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舒适护理、家庭参与式护理在小儿支气管炎中的应用及对康复效果提升作用 被引量：10
1
作者 易梅秀 何翠枚 杨华娟 《吉林医学》 CAS 2022年第12期3397-3400,共4页
目的:观察实施舒适护理、家庭参与式护理对提升小儿支气管炎临床效果的作用。方法:将高州市人民医院小儿内科二区2019年3月~2021年3月收治的114例支气管炎患儿纳入研究,以随机数字表法分为干预组和对照组各57例,对照组实施舒适护理,干... 目的:观察实施舒适护理、家庭参与式护理对提升小儿支气管炎临床效果的作用。方法:将高州市人民医院小儿内科二区2019年3月~2021年3月收治的114例支气管炎患儿纳入研究,以随机数字表法分为干预组和对照组各57例,对照组实施舒适护理,干预组在对照组基础上实施家庭参与式护理,护理7d后观察两组患儿临床效果、症状缓解时间、护理依从性及护理满意度。结果:干预组护理总有效率96.49%优于对照组的85.96%,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组退热、肺部啰音、憋喘及咳嗽消失时间均早于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预组护理总依从率94.74%优于对照组的80.70%,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组护理总满意率98.25%高于对照组的84.21%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对支气管炎患儿实施舒适护理、家庭参与式护理有利于提升临床效果,能促进患儿病情康复,提高患儿护理依从性及家属对护理工作的满意度,值得推广实施。 展开更多
关键词 小儿 支气管炎 舒适护理 家庭参与式护理 康复效果
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论央视春节联欢晚会对当代"新民俗"文化的建构 被引量：9
2
作者 杨华娟 《中国电视》 北大核心 2005年第2期16-20,共5页
央视春节联欢晚会已经成为华人世界每年必有的一场节庆仪式,其出现至今虽然只有短短的二十余年,但在构建"新民俗"文化方面却具有突出的表现。本文在民俗文化研究的层面对央视春节联欢晚会进行评析,通过对立足于传统文化的&qu... 央视春节联欢晚会已经成为华人世界每年必有的一场节庆仪式,其出现至今虽然只有短短的二十余年,但在构建"新民俗"文化方面却具有突出的表现。本文在民俗文化研究的层面对央视春节联欢晚会进行评析,通过对立足于传统文化的"新民俗"文化的特点、春节联欢晚会所具有的"新民俗"文化品格及其心理解读的深入分析,探讨了其在当代"新民俗"文化建构中的意义。 展开更多
关键词 除夕夜 新民 年代 鞭炮 民俗 祭祀 民风 当代 神灵 张扬
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超声检查对类风湿关节炎膝关节活动期病变的诊断价值 被引量：9
3
作者 林盈 林云 +1 位作者 王颖 杨华娟 《临床超声医学杂志》 2013年第11期766-768,共3页
目的探讨超声在不同病程类风湿性关节炎(RA)患者膝关节活动期病变的诊断价值。方法 53例RA患者分为RA早期组(病程≤2年)和RA晚期组(病程>2年),25例体检健康者为对照组;观察各组膝关节超声表现,比较髌上囊积液深度、髌上囊及膝内外侧... 目的探讨超声在不同病程类风湿性关节炎(RA)患者膝关节活动期病变的诊断价值。方法 53例RA患者分为RA早期组(病程≤2年)和RA晚期组(病程>2年),25例体检健康者为对照组;观察各组膝关节超声表现,比较髌上囊积液深度、髌上囊及膝内外侧区滑膜厚度及滑膜内血流情况。结果对照组、RA早期组、RA晚期组的内外侧滑膜厚度、髌上囊滑膜及髌上囊积液深度依次增大,组间比较差异均有统计学意义(P<0.001);同时RA晚期组较RA早期组骨质破坏更明显,但血流信号分级差异无统计学意义。结论超声可显示不同病程的RA活动期膝关节病变,对指导临床诊疗有重要意义。 展开更多
关键词 超声检查 类风湿性关节炎 膝关节
