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植物半纤维素结构研究进展 被引量：34
1
作者 余紫苹 彭红 +5 位作者 林妲 阮榕生 王娜 胡铮 刘玉环 张锦胜 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第6期48-54,共7页
综述了目前国内外研究半纤维素结构的主要方法以及研究成果,比较了各种方法的优缺点,重点介绍了甲基化法、高碘酸氧化、傅里叶红外技术(FTIR)、核磁共振分析(NMR)和原子力显微镜分析(AFM)在植物半纤维素结构研究中的应用情况,本文从初... 综述了目前国内外研究半纤维素结构的主要方法以及研究成果,比较了各种方法的优缺点,重点介绍了甲基化法、高碘酸氧化、傅里叶红外技术(FTIR)、核磁共振分析(NMR)和原子力显微镜分析(AFM)在植物半纤维素结构研究中的应用情况,本文从初级结构和高级结构两个方面对半纤维素结构的研究进行了概述。本文还介绍了几种重要的半纤维素改性产物及其应用。 展开更多
关键词 半纤维素 初级结构 高级结构 改性
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半纤维素分离纯化研究进展 被引量：34
2
作者 林妲 彭红 +5 位作者 余紫苹 阮榕生 胡峥嵘 王娜 刘玉环 张锦胜 《中国造纸》 CAS 北大核心 2011年第1期60-64,共5页
就近二十年来国内外在半纤维素分离纯化领域取得的成果进行了综述,介绍了半纤维素分离纯化的最新方法,包括碱提取法、有机溶剂法、柱层析法和膜分离法等,并比较了不同方法的优缺点。
关键词 半纤维素 分离 纯化
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毛竹半纤维素热解特性研究 被引量：7
3
作者 余紫苹 彭红 +5 位作者 林妲 胡铮瑢 王娜 张锦胜 刘玉环 阮榕生 《中国造纸》 CAS 北大核心 2012年第11期7-13,共7页
采用蒸馏水、2%NaOH和5%KOH从6月龄毛竹竹竿中分级抽提得到水溶性半纤维素HW和碱溶性半纤维素H1～H4。通过热重分析法在升温速率10℃/min条件下分析了这5种半纤维素的热解特性,并对快速热解区建立了一级反应动力学模型。毛竹半纤维素热... 采用蒸馏水、2%NaOH和5%KOH从6月龄毛竹竹竿中分级抽提得到水溶性半纤维素HW和碱溶性半纤维素H1～H4。通过热重分析法在升温速率10℃/min条件下分析了这5种半纤维素的热解特性,并对快速热解区建立了一级反应动力学模型。毛竹半纤维素热解主要发生在180～400℃,失重33.91%～42.54%。在终止温度700℃时残渣率均较高,达到34.52%～51.31%。毛竹半纤维素组分活化能均较小,为26.068～51.938 kJ/mol。碱溶性组分的活化能大于水溶性组分的活化能,残留木素越多,半纤维素的活化能和终止温度时的残渣率就越高。 展开更多
关键词 毛竹竹竿 半纤维素 热重分析法 热解特性
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高中语文思维型课堂教学模式应用策略分析
4
作者 林妲 《高考》 2024年第11期40-42,共3页
在新课程改革背景下,高中语文教学不但需要让学生掌握基本知识,还需要注重培养学生的核心素养,使得学生获得思维能力的发展。教师唯有进一步创新教学手段,才能够让学生在学习语文知识的同时,发散思维。在这一形势下,思维型课堂教学模式... 在新课程改革背景下,高中语文教学不但需要让学生掌握基本知识,还需要注重培养学生的核心素养,使得学生获得思维能力的发展。教师唯有进一步创新教学手段,才能够让学生在学习语文知识的同时,发散思维。在这一形势下,思维型课堂教学模式应运而生,旨在通过采取多元化教学手段,激发学生的思维潜能,提升学生的综合素质。基于此,本文主要对语文思维型课堂教学模式的特点进行简要叙述,分析高中语文思维型课堂教学模式的应用价值,并结合具体教学案例,深入探究高中语文思维型课堂教学模式的应用策略,以期帮助学生构建更加完整的知识体系,提升语文教学质量,实现学生综合能力的发展。 展开更多
关键词 高中语文 核心素养 思维型课堂 教学模式 应用策略
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一种快速测定毛竹半纤维素中糖醛酸含量的方法 被引量：2
5
作者 林妲 彭红 +2 位作者 阮榕生 余紫苹 刘玉环 《中国造纸》 CAS 北大核心 2012年第3期16-19,共4页
采用间羟基联苯比色法测定毛竹半纤维素中葡萄糖醛酸含量,并研究了四硼酸钠/硫酸、间羟基联苯溶液添加量及沸水浴时间对测定结果的影响,建立了适合于毛竹半纤维素中糖醛酸含量的测定条件,同时证明了该方法测定毛竹半纤维素中葡萄糖醛酸... 采用间羟基联苯比色法测定毛竹半纤维素中葡萄糖醛酸含量,并研究了四硼酸钠/硫酸、间羟基联苯溶液添加量及沸水浴时间对测定结果的影响,建立了适合于毛竹半纤维素中糖醛酸含量的测定条件,同时证明了该方法测定毛竹半纤维素中葡萄糖醛酸的稳定性、可重复性和精密度。 展开更多
