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翻转课堂联合Seminar教学在消化内科教学中的应用
被引量：
11
1
作者
黄智慧
林
正
铧
郑霞
《中国继续医学教育》
2022年第7期75-78,共4页
目的探索翻转课堂联合Seminar教学法在消化内科实习教学中的价值。方法选择2020年6—12月接受的40名临床医学专业的学生作为研究对象。按随机数字表法将其分为对照组(n=20)和试验组(n=20),对对照组进行传统课堂教学,对试验组实施翻转课...
目的探索翻转课堂联合Seminar教学法在消化内科实习教学中的价值。方法选择2020年6—12月接受的40名临床医学专业的学生作为研究对象。按随机数字表法将其分为对照组(n=20)和试验组(n=20),对对照组进行传统课堂教学,对试验组实施翻转课堂Seminar教学模式。出科前对两组进行理论考试、操作技能考核、综合能力评估和满意度调查。结果试验组理论考试成绩显著高于对照组(P<0.05)。试验组自学能力、沟通能力、分析解决能力和团队精神及对教学模式的满意情况显著优于对照组(P<0.05)。结论在消化内科实习生教学中应用翻转课堂联合Seminar教学模式,可提升教学效果及实习生满意度。
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关键词
翻转课堂
SEMINAR教学法
消化内科
实习
临床教学
教育
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职称材料
应用定标活检技术优选慢性萎缩性胃炎的治疗疗程
被引量：
9
2
作者
方燕飞
赵岚
+3 位作者
林
正
铧
裘力锋
陈淑洁
姒健敏
《中华内科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第3期210-212,共3页
慢性萎缩性胃炎（chronic atrophic gastritis，CAG）是消化系统常见疾病，因其每年1％～3％^[1]的高癌变率而被认为是胃癌的癌前期病变，因此预防CAG癌变具有十分重要的临床意义。目前临床上由于缺乏可靠的随访手段，还没有十分可信的...
慢性萎缩性胃炎（chronic atrophic gastritis，CAG）是消化系统常见疾病，因其每年1％～3％^[1]的高癌变率而被认为是胃癌的癌前期病变，因此预防CAG癌变具有十分重要的临床意义。目前临床上由于缺乏可靠的随访手段，还没有十分可信的逆转CAG的治疗方案和合适的治疗疗程。为此，本研究对326例CAG患者分组后分别应用替普瑞酮联合叶酸治疗或非特异性治疗，采用定标活检（marking targeting biopsy，MTB）技术观察不同治疗时间点的临床效果，为CAG的疗程选择提供依据。
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关键词
慢性萎缩性胃炎
治疗方案
活检技术
疗程
应用
优选
非特异性治疗
BIOPSY
原文传递
课程思政融入消化疾病本科教学的探索
3
作者
林
正
铧
陈雯雯
《中国继续医学教育》
2024年第3期139-142,共4页
课程思政是新时代对高等教育的新要求,也是目前高校教育体制改革和创新的特点。在医学本科教育中,消化系统疾病教学是重要的教学内容之一。思想政治教育是高校教育的重要组成部分,它旨在培养学生的思想品德、理论素养和社会责任感。然而...
课程思政是新时代对高等教育的新要求,也是目前高校教育体制改革和创新的特点。在医学本科教育中,消化系统疾病教学是重要的教学内容之一。思想政治教育是高校教育的重要组成部分,它旨在培养学生的思想品德、理论素养和社会责任感。然而,传统的医学教育往往更注重传授医学知识和技能,忽视了对学生思想品德的培养。为了更好地培养医学生的综合素质,当前的医学教育需要更加注重课程思政教育的实践。文章旨在探讨如何在消化内科本科教学过程中发挥教师的教育教学能力,把消化系统疾病知识和思政元素进行有机融合,通过培养学生的思想品德,提高学生的综合素质,为未来的医学实践做好充分准备,促进我国医学教育的发展。
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关键词
本科教学
消化内科
课程思政
医学教育
文化素养
医学伦理
教学理念
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职称材料
新教改后五年制医学英语需求分析和教学思考
被引量：
1
4
作者
严蕙蕙
林
正
铧
《中国继续医学教育》
2022年第23期24-30,共7页
目的英语在未来医学高层次人才的培养中占据重要地位,为了满足特别是“新医科”概念对此提出的高要求,需要进行医学英语教学的改革和探索。方法2021年9—11月,笔者对浙江大学医学院临床医学二系的医学英语教学进行了创新,改变教学模式,...
