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中医专业教学中融入中医文化思政德育的探讨 被引量:18
1
作者 杨宜 刘端勇 +1 位作者 赵永红 周步高 《光明中医》 2019年第9期1454-1456,共3页
时代的发展与进步,对医务工作者要求越来越高,他们不但需要有精湛医术,还应当具备高尚的医德,医学生作为未来的医务工作者,他们的思政道德教育凸显重要性,当前高校思政道德教育需要与时代发展同频共振,需要积极寻找新思路、新路径,而如... 时代的发展与进步,对医务工作者要求越来越高,他们不但需要有精湛医术,还应当具备高尚的医德,医学生作为未来的医务工作者,他们的思政道德教育凸显重要性,当前高校思政道德教育需要与时代发展同频共振,需要积极寻找新思路、新路径,而如何将专业教育与思政道德教育实现有机融合是一个很有价值的课题。本文从分析传统中医文化价值观融入专业课程教学的可行性、必要性和方法途径入手,为加强医学生思政道德教育的新路径作了有益的尝试。 展开更多
关键词 中医文化 思政 德育 中医教育
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黄芩在方剂中的配伍意义 被引量:11
2
作者 丁舸 杨宜 +1 位作者 左志琴 赵永红 《长春中医药大学学报》 2008年第3期266-267,共2页
黄芩是临床上常用药物,在许多方剂中均有配伍,主要配伍意义表现在清热燥湿、清肠止痢、清泻肺火、泻肝胆火、泻火解毒、清热泻痞、清热安胎、和解少阳、清热止血等方面。
关键词 黄芩 清热燥湿 方剂 中药配伍
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中药栀子在复方配伍中的功效发微 被引量:10
3
作者 杨宜 洪婷 《中医文献杂志》 2016年第5期24-26,共3页
栀子是临床上常用药物,在许多方剂中均有配伍,其主要配伍意义表现在清心除烦、清泻肝火、清泄肺热、清泻脾胃、泻火解毒、清热利湿、清热凉血、消肿止痛等方面。
关键词 栀子 方剂 配伍意义
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“三通针法”电针调控Rho/ROCK(Rho kinase)及MEK/ERK信号通路对脊髓损伤大鼠胞浆型磷脂酶A2的影响 被引量:6
4
作者 姚海华 闵友江 +3 位作者 洪冬英 王立 鹿秀云 杨宜 《中国组织工程研究》 CAS 北大核心 2023年第20期3158-3166,共9页
背景:胞浆型磷脂酶A2(cytosolic phospholipase A2,cPLA2)是治疗脊髓损伤的新型策略和靶标,其受RhoA/Rho kinase及MEK/ERK信号通路的调控。而电针可通过调控RhoA/Rho kinase和MEK/ERK信号通路治疗脊髓损伤。目的:探讨电针调控Rho/ROCK(R... 背景:胞浆型磷脂酶A2(cytosolic phospholipase A2,cPLA2)是治疗脊髓损伤的新型策略和靶标,其受RhoA/Rho kinase及MEK/ERK信号通路的调控。而电针可通过调控RhoA/Rho kinase和MEK/ERK信号通路治疗脊髓损伤。目的:探讨电针调控Rho/ROCK(Rho kinase)及MEK/ERK信号通路对脊髓损伤后cPLA2的影响。方法:90只雌性SD大鼠,随机取72只制备脊髓损伤模型,BBB评分后随机分为脊髓损伤组、电针治疗组、U0126治疗组(ERK阻断剂)和Y27632治疗组(ROCK阻断剂),另18只设为假手术组(只进行椎板咬除,但不进行脊髓撞击)。电针治疗组大鼠取大椎、腰阳关以及双侧次髎、足三里进行电针治疗,每天1次,每次20 min,共14次;U0126治疗组和Y27632治疗组分别予以U0126和Y27362隔天1次硬膜下腔注射。