关键词 毛竹半纤维素 葡萄糖醛酸 间羟基联苯比色法
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离子液体1-烯丙基-3-甲基咪唑分离毛竹半纤维素研究 被引量：1
6
作者 林妲 彭红 +2 位作者 阮榕生 余紫苹 刘玉环 《现代化工》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期41-43,55,共4页
以毛竹为原料,通过1-烯丙基-3-甲基咪唑室温离子液体([Amim]Cl)直接分离半纤维素,并利用红外光谱检测、热动力学分析、中性糖成分检测、糖醛酸含量测定和一维核磁共振成像等分析手段证明氯化1-烯丙基-3-甲基咪唑离子液体可直接分离毛竹... 以毛竹为原料,通过1-烯丙基-3-甲基咪唑室温离子液体([Amim]Cl)直接分离半纤维素,并利用红外光谱检测、热动力学分析、中性糖成分检测、糖醛酸含量测定和一维核磁共振成像等分析手段证明氯化1-烯丙基-3-甲基咪唑离子液体可直接分离毛竹半纤维素。所得组分中不含有木质素杂质但混有少量纤维素和果胶质,毛竹半纤维素结构是以(1→4)-β-D-木聚糖为主链,以阿拉伯糖和4-O-甲基-α-D-葡糖醛酸为侧链的木聚糖,其中阿拉伯糖以C-3位与木聚糖主链相连,4-O-甲基-α-D-葡糖醛酸则以O-2位与木糖主链相连。 展开更多
关键词 半纤维素 离子液体 傅里叶红外光谱 13C核磁共振成像 (1→4)-β-D-木聚糖
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碱分级分离毛竹竹竿半纤维素及其结构表征
7
作者 余紫苹 彭红 +5 位作者 林妲 胡铮瑢 王娜 阮榕生 刘玉环 张锦胜 《东北林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第2期80-85,共6页
以3月龄毛竹为原料,采用碱分级分离法从竹竿中分离提取半纤维素,采用化学方法和仪器分析法相结合研究了半纤维素的结构特点,并采用热重分析法(TGA)研究了半纤维素的热解特性。结果表明,半纤维素中主要单糖为D-木糖,其次是阿拉伯糖(主要... 以3月龄毛竹为原料,采用碱分级分离法从竹竿中分离提取半纤维素,采用化学方法和仪器分析法相结合研究了半纤维素的结构特点,并采用热重分析法(TGA)研究了半纤维素的热解特性。结果表明,半纤维素中主要单糖为D-木糖,其次是阿拉伯糖(主要成分)、D-半乳糖、甘露糖、葡萄糖和少量核糖。由1→4糖苷键连接的β-D-吡喃木糖构成主链,α-L-阿拉伯糖作为支链连接在主链的C-2或C-3位,葡萄糖醛酸以4-O-甲基的形式连接在主链的C-2位上。半纤维素热解分为3个阶段,主热解主要发生在180～400℃,最大质量损失速率发生在250～300℃,支链越多,热稳定性越差,残留木素越多,残渣率越高。 展开更多
关键词 毛竹竹竿 半纤维素 分离 化学结构 热稳定性
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国家安全生产监督管理局局长王显政对全国安全生产工作提出新要求 安全生产要有新思路新突破 被引量：1
8
作者 林妲 《管理观察》 2002年第8期58-58,共1页
关键词 安全生产
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分数
9
作者 林妲·派斯坦 李文萍（译析） 《英语知识》 2006年第5期10-10,共1页
[赏析]《分数》这首诗表达了一个女人对丈夫和两个孩子对她的评价的不满情绪。它用分数极好地表现了施加于这个女人身上的压力：家中的每件事情都要做好。诗中罗列的各种角色——妻子、母亲，暗含着家人对她的多重期待；三种不同的评价... [赏析]《分数》这首诗表达了一个女人对丈夫和两个孩子对她的评价的不满情绪。它用分数极好地表现了施加于这个女人身上的压力：家中的每件事情都要做好。诗中罗列的各种角色——妻子、母亲，暗含着家人对她的多重期待；三种不同的评价标准（丈夫用字母，儿子用一般与优秀，女儿用及格与不及格）细化了多重标准的难度。显然，说话者不喜欢她做的每一件事都被用分数表示出来。在诗的末尾，我们可以感觉到这个女人对于不停地被评价感到厌倦和沮丧。最后两行“等到他们都弄明白时，我就要退学了”表达了她对家人以分数来评判她的表现感到非常气愤，致使她考虑离家出走，放弃在家中的各种角色，把一切压力都摆脱掉。这同时也表现了说话人摆脱家庭束缚的决心。具有讽刺意义的是．她竟然加入到那个“分数”体系中，把比喻应用于自身，她要“退学”了。 展开更多
关键词 分数
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走进山乡，走进梦乡
10
作者 林鸿妲 《广播歌选》 2015年第6期73-73,共1页
走进山乡。走进梦乡。水在心中流淌，月在梦中照亮。望一眼苍松让我思绪飞扬，摘一朵山花问候你的吉祥。曲曲的山路上拾起童年的幻想，弯弯的溪水边幸福歌声多欢畅。声声乡音在我心中飞翔，山乡沧桑洒满希望阳光。
关键词 歌曲 歌词 音乐艺术 艺术作品
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