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高中英语以说促写的教学策略 被引量：8
4
作者 杨华娟 《中小学外语教学》 北大核心 2016年第2期44-48,共5页
外语技能中说与写同属输出技能，说服务于写，说为写做准备，说写应融为一体。说写课可采用“激活图式、情境表达、学习迁移”等策略，以带动学用结合，促进语言输入、吸收和内化。
关键词 以说促写 图式 情境 迁移
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基于病案数字化系统病案自助打印功能的升级 被引量：8
5
作者 李富强 彭传薇 +4 位作者 刘琛玺 杨华娟 赖晓君 李天胜 贺美林 《中国病案》 2020年第1期1-3,共3页
病案自助打印功能实现是借助计算机系统的信息处理手段,依托病案数字化系统平台展开,通过对病案数字化系统部分软件功能进行升级改造,增加智能识别、智能认证、智能管理和安全防护等现代化信息处理功能,满足自助打印的系列身份验证条件... 病案自助打印功能实现是借助计算机系统的信息处理手段,依托病案数字化系统平台展开,通过对病案数字化系统部分软件功能进行升级改造,增加智能识别、智能认证、智能管理和安全防护等现代化信息处理功能,满足自助打印的系列身份验证条件要求,实现病案自助打印功能,彻底解决病案复印排队等候时间长的问题,并对人脸识别技术在病案服务中的应用展开研究。病案自助打印功能的实现,有效解决病案窗口工作人员服务压力过大,容易产生医患矛盾的问题,对于提高工作效率,提升患者满意度等方面效果显著。 展开更多
关键词 病案数字化系统 病案 自助打印 人脸识别
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基于项目式学习的高中英语综合实践活动设计探究
6
作者 杨华娟 《中小学外语教学》 北大核心 2024年第15期52-55,共4页
基于项目式学习的高中英语综合实践活动可以培养学生的综合素质和实践能力。综合实践活动的核心要素包括:真实性的任务、具有挑战性的驱动问题、持续性的探究、学生的主体地位以及反思与评价等方面。在实际教学中应用这些核心要素,采取... 基于项目式学习的高中英语综合实践活动可以培养学生的综合素质和实践能力。综合实践活动的核心要素包括:真实性的任务、具有挑战性的驱动问题、持续性的探究、学生的主体地位以及反思与评价等方面。在实际教学中应用这些核心要素,采取确定主题性项目、制定活动性目标、生成真实性任务、提出驱动性问题、设计过程性活动和开展多元性评价等方法,可以促进高中英语综合实践活动的有效开展。 展开更多
关键词 项目式学习 高中英语 综合实践活动 教学设计
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主题引领下的阅读教学模式 被引量：6
7
作者 杨华娟 《中小学外语教学》 北大核心 2018年第10期54-57,共4页
核心素养背景下的高中英语阅读教学应摒弃传统的以词句和语法教学为主的课堂教学模式，而采用主题引领下的阅读教学模式，将文本主题贯穿于课堂导入、语篇理解、信息梳理、运用内化和创造迁移等各个环节。本文以一节高中英语阅读课的教... 核心素养背景下的高中英语阅读教学应摒弃传统的以词句和语法教学为主的课堂教学模式，而采用主题引领下的阅读教学模式，将文本主题贯穿于课堂导入、语篇理解、信息梳理、运用内化和创造迁移等各个环节。本文以一节高中英语阅读课的教学为例，详细介绍了本模式的具体操作要领。 展开更多
关键词 核心素养 阅读教学 主题 教学模式
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基于主题意义的高中英语单元教学目标设计——以人教版高中英语新教材必修二Unit2为例
8
作者 杨华娟 沈畅 《福建基础教育研究》 2024年第4期64-67,共4页
以人教版高中英语新教材必修二Unit2为例,围绕基于主题意义的高中英语单元教学目标设计展开研究。通过诠释主题、主题意义和教学目标的相关概念,提供了确定单元主题意义和设计单元教学目标的思路。通过“了解单元内容,探究主题意义”“... 以人教版高中英语新教材必修二Unit2为例,围绕基于主题意义的高中英语单元教学目标设计展开研究。通过诠释主题、主题意义和教学目标的相关概念,提供了确定单元主题意义和设计单元教学目标的思路。通过“了解单元内容,探究主题意义”“基于主题意义,确定课时目标”“基于课时目标,确定单元目标”等四个方面,描述单元教学目标的形成过程,提供一种新的教学目标设计方法。 展开更多