治疗结束经BBB评分后处死大鼠,收集脊髓组织,ELISA检测脊髓组织前列腺素E2、血小板活化因子的水平;TUNEL法检测脊髓神经细胞凋亡率;Western blot检测脊髓RhoA、ROCKⅡ、MEK、ERK1/2、p-ERK1/2、cPLA2、p-cPLA2蛋白的表达;qRT-PCR检测脊髓RhoA、ROCKⅡ、MEK、ERK1/2与cPLA2的基因表达。结果与结论:(1)与假手术组比较,脊髓损伤组大鼠BBB评分明显下降(P<0.01),脊髓组织细胞凋亡阳性细胞数、前列腺素E2和血小板活化因子水平、p-cPLA2蛋白和cPLA2基因的表达均明显升高(P<0.01);除电针治疗组大鼠cPLA2基因表达降低差异无显著性意义外,各治疗组大鼠上述指标均明显逆转(P<0.01);(2)与假手术组比较,脊髓损伤组大鼠脊髓组织RhoA及ROCKⅡ蛋白和基因的表达、MEK和ERK1/2基因的表达、MEK和p-ERK1/2蛋白的表达均明显升高(P<0.01),电针治疗组及其他两治疗组大鼠上述指标均明显降低(P<0.01或P<0.05);(3)结果说明,电针能下调Rho/ROCK和MEK/ERK信号通路相关因子表达,抑制cPLA2的活性,减少神经细胞凋亡、减轻炎症反应,最终达到治疗脊髓损伤的作用。 展开更多
关键词 电针 脊髓损伤 RHO/ROCK信号通路 MEK/ERK信号通路 胞浆型磷脂酶A2
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四物汤构成补血类方核心药组之论证 被引量:8
5
作者 杨宜 陈爱民 丁舸 《现代中医药》 CAS 2015年第5期114-116,共3页
四物汤由当归、川芎、白芍、熟地四味药组成,功擅补血和血。四物汤中的四味药构成补血类方核心药组,决定着补血类方的主要功用和主治趋向。从中医方剂配伍理论、中医文献资料、现代药理学分析、中医临床应用等方面论证四物汤中当归、川... 四物汤由当归、川芎、白芍、熟地四味药组成,功擅补血和血。四物汤中的四味药构成补血类方核心药组,决定着补血类方的主要功用和主治趋向。从中医方剂配伍理论、中医文献资料、现代药理学分析、中医临床应用等方面论证四物汤中当归、川芎、白芍、熟地是补血类方核心药组。 展开更多
关键词 四物汤 补血类方 核心药组
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论玉屏风散核心药组 被引量:7
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作者 杨宜 丁舸 《光明中医》 2016年第17期2584-2585,共2页
方剂由特定药物组成,方中核心配伍药物则显得尤为关键,决定着整个方剂主要功用和主治取向。玉屏风散由黄芪、防风、白术组成,功擅益气固表止汗。其中黄芪、防风构成此类方剂核心药组,其配伍应用决定着该类方剂的主要功用和主治病证。从... 方剂由特定药物组成,方中核心配伍药物则显得尤为关键,决定着整个方剂主要功用和主治取向。玉屏风散由黄芪、防风、白术组成,功擅益气固表止汗。其中黄芪、防风构成此类方剂核心药组,其配伍应用决定着该类方剂的主要功用和主治病证。从配伍理论、文献资料、药效分析、临床应用等方面阐述玉屏风散中黄芪、防风是为核心药组在方剂中的配伍意义。 展开更多
关键词 黄芪 防风 玉屏风散 核心药组
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热敏灸联合实脾散治疗脾肾阳虚型肥胖并发高脂血症疗效观察 被引量:7
7
作者 杨宜 翁家俊 赵永红 《中医临床研究》 2019年第23期56-58,共3页
