实验室实践路径初探
18
作者 《北方音乐》 2016年第9期201-201,共1页
数字音乐技术是时代的产物,更是社会的需求。数字音乐教学手段及其辅助教学手段已经在我国音乐教育中占有越来越重要的地位。本文通过对贵州高校数字音乐实验室建设路径进行分析,探寻贵州高校数字音乐实验室建设中应遵循的原则与规律。
关键词 贵州高校 数字音乐实验室 实践
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《建筑与音乐》 音乐艺术、教育、建筑的融合历史探讨
19
作者 《建筑学报》 CSSCI 北大核心 2021年第4期124-124,共1页
作者尚涛、丁倩、马立、王莉莉出版武汉大学出版社ISBN9787307095427出版时间2021年《建筑与音乐》一书主要分为五篇。主要探讨了音乐艺术、教育以及建筑三者的关系,从历史的角度来看三者的融合和发展。第一篇主要讲述了建筑与音乐之间... 作者尚涛、丁倩、马立、王莉莉出版武汉大学出版社ISBN9787307095427出版时间2021年《建筑与音乐》一书主要分为五篇。主要探讨了音乐艺术、教育以及建筑三者的关系,从历史的角度来看三者的融合和发展。第一篇主要讲述了建筑与音乐之间的心理映射。第1章作者对感觉的作用进行了探究,分别是4方面,包括感觉的影响、感觉的互动、感觉的补偿以及感觉的加强。 展开更多
关键词 武汉大学出版社 心理映射 ISBN 感觉 音乐 融合
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读者对本刊选稿组稿的期望与意见
20
作者 《中学数学教学》 1994年第3期48-48,共1页
本刊近来收到不少读者来信,询问需要提供哪方面的稿件。显然,凡中学数学教学改革中的新成果、新思想、新方法、新信息及对提高中学数学教学质量具有指导与借鉴价值的经验总结、学术探讨与资料介绍均属本刊报导重点。当然,读者的需求,教... 本刊近来收到不少读者来信,询问需要提供哪方面的稿件。显然,凡中学数学教学改革中的新成果、新思想、新方法、新信息及对提高中学数学教学质量具有指导与借鉴价值的经验总结、学术探讨与资料介绍均属本刊报导重点。当然,读者的需求,教学中迫需研究与解决的课题,更应是本刊选稿的依据。现摘选查建敏同志的来信(本刊略有删节),他对本刊刊稿提出了许多宝贵意见,在此谨对他及其他对本刊工作提出改进意见的众多同志深表谢意。近期我们还希望读者针对高考新增题型——探索性题和应用性题,就中学数学中的探索性问题、应用性问题和围绕实践问题建立数学模型等方面多作短篇或专题来稿;另外也欢迎就新教学大纲规定的新设选修课程中的有关问题作探究性、资料性来稿。 展开更多
关键词 选稿 中学数学教学 改进意见 经验总结 教学参考 程中 数学模型 解题方法 版面设计 数学史
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