关键词 主题意义 教学目标设计 英语教学
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体验式应急安全教育发展路径探讨 被引量：7
9
作者 杨华娟 《社会治理》 2019年第10期57-62,共6页
随着我国经济社会持续发展和百姓生活水平提高,人们普遍对自身生命安全和健康更加关注,应急安全教育需求也日益旺盛。在国家应急安全产业政策的扶持和推动下,应急安全领域的教育培训产业的运营和发展模式也在不断创新。本文在对全国应... 随着我国经济社会持续发展和百姓生活水平提高,人们普遍对自身生命安全和健康更加关注,应急安全教育需求也日益旺盛。在国家应急安全产业政策的扶持和推动下,应急安全领域的教育培训产业的运营和发展模式也在不断创新。本文在对全国应急安全体验基地建设运营情况调研成果的基础上,研究探讨应急安全教育体验场馆创新模式,并提出了"公园+平台+中心"的应急安全教育体验场馆拓展化发展路径。 展开更多
关键词 应急 安全教育 模式 创新
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针灸结合推拿治疗肩关节周围炎195例疗效分析 被引量：7
10
作者 杨华娟 杨艳芳 《中国医学创新》 CAS 2012年第32期24-25,共2页
目的:探讨针灸结合推拿治疗肩关节周围炎的临床疗效。方法:将196例肩周炎患者随机分成A、B、C三组各65例,A组采用针灸结合推拿,B组采用单纯推拿,C组采用单纯针灸。疗程结束后,评估三组患者的症状缓解及功能恢复情况,计算出各组的痊愈率... 目的:探讨针灸结合推拿治疗肩关节周围炎的临床疗效。方法:将196例肩周炎患者随机分成A、B、C三组各65例,A组采用针灸结合推拿,B组采用单纯推拿,C组采用单纯针灸。疗程结束后,评估三组患者的症状缓解及功能恢复情况,计算出各组的痊愈率。结果:疗程结束后,三组的治愈率分别为96.9%、78.4%和80.0%,A组治愈率显著高于B、C两组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针灸结合推拿治疗肩周炎疗效优于单纯推拿或针灸,值得在临床上推广应用。 展开更多
关键词 肩关节周围炎 针灸 推拿
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2005-2014年某院住院患者死亡原因分析 被引量：4
11
作者 贺美林 彭传薇 +3 位作者 刘琛玺 邱娟 陈贤展 杨华娟 《中国数字医学》 2016年第8期116-117,96,共3页
目的:了解住院患者死亡原因及年龄、性别,为疾病预防治疗提供科学依据。方法:收集2005-2014年10年期间住院死亡病例4702份,按国际疾病分类编码,以出院主要诊断进行统计汇总。结果:住院病死率为1.20%,死亡患者男性明显多于女性,20-40岁... 目的:了解住院患者死亡原因及年龄、性别,为疾病预防治疗提供科学依据。方法:收集2005-2014年10年期间住院死亡病例4702份,按国际疾病分类编码,以出院主要诊断进行统计汇总。结果:住院病死率为1.20%,死亡患者男性明显多于女性,20-40岁年龄组死亡人数近年明显增加,死因构成前三位分别是肿瘤、循环系统、呼吸系统疾病,占死亡人数的65.01%。结论:加强常见病和多发病的防治工作,建立良好的生活环境,养成良好的生活习惯,延长生命,提高生存质量应引起重视。 展开更多
关键词 住院患者 死亡原因 死因分析
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后补医疗文书产生的原因 被引量：5
12
作者 杨华娟 彭传薇 刘琛玺 《解放军医院管理杂志》 2017年第3期257-258,262,共3页