目的:运用热敏灸联合实脾散加减方治疗脾肾阳虚型肥胖并发高脂血症患者疗效观察。方法:将120例患者随机分为治疗组与对照组各60例,对照组采用实脾散加减方治疗,治疗组在对照组的基础上配合热敏灸治疗。每日1次,连续3个月。结果:治疗组... 目的:运用热敏灸联合实脾散加减方治疗脾肾阳虚型肥胖并发高脂血症患者疗效观察。方法:将120例患者随机分为治疗组与对照组各60例,对照组采用实脾散加减方治疗,治疗组在对照组的基础上配合热敏灸治疗。每日1次,连续3个月。结果:治疗组近期、远期疗效总有效率为90.00%、83.33%,分别高于对照组近期、远期疗效的83.33%、78.33%(P<0.05);治疗结束后第60d的肥胖指标及血脂水平,治疗组较治疗前仍有明显下降(P<0.05),血脂水平改善幅度优于对照组(P<0.05),对照组肥胖指标较治疗前无明显下降(P>0.05)。结论:热敏灸配合实脾散加减方对脾肾阳虚型肥胖并发高脂血症具有减肥和降脂作用,疗效确切,值得临床推广。 展开更多
关键词 严用和 脾肾阳虚型肥胖 热敏灸 实脾散
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基于中医思维培养的知识串联教学研究 被引量:7
8
作者 杨宜 赵永红 《医学教育研究与实践》 2022年第6期704-709,714,共7页
以中医人才培养为核心,以中医诊疗能力培养为根本,建立培养学生辨证论治思维和诊治能力的教学模式一直是中医教育的重点。“理法方药”只有在中医思维的指导下才能达到“药到病除”的诊疗效果。因此,基于中医思维培养的“理法方药”知... 以中医人才培养为核心,以中医诊疗能力培养为根本,建立培养学生辨证论治思维和诊治能力的教学模式一直是中医教育的重点。“理法方药”只有在中医思维的指导下才能达到“药到病除”的诊疗效果。因此,基于中医思维培养的“理法方药”知识串联教学模式构建是中医人才培养的重要环节之一。本文从背景、核心内涵、实施策略和注意事项四个方面对中医思维理念下的“理法方药”知识串联教学模式构建进行论述,为基于中医思维的知识串联教学模式建设提供积极的指导规范。 展开更多
关键词 中医思维 知识串联 教学研究
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食俗药膳中的中医药文化 被引量:1
9
作者 杨宜 吴沁雯 赵永红 《中国中医药现代远程教育》 2024年第9期172-175,共4页
中医药膳作为和日常饮食最紧密相连又实用可行的预防、养生、防治老年病的重要方式,其传承和发展尤为关键。“药可入膳、食亦可为药”,药食同源于自然,药食同功对人体,药食同理在性味。而中药炮制与食材烹饪亦有诸多相似之处,中医药文... 中医药膳作为和日常饮食最紧密相连又实用可行的预防、养生、防治老年病的重要方式,其传承和发展尤为关键。“药可入膳、食亦可为药”,药食同源于自然,药食同功对人体,药食同理在性味。而中药炮制与食材烹饪亦有诸多相似之处,中医药文化与饮食文化存在着高度的相似性和相关性。文章从日常生活中较为常见的节日饮食、礼仪食俗、药食来源、传说故事、用药宜忌、名人饮食等方面探讨了药膳食俗与中医药文化的共通之处。 展开更多
关键词 药食同源 食疗药膳 中医文化 饮食文化
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电针通过调控胞质型磷脂酶A2表达减少脊髓损伤大鼠脊髓神经细胞凋亡 被引量:3
10
作者 姚海华 闵友江 +3 位作者 洪冬英 王立 鹿秀云 杨宜 《针刺研究》 CAS CSCD 北大核心 2023年第8期782-790,共9页
目的:观察电针对脊髓损伤(SCI)大鼠胞质型磷脂酶A2 (cPLA2)的表达和神经细胞凋亡的影响,探讨电针治疗SCI的部分机制。方法:SD大鼠随机分为假手术组、模型组、电针组、阻断剂组和电针+阻断剂组,每组18只。采用改良Allen重物打击法制备SC... 目的:观察电针对脊髓损伤(SCI)大鼠胞质型磷脂酶A2 (cPLA2)的表达和神经细胞凋亡的影响,探讨电针治疗SCI的部分机制。方法:SD大鼠随机分为假手术组、模型组、电针组、阻断剂组和电针+阻断剂组,每组18只。采用改良Allen重物打击法制备SCI模型。电针组取“大椎”“腰阳关”及双侧“次髎”“足三里”进行电针治疗,每次20 min,每日1次,共14次;阻断剂组予以花生甙三氟甲基酮隔日1次腹腔注射。