目的英语在未来医学高层次人才的培养中占据重要地位,为了满足特别是“新医科”概念对此提出的高要求,需要进行医学英语教学的改革和探索。方法2021年9—11月,笔者对浙江大学医学院临床医学二系的医学英语教学进行了创新,改变教学模式,引入课堂互动、协作学习模式、自制视频教学法、培养学术写作等教学板块。以2018级临床医学二系五年制的90名学生为调查对象,笔者对学生们的医学英语学习需求以及对新课程改革后的满意程度进行了调查,运用统计学软件分析调查结果。结果问卷调查显示,学生对阅读和口语交流能力的需求高于听、写、翻译能力的需求。学生课堂外医学英语学习的机会少,英语学习类APP正在成为新型的学习方式。学生在阅读、撰写医学英文文献时更依赖于专业的翻译软件。目前的教学改革从一定程度上满足了医学生的需求,但是仍需在口语、听力等方面加强课程内容的调整。目前课程难易度在满足高要求的条件下兼顾了不同英语基础的学生。结论教师需要不断进行教学创新,不断完善已有教学模式,不断提高学生使用医学英语从事临床与科研工作的能力,才能培养出满足现代社会需求的复合型人才。
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关键词
医学英语
需求分析
“新医科”
新教学改革
教学思考
医学人才培养
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职称材料
题名
翻转课堂联合Seminar教学在消化内科教学中的应用
被引量：
11
1
作者
黄智慧
林
正
铧
郑霞
机构
浙江大学医学院附属邵逸夫医院消化内科
浙江大学医学院附属第二医院消化内科
出处
《中国继续医学教育》
2022年第7期75-78,共4页
文摘
目的探索翻转课堂联合Seminar教学法在消化内科实习教学中的价值。方法选择2020年6—12月接受的40名临床医学专业的学生作为研究对象。按随机数字表法将其分为对照组(n=20)和试验组(n=20),对对照组进行传统课堂教学,对试验组实施翻转课堂Seminar教学模式。出科前对两组进行理论考试、操作技能考核、综合能力评估和满意度调查。结果试验组理论考试成绩显著高于对照组(P<0.05)。试验组自学能力、沟通能力、分析解决能力和团队精神及对教学模式的满意情况显著优于对照组(P<0.05)。结论在消化内科实习生教学中应用翻转课堂联合Seminar教学模式,可提升教学效果及实习生满意度。
关键词
翻转课堂
SEMINAR教学法
消化内科
实习
临床教学
教育
Keywords
flip classroom
Seminar teaching method
gastroenterology
intern
clinical teaching
education
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
应用定标活检技术优选慢性萎缩性胃炎的治疗疗程
被引量：
9
2
作者
方燕飞
赵岚
林
正
铧
裘力锋
陈淑洁
姒健敏
机构
浙江大学医学院附属邵逸夫医院消化科
杭州市第一人民医院
出处
《中华内科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第3期210-212,共3页
基金
卫生部科学研究基金（省部共建）（WKJ2010-2-012）
文摘
慢性萎缩性胃炎（chronic atrophic gastritis，CAG）是消化系统常见疾病，因其每年1％～3％^[1]的高癌变率而被认为是胃癌的癌前期病变，因此预防CAG癌变具有十分重要的临床意义。目前临床上由于缺乏可靠的随访手段，还没有十分可信的逆转CAG的治疗方案和合适的治疗疗程。为此，本研究对326例CAG患者分组后分别应用替普瑞酮联合叶酸治疗或非特异性治疗，采用定标活检（marking targeting biopsy，MTB）技术观察不同治疗时间点的临床效果，为CAG的疗程选择提供依据。
关键词
慢性萎缩性胃炎
治疗方案
活检技术
疗程
应用
优选
非特异性治疗
BIOPSY
分类号
R573.3 [医药卫生—消化系统]
原文传递
题名
课程思政融入消化疾病本科教学的探索
3
作者
林
正
铧
陈雯雯
机构
浙江大学医学院附属第二医院消化内科
出处
《中国继续医学教育》
