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题名浅析互联网时代中学生的思想品德教育
被引量：2
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作者
杨杰洪
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机构
广东省云浮市云安县高村镇中学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第11期16-17,共2页
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文摘
互联网的功能非常强大,能够将许多不可能的事情变成事实,已远远走在了人类生活的前头,网络的普及和迅猛发展在给人们带来惊喜的同时,也引发一系列的社会问题。本文结合中学生的思想实际,主要阐述了互联网时代对中学生思想品德教育的消极影响,并针对这种情况提出相应的对策。
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关键词
互联网
思想品德教育
对策
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名信息技术在初中政治教学中的应用
被引量：2
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作者
杨杰洪
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机构
云浮市云安区镇安镇中学
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出处
《教育信息技术》
2017年第7期139-141,共3页
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文摘
信息技术能有效改进教学方法,促进学生主动学习、自主学习,提高教学效果。为了了解农村初中政治课堂教学中信息技术的应用实情,笔者对农村初中政治学科教学与信息技术的融合进行了调查。通过对调查情况的分析,发现教师在运用信息技术辅助政治教学中存在着不加修改的抄袭借用、多媒体满堂灌等不科学的地方。针对这些误区,笔者结合自身的教学实践提出了＂凸显主体、增强自创、适度增效、常态教学＂的应用建议。
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关键词
政治教学
信息技术
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G633.2
[文化科学—教育技术学]
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题名刍议如何让政治课堂成为塑造美德的乐园
被引量：1
- 3
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作者
杨杰洪
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机构
云浮市云安区镇安镇中学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2017年第9期104-104,109,共2页
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文摘
"提高学生的思想政治觉悟和认识能力,培养学生的社会主义道德品质,把学生培养成为具有现代意识的合格公民"是初中思想品德教学的育人目标。我们要立足政治课堂教学,把政治课堂打造成学校思想教育的重要阵地和学生品德塑造的学习乐园,通过多种途径对学生进行德育教育,培养、提升和发展学生的思想道德品质,促进学生的健康成长。
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关键词
政治课堂
德育教育
美德
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名创新共青团工作 助力学校德育
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作者
区宁
郑彩容
黄建定
林智平
张翠洪
杨杰洪
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机构
广东省云浮市云安区镇安镇中学
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出处
《中国农村教育》
2020年第8期4-4,6,共2页
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基金
2019年度广东省学校德育科研课题《以共青团工作促进学校德育工作的创新研究》的论文.
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文摘
共青团是德育工作的生力军,重点阐明二者的必然联系,然后从以团员为引子优化德育发动机、以团员为骨干,打造德育加速器和以团员为核心,创设德育点子库等三个角度,详细阐论创新共青团工作优化德育的措施,最后概述创新共青团助力学校德育工作中需要注意的问题。
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关键词
共青团
模范带头作用
共青团员
学校德育工作
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分类号
D297
[政治法律—政治学]
G41
[政治法律—中共党史]
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题名在道德与法治教学中培养学生文化自信
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作者
杨杰洪
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机构
广东省云浮市云安区镇安镇中学
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出处
《中小学校长》
2019年第8期45-46,共2页
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文摘
文化是学校教育的基石,学生文化自信培养是学校学科教学的历史使命。道德与法治课堂学科教学与文化传承发展存在诸多融合点,教师以文化渗透作为道德与法治教学的起点,有助于顺利启动教学程序,引导学生在不断接受文化熏陶渗透中形成学科素养。初中学生思想不够稳定,正处于价值观成长关键期,教师借助道德与法治教材展开文化传承发展教育,对完善学生学习认知有重要帮助。
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关键词
道德与法治课程
学科教学
文化熏陶渗透
文化传承发展
学生文化自信
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名培养留守学生自主学习管理能力的有益尝试
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作者
杨杰洪
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机构
广东省云浮市云安区镇安镇中学
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出处
《教师》
2020年第13期38-39,共2页
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基金
广东省教育科学规划课题“初中留守学生在家自主学习常态化的研究”(2019YQJK550)。
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文摘
文章以留守学生拥有自主学习管理能力的重要性为突破口展开论述,接着简要阐述留守学生进行自主学习所面临的尴尬,然后从调控教学导向夯实留守学生的自主学习基础、营造学习氛围激发留守学生的自主学习意识、创设竞争氛围催生留守学生的管理学习意识、组织教师实时关注留守学生的自主学习过程以及借助评价提升留守学生的自主学习管理能力五个角度详细阐论培养留守学生良好自主学习管理能力的有益尝试,最后简述在培养留守学生自主学习管理能力中需要注意的问题。
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关键词
留守学生
自主学习
培养
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名从多方面创造条件助推教师专业成长
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作者
杨杰洪
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机构
广东省云浮市云安县镇安镇中学
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出处
《生活教育》
2015年第4期114-115,共2页
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文摘
百年大计,教育为本;发展教育,教师为根。教师是学校教育质量的关键,是学生健康成长的保证。作为学校的管理阶层,必须重视教师队伍建设,积极开拓管理思路,为教师的专业提升创造途径,提升教师的专业水平,助推教师专业成长。
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关键词
创造条件
助推
教师
专业成长
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分类号
G451.2
[文化科学—教育学]
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题名校长的权力与威信
- 8