治疗结束对各组大鼠进行BBB评分;Western blot法检测各组大鼠脊髓组织cPLA2、磷酸化(p)-cPLA2、B淋巴细胞瘤-2(Bcl-2)、Bcl-2相关X蛋白(Bax)、半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶3(Caspase-3)蛋白的表达;荧光定量PCR法检测各组大鼠脊髓组织cPLA2、Bcl-2、Bax、Caspase-3 mRNA的表达;尼氏染色观察脊髓组织形态变化。结果:与假手术组比较,模型组大鼠BBB评分明显降低(P<0.01),脊髓组织形态明显受损;与模型组比较,各治疗组大鼠BBB评分升高(P<0.01),脊髓组织形态都有所改善;电针+阻断剂组BBB评分高于电针组、阻断剂组(P<0.01,P<0.05),且脊髓组织形态改善优于电针组、阻断剂组。与假手术组比较,模型组大鼠脊髓组织Bcl-2蛋白及mRNA表达水平降低(P<0.01),Bax、Caspase-3蛋白及mRNA表达水平升高(P<0.01);与模型组比较,各治疗组大鼠脊髓组织Bcl-2蛋白及mRNA表达水平升高(P<0.05,P<0.01),治疗各组Bax、Caspase-3蛋白表达水平降低(P<0.01,P<0.05),阻断剂组、电针+阻断剂组大鼠脊髓组织Bax mRNA表达降低(P<0.05,P<0.01),电针+阻断剂组Caspase-3 mRNA表达水平降低(P<0.05);电针+阻断剂组Bax mRNA表达水平明显低于电针组(P<0.05)。与假手术组比较,模型组大鼠脊髓组织p-cPLA2蛋白及cPLA2 mRNA表达水平升高(P<0.01);与模型组比较,除电针组cPLA2 mRNA外,各治疗组大鼠脊髓组织p-cPLA2蛋白及cPLA2 mRNA表达水平都明显低于模型组(P<0.01);电针+阻断剂组cPLA2mRNA表达水平低于� 展开更多
关键词 脊髓损伤 电针 胞质型磷脂酶A2 凋亡
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基于“理法药方”的微助教+线性思维导图《方剂学》教学和评价设计与实践 被引量:5
11
作者 杨宜 周步高 +3 位作者 赵永红 叶斌 翁家俊 洪婷 《光明中医》 2019年第19期3048-3051,共4页
目的优化《方剂学》线上、线下教学设计,改进教学评价模式,促进学生“理法药方”中医基础理论体系的知识融合,为学生进入临床学习夯实中医辨证论治思维,提高教学质量。方法通过微助教平台导入学习内容和教学评价设计,在教学前测、参与... 目的优化《方剂学》线上、线下教学设计,改进教学评价模式,促进学生“理法药方”中医基础理论体系的知识融合,为学生进入临床学习夯实中医辨证论治思维,提高教学质量。方法通过微助教平台导入学习内容和教学评价设计,在教学前测、参与教学、后测和小结的教学环节中,以阅读资料、签到、分组讨论、答题、互评自评等形式实施课堂教学和评价。线下以病因、病证为中心多角度贯穿性整合思维,采用半开放和全开放式线性思维导图结合传统考核的形式实施融合总结评价。结果构建和实施了微助教+线性思维导图教学和质量评价设计,创建了基于此教学设计的《方剂学》移动教学平台结论《方剂学》微助教+线性思维导图教学和质量评价设计适合当代大学生心理和教学的时代特征,既能提高知识目标的教学质量;更能发挥《方剂学》作为桥梁课程的学科功能,为学生进入临床学习夯实中医辨证论治思维。 展开更多
关键词 微助教 线性思维导图 方剂学
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黄芪甲苷对IgA肾病大鼠脾免疫细胞的影响 被引量:5
12
作者 黄青 朱淑琴 +3 位作者 洪婷 左婷婷 杨宜 彭胜男 《解剖科学进展》 2017年第6期602-604,共3页
