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班主任工作的困境及做好德育工作的有效途径
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作者 向璇 杨通照 《神州》 2019年第32期117-117,共1页
在我国的义务教育阶段,教师在学生的知识教育还有道德品质的培养方面扮演着十分重要的角色。在义务教务阶段,学生们的知识、思想道德都处于刚刚培养阶段,这时候高效、正确地塑造他们的人格十分重要。在新的教学课程改革中,对班主任的德... 在我国的义务教育阶段,教师在学生的知识教育还有道德品质的培养方面扮演着十分重要的角色。在义务教务阶段,学生们的知识、思想道德都处于刚刚培养阶段,这时候高效、正确地塑造他们的人格十分重要。在新的教学课程改革中,对班主任的德智教育工作也提出了新的挑战。就目前为止,我国的德智教育阻碍不少,也可以说是困难重重,所以目前各班主任德智教育的主要突破口在于寻找更加高效、正确的教育方式。 展开更多
关键词 班主任 德育工作 塑造人格
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新课程理念下对初中历史生活化课堂的构建思考
2
作者 杨通照 《神州》 2017年第26期189-189,共1页
新课程改革近年来的不断推行，使得生活化教学逐渐成为各个学科研究的重要内容。初中历史生活化课堂指的是将生活与历史进行深入的整合，深入挖掘贴近学生实际生活的素材，赋予历史生命价值与生活意义，以此来调动学生的能动性，提升教... 新课程改革近年来的不断推行，使得生活化教学逐渐成为各个学科研究的重要内容。初中历史生活化课堂指的是将生活与历史进行深入的整合，深入挖掘贴近学生实际生活的素材，赋予历史生命价值与生活意义，以此来调动学生的能动性，提升教学效果。生活化不仅是新课改与历史核心素养培养的必然要求，同时也是广大历史教师的一种使命。 展开更多
关键词 初中历史 生活化 新课程 构建
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