2024年第3期139-142,共4页
基金
浙江省基础公益研究计划项目(LQ22C070003)。
文摘
课程思政是新时代对高等教育的新要求,也是目前高校教育体制改革和创新的特点。在医学本科教育中,消化系统疾病教学是重要的教学内容之一。思想政治教育是高校教育的重要组成部分,它旨在培养学生的思想品德、理论素养和社会责任感。然而,传统的医学教育往往更注重传授医学知识和技能,忽视了对学生思想品德的培养。为了更好地培养医学生的综合素质,当前的医学教育需要更加注重课程思政教育的实践。文章旨在探讨如何在消化内科本科教学过程中发挥教师的教育教学能力,把消化系统疾病知识和思政元素进行有机融合,通过培养学生的思想品德,提高学生的综合素质,为未来的医学实践做好充分准备,促进我国医学教育的发展。
关键词
本科教学
消化内科
课程思政
医学教育
文化素养
医学伦理
教学理念
Keywords
undergraduate teaching
gastroenterology
curriculum ideological and political education
medical education
cultural literacy
ethics in medicine
teaching philosophy
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新教改后五年制医学英语需求分析和教学思考
被引量：
1
4
作者
严蕙蕙
林
正
铧
机构
浙江大学医学院附属第二医院消化内科
出处
《中国继续医学教育》
2022年第23期24-30,共7页
文摘
目的英语在未来医学高层次人才的培养中占据重要地位,为了满足特别是“新医科”概念对此提出的高要求,需要进行医学英语教学的改革和探索。方法2021年9—11月,笔者对浙江大学医学院临床医学二系的医学英语教学进行了创新,改变教学模式,引入课堂互动、协作学习模式、自制视频教学法、培养学术写作等教学板块。以2018级临床医学二系五年制的90名学生为调查对象,笔者对学生们的医学英语学习需求以及对新课程改革后的满意程度进行了调查,运用统计学软件分析调查结果。结果问卷调查显示,学生对阅读和口语交流能力的需求高于听、写、翻译能力的需求。学生课堂外医学英语学习的机会少,英语学习类APP正在成为新型的学习方式。学生在阅读、撰写医学英文文献时更依赖于专业的翻译软件。目前的教学改革从一定程度上满足了医学生的需求,但是仍需在口语、听力等方面加强课程内容的调整。目前课程难易度在满足高要求的条件下兼顾了不同英语基础的学生。结论教师需要不断进行教学创新,不断完善已有教学模式,不断提高学生使用医学英语从事临床与科研工作的能力,才能培养出满足现代社会需求的复合型人才。
关键词
医学英语
需求分析
“新医科”
新教学改革
教学思考
医学人才培养
Keywords
medical English
needs analysis
“new medicine”
new education reform
teaching thinking
medical talent training
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
翻转课堂联合Seminar教学在消化内科教学中的应用
黄智慧
林
正
铧
郑霞
《中国继续医学教育》
2022
11
下载PDF
职称材料
2
应用定标活检技术优选慢性萎缩性胃炎的治疗疗程
方燕飞
赵岚
林
正
铧
裘力锋
陈淑洁
姒健敏
《中华内科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2014
9
原文传递
3
课程思政融入消化疾病本科教学的探索
林
正
铧
陈雯雯
《中国继续医学教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
4
新教改后五年制医学英语需求分析和教学思考
严蕙蕙
林
正
铧
《中国继续医学教育》
2022
1
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职称材料
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