目的探讨黄芪甲苷(AS)对IgA肾病(IgAN)大鼠脾免疫细胞和肾功能的影响。方法 SD大鼠随机分为对照组、IgAN组、AS低剂量组和高剂量组(n=10)。免疫组化和体视学方法测脾CD3^+、CD4^+T细胞和CD20^+B细胞数密度,免疫荧光法测肾IgA沉积,全自... 目的探讨黄芪甲苷(AS)对IgA肾病(IgAN)大鼠脾免疫细胞和肾功能的影响。方法 SD大鼠随机分为对照组、IgAN组、AS低剂量组和高剂量组(n=10)。免疫组化和体视学方法测脾CD3^+、CD4^+T细胞和CD20^+B细胞数密度,免疫荧光法测肾IgA沉积,全自动生化分析仪测24h尿蛋白,显微镜下镜检尿红细胞数。结果与对照组比,IgAN组脾淋巴细胞数密度升高,肾IgA沉积明显,出现血尿、蛋白尿。AS两组与IgAN组比,淋巴细胞数密度下降,肾IgA减少,血尿、蛋白尿减轻。结论 AS有效下调IgAN大鼠脾免疫功能亢进,减轻症状。 展开更多
关键词 IGA肾病 脾脏 免疫细胞 黄芪甲苷 大鼠
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医学生医德人文教育的现状及对策 被引量:2
13
作者 杨宜 赵永红 《中国现代医生》 2023年第13期96-98,共3页
本文基于医德人文教育的重要性和现状,从全面构建医德人文教育体系和重组师资结构、立足专业特色和增强医德人文教育的针对性、加强学生参与和深化医德人文实践教育、抢占新阵地和突出趣味引导及激发情感共鸣等方面,初步探讨加强医学生... 本文基于医德人文教育的重要性和现状,从全面构建医德人文教育体系和重组师资结构、立足专业特色和增强医德人文教育的针对性、加强学生参与和深化医德人文实践教育、抢占新阵地和突出趣味引导及激发情感共鸣等方面,初步探讨加强医学生医德人文教育的对策,从而促进医学生医德人文修养构建。 展开更多
关键词 医德人文教育 德育 策略
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危亦林《世医得效方》月经病辨治浅析 被引量:4
14
作者 杨宜 崔粲 +4 位作者 翁家俊 龙健 孙文潇 赵佳雄 黄青 《中医临床研究》 2020年第1期43-44,共2页
通过对《世医得效方·卷第十四》产科兼妇人杂病科中属于月经病的内容进行研究,从月经病的辨证和治疗特点入手,总结《世医得效方》对月经病的诊治特点。我们发现,危氏认为月经病皆为血病,皆以“调气为上,调经次之”为治疗原则,在用... 通过对《世医得效方·卷第十四》产科兼妇人杂病科中属于月经病的内容进行研究,从月经病的辨证和治疗特点入手,总结《世医得效方》对月经病的诊治特点。我们发现,危氏认为月经病皆为血病,皆以“调气为上,调经次之”为治疗原则,在用药上以偏苦、甘、辛、温药为主,以补血调血药为核心,并多空腹温酒送服,还论述了香附子对治疗月经病的重要性,在古人的思想上批判继承提出的新思想为后世治疗月经病有很大启发。 展开更多
关键词 《世医得效方》 危亦林 月经病 旴江医学
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基于数据挖掘龚廷贤《寿世保元》应用防风经验研究 被引量:3
15
作者 郑燚 赵永红 +3 位作者 赵佳雄 朱海燕 翁家俊 杨宜 《中医临床研究》 2021年第20期29-33,共5页
防风是临床上最常用的药物之一,龚廷贤十分重视对防风的应用并对其有独到的见解。《寿世保元》载含防风的方剂共纳入185首,用药频次达2395次,主治疾病92种,龚氏用药较为集中,常将防风与补虚药、解表药、活血药相伍,其中频次最高前4项的... 防风是临床上最常用的药物之一,龚廷贤十分重视对防风的应用并对其有独到的见解。《寿世保元》载含防风的方剂共纳入185首,用药频次达2395次,主治疾病92种,龚氏用药较为集中,常将防风与补虚药、解表药、活血药相伍,其中频次最高前4项的药物为甘草、当归、川芎、羌活,多以防风-当归养血祛风用于中风、以防风-川芎祛风散邪用于伤寒、防风-羌活散一身之湿用于中湿。统计分析高频病证及各自核心药组如下:中风核心药组"防风-甘草-当归-白术",伤寒核心药组"防风-甘草-羌活-川芎",喉痹"防风-甘草-连翘-桔梗",防风在不同病证中的功效不尽相同,祛风止痉治疗风邪入里,胜湿止痛治疗痹痛,升散伏火治疗火热之邪蕴郁胸膈,升发中阳治疗脾虚清阳不升,深入细化探讨其功效机制。本研究以防风为切入点,从多方面全方位的挖掘龚廷贤从医的学术经验,以期为临床用药提供方向指导,并对其学术思想的传承提供一定的参考作用。 展开更多