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作者
杨杰洪
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机构
云安县高村镇中学
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出处
《西江教育论丛》
2001年第2期13-14,共2页
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文摘
校长是学校组织的中心人物,任何一位校长都希望在师生中享有较高威信。但是,上级行政主管部门只能赋予校长一定范围的权力,却无法授予领导威信。在校长岗位实际操作中,正确行使校长的权力与树立校长的威信,对整个学校的运作起决定性的作用。而一校之长的素质、意识、能力是校长行使权力和树立威信的关键之处。校长是学校的领袖。
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关键词
校长
权力
威信
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分类号
G471.2
[文化科学—教育学]
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题名校本教研如何“研”才能出“效”
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作者
杨杰洪
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机构
广东省云浮市云安区镇安镇中学
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出处
《生活教育》
2015年第12期75-76,共2页
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文摘
教学质量是一所学校的生命线,校本教研中提高教学质量的内核所在。笔者认为,只有浇灌科学性、针对性、有效性的＂研＂分养料,才能让校本教研结出＂效＂的果实。
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关键词
校本教研
存在问题
有效性措施
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分类号
G472.5
[文化科学—教育学]
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题名提升学校管理效能,促进教育优质发展
- 10
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作者
杨杰洪
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机构
广东省云安县高村镇中学
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出处
《科技资讯》
2007年第23期196-197,共2页
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文摘
在市场经济环境下的学校,无论是学生还是教师的管理,以及政府对教育的投入管理,都是一个新的课题,本文尝试在认识传统学校管理的基础上,探讨人文管理、教育发展的一些问题。
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关键词
学校环境
效能
优质
发展
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分类号
C931
[经济管理—管理学]
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题名翻转学习开启留守学生认知新境界
- 11
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作者
杨杰洪
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机构
广东省云浮市云安区镇安镇中学
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出处
《中国农村教育》
2020年第6期78-79,共2页
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文摘
本文从翻转学习的概念展开,简要阐述留守学生实现翻转学习的重要性,最后从翻转学习创新留守学生的认知信息,翻转学习创新留守学生的认知方式,翻转学习创新留守学生的认知过程,以及翻转学习创新留守学生的认知效果四个角度,详细阐明翻转学习开启留守学生认知新境界。随着电脑与互联网的普及,使每一个留守学生都能够处于信息世界的某一节点,享有着四通八达、瞬息万变的立体化网络信息,从而为留守学生的翻转学习提供了坚实的物质基础和有力的技术保障。
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关键词
留守学生
学生认知
认知效果
认知信息
翻转学习
互联网
认知过程
学习的重要性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名加强德育管理 促进全面发展
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作者
杨杰洪
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机构
云浮云安县高村中学
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出处
《西江教育论丛》
2003年第3期56-57,共2页
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文摘
作为义务教育阶段的德育教育的工作者,多年来,我一直坚持"德育为首,教学为主,育人为本"的教育方针,不断提高自身的政治思想素养,积极开展德育教育活动,认真探索德育工作规律,尤其是在创办特色学校来提高德育成效方面做了大量的工作,并且初步取得了一些成绩。
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关键词
德育管理
全面发展
德育工作
三个代表
中学
校园文化建没
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名对九年级思想品德活动课的点滴思考
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作者
杨杰洪
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机构
广东省云安县高村镇中学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第11期246-247,共2页
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文摘
思想品德课的教师需要用全新的教育理念去面对,更需要用全新的教学行为方式去实践。不断认识和总结教学中的不足,根据新课标的要求及学生的认知水平和身心特点,逐步改进教学方法和在旧教学过程中出现的问题。使学生在合情合理的活动中体验、思考,形成和发展多方面的能力和良好的思想品德。
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关键词
思想
活动
问题
对策
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名思想品德课堂师生互动的策略和探讨
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作者
杨杰洪
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机构
广东省云安县高村镇中学 广东省云浮市
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第6期31-32,共2页
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文摘
课堂在相当长的时间里都将是思想品德教育的主要阵地,课程改革能否顺利推进、素质教育能否真正实现,最终要落脚到课堂生活的变革。本文围绕思想品德课堂师生互动,重点探讨了几点对策。
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关键词
思想品德课堂
师生互动
策略探讨
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名巧用中国梦活化思想品德课堂
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作者
杨杰洪
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机构
云浮市云安区镇安镇中学
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出处
《师道（教研）》
2018年第4期114-114,共1页
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文摘
对学生进行德育教育是思想品德学科教学的重要任务,中国梦的教育就是其中的任务。思想品德教师在教学中要将中国梦与学习内容相结合,用中国梦丰富课堂内容、优化学习方式、拓展课堂活动,活化思品课堂,提升思品教学的实效。
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关键词
思想品德课堂
中国梦
活化
巧用
学科教学
德育教育
学习内容
课堂内容
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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