关键词 《寿世保元》 防风 用药规律
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齐仲甫《女科百问》治疗月经病特色浅析 被引量:3
16
作者 朱海燕 翁家俊 杨宜 《中医文献杂志》 2021年第2期23-25,41,共4页
选取《女科百问》治疗月经病的方药,构建临证方药数据库,通过数据统计对药物的类别、使用频次、性味、归经进行统计发现,齐仲甫辨治月经病,多选用补虚药和活血化瘀药,单位用药中当归、肉桂、干姜、川芎位居前四;在性味选择上,以温、辛... 选取《女科百问》治疗月经病的方药,构建临证方药数据库,通过数据统计对药物的类别、使用频次、性味、归经进行统计发现,齐仲甫辨治月经病,多选用补虚药和活血化瘀药,单位用药中当归、肉桂、干姜、川芎位居前四;在性味选择上,以温、辛、苦、甘为主;在归经选择上,多选用入肝经、脾经、心经之药。齐仲甫辨治月经病,病因强调风冷,辨证首重气血,治疗肝脾同调,善化用四物汤,为月经病中医临床诊治提供了可靠的依据。 展开更多
关键词 女科百问 月经病 诊治方法 齐仲甫
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独立学院青年教师发展现状及对策探讨 被引量:3
17
作者 杨宜 聂亦然 +2 位作者 曾鸿鹄 周步高 程赛杰 《光明中医》 2021年第14期2446-2448,共3页
独立学院教育教学的主要承担力量是青年教师,因此,青年教师的发展与独立学院的教学质量和人才培养息息相关,此文主要探讨了独立学院青年教师发展现状,并从加强教师队伍建设,优化科研团队平台建设、建立切实可行的培训、考核机制等方面... 独立学院教育教学的主要承担力量是青年教师,因此,青年教师的发展与独立学院的教学质量和人才培养息息相关,此文主要探讨了独立学院青年教师发展现状,并从加强教师队伍建设,优化科研团队平台建设、建立切实可行的培训、考核机制等方面提出了积极的应对策略,以期促进独立学院专业人才培养和青年教师的发展。 展开更多
关键词 独立学院 青年教师 发展 对策
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基于成果导向教育理念的方剂学“金课”建设策略 被引量:4
18
作者 杨宜 刘端勇 赵海梅 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2021年第11期2774-2776,共3页
方剂学"金课"建设是中医专业人才培养的至关重要的环节之一,对培养"能开好方"的"好中医"具有决定性的意义。在教育部建设"金课"精神和要求的指导下,以成果导向教育(OBE)理论为指导,依据社会需... 方剂学"金课"建设是中医专业人才培养的至关重要的环节之一,对培养"能开好方"的"好中医"具有决定性的意义。在教育部建设"金课"精神和要求的指导下,以成果导向教育(OBE)理论为指导,依据社会需求导向,以提高辨证论治诊疗技能和中医文化自信为目标,既关注中医学生能力技能的传承,又实现对中医学生文化自信的培养。 展开更多
关键词 成果导向教育 方剂学 金课 建设策略
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“三通针法”电针调控胞浆型磷脂酶A2介导脊髓损伤大鼠炎性反应的研究
19
作者 姚海华 闵友江 +2 位作者 洪冬英 王立 杨宜 《上海针灸杂志》 CSCD 2023年第7期748-755,共8页
目的探讨电针调控胞浆型磷脂酶A2(cytosolic phospholipase A2,cPLA2)的表达对脊髓损伤(spinal cord injury,SCI)大鼠炎性反应的影响。方法72只清洁级雌性健康SD大鼠制备SCI模型,Basso-Beattie-Bresnahan(BBB)评分后随机分为模型组、电... 目的探讨电针调控胞浆型磷脂酶A2(cytosolic phospholipase A2,cPLA2)的表达对脊髓损伤(spinal cord injury,SCI)大鼠炎性反应的影响。方法72只清洁级雌性健康SD大鼠制备SCI模型,Basso-Beattie-Bresnahan(BBB)评分后随机分为模型组、电针组、阻断剂组和电针+阻断剂组,另设立假手术组,每组18只。电针组取腰阳关、大椎以及双侧足三里、次髎进行电针治疗;阻断剂组予以花生甙三氟甲基酮(arachidonyl trifluoromethyl ketone,AACOCF3)隔日1次腹腔注射。干预结束后取材,苏木精-伊红(hematoxylin-eosin,HE)染色观察脊髓组织形态学变化,酶联免疫吸附测定(enzyme linked immunosorbent assay,ELISA)法检测脊髓组织和血清前列腺素E2(prostaglandin E2,PGE2)、血小板活化因子(platelet activating factor,PAF)的含量;Western blot法检测脊髓cPLA2、p-cPLA2蛋白的表达;实时荧光定量PCR法检测脊髓cPLA2 mRNA的表达。结果与假手术组比较,模型组BBB评分明显降低(P<0.01),脊髓组织形态明显受损;脊髓组织和血清PGE2、PAF水平明显升高(P<0.01);脊髓组织p-cPLA2蛋白及cPLA2 mRNA表达水平明显升高(P<0.01)。除电针组cPLA2 mRNA和各治疗组cPLA2蛋白表达水平外,干预后各治疗组大鼠上述指标较模型组都明显逆转(P<0.01)。电针+阻断剂组BBB评分高于电针组和阻断剂组(P<0.01,P<0.05),脊髓组织和血清PGE2、PAF水平低于电针组和阻断剂组(P<0.05),cPLA2 mRNA表达水平低于电针组(P<0.01)。阻断剂组脊髓组织和血清PGE2、PAF水平低于电针组(P<0.01)。结论电针可能通过抑制cPLA2的活性,进而降低PGE2和PAF的水平,减轻神经细胞炎性反应,达到改善SCI大鼠神经功能的作用。 展开更多
关键词 电针 脊髓损伤 胞浆型磷脂酶A2 前列腺素E2 血小板活化因子 大鼠
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医学文化与德育实践研究
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作者 杨宜 《高教学刊》 2023年第22期74-77,共4页
医学生德育是医学教育的根本,是实现培养“为人民服务”型人才的保障。实践性医德教育突出学生经历实践活动的过程,体验专业情境,亲身动手,勇于探索,勤于思考。该文通过对我国医德教育现状进行分析,探索一种“文化隐育+创新实践”的医... 医学生德育是医学教育的根本,是实现培养“为人民服务”型人才的保障。实践性医德教育突出学生经历实践活动的过程,体验专业情境,亲身动手,勇于探索,勤于思考。该文通过对我国医德教育现状进行分析,探索一种“文化隐育+创新实践”的医学生德育模式。课内与该专业课程教学元素和文化价值内涵融合“,感情激发+趣味宣导”润物无声。课外创新医德实践方式,以学生管理为主体,重点设计实践体验环节,强化趣味吸引、文化装点、价值渗透。在实践中,丰富医德情感体验,促进医德知识与医德行为教育融为一体。 展开更多
关键词 文化 医德 教育 德育 创新实践
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