目的通过对后补医疗文书的产生情况进行统计分析,找出改进减少后补医疗文书的方法。方法本院2015年后补医疗文书登记本共741条文书记录逐条录进Excel进行统计、分析。结果 741份后补医疗文书中665份超过出院后或超过文书报告日期五个工... 目的通过对后补医疗文书的产生情况进行统计分析,找出改进减少后补医疗文书的方法。方法本院2015年后补医疗文书登记本共741条文书记录逐条录进Excel进行统计、分析。结果 741份后补医疗文书中665份超过出院后或超过文书报告日期五个工作日,在2015年出院48 876份病案中,后补医疗文书产生率为1.36%。其中超声诊断报告单151份,占22.71%;放射诊断报告单112份,占16.84%;病理诊断报告单69份,占10.38%。结论确保病案的完整无缺,需从病案形成、管理的各个环节进行全程管理。提高医务人员的法律意识,增强自我保护原则。避免因病案缺陷引发的医疗纠纷给医院或患者带来损害。 展开更多
关键词 医疗文书 病案完整 法律意识
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传统的遗弃与价值的迷失——谈德莱塞《美国的悲剧》中的“深层悲剧” 被引量：4
13
作者 杨华娟 《福建教育学院学报》 2010年第5期85-87,共3页
《美国的悲剧》对20世纪二十年代的美国社会进行了集中的、典型的、深刻的描写。文章通过对小说文本的解析,剖析了其悲剧性不仅在于揭露社会制度的丑恶和小人物的悲惨命运,而更在于作为国家文化核心的进取精神、家庭伦理、爱情信念、宗... 《美国的悲剧》对20世纪二十年代的美国社会进行了集中的、典型的、深刻的描写。文章通过对小说文本的解析,剖析了其悲剧性不仅在于揭露社会制度的丑恶和小人物的悲惨命运,而更在于作为国家文化核心的进取精神、家庭伦理、爱情信念、宗教信仰等人文传统和价值体系的迷失,从中折射出时代的"深层悲剧"。 展开更多
关键词 德莱塞 传统 价值 悲剧
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运用“支架”提升小学生语言能力的教学策略例析——以人教版新起点小学英语六年级下册Unit13为例
14
作者 杨华娟 《福建基础教育研究》 2023年第3期107-109,共3页
“支架”是一种为学习者搭建的促进其向上发展的平台。在语言教学中,可通过搭建多种“支架”,培养学生的语言能力。以人教版新起点小学英语六年级下册Unit 13 Nature Lesson 73教学为例,搭建提问导学支架、阅读理解支架、思维导图支架... “支架”是一种为学习者搭建的促进其向上发展的平台。在语言教学中,可通过搭建多种“支架”,培养学生的语言能力。以人教版新起点小学英语六年级下册Unit 13 Nature Lesson 73教学为例,搭建提问导学支架、阅读理解支架、思维导图支架、情境教学支架和内容逻辑支架等,引导学生学习和理解文本内容,并进行语言实践,达到提升语言能力的目标。 展开更多
关键词 小学英语 支架 语言能力 提问导学 阅读理解 思维导图 情境教学 内容逻辑
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高中英语教学目标设计案例及问题分析 被引量：4
15
作者 杨华娟 《中小学外语教学》 北大核心 2014年第7期21-24,共4页
教学目标设计是课堂教学活动的出发点和归宿，影响着整个教学过程。目前教学目标设计存在机械套用、概念含混、定位失当、主体错位、倚重知识、目标松散等问题，本文在分析这些问题的基础上，提出了教学目标设计的参考案例。
关键词 教学目标 教学设计 三维目标
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小学英语单元整体教学设计探究 被引量：4
16
作者 杨华娟 《教学月刊（小学版）（综合）》 2021年第12期30-33,共4页
为保证学生在完整的语境中习得知识、提升能力、锻炼思维,教师在进行课程设计时应从单元整体出发,遵守教学内容的整体性原则、教学目标的整体性原则和教学活动的整体性原则。在实际的教学中,教师应通过整体解读文本、整体制定教学目标... 为保证学生在完整的语境中习得知识、提升能力、锻炼思维,教师在进行课程设计时应从单元整体出发,遵守教学内容的整体性原则、教学目标的整体性原则和教学活动的整体性原则。在实际的教学中,教师应通过整体解读文本、整体制定教学目标、整体设计教学活动,提升单元和单课的教学效果。 展开更多
关键词 小学英语 单元目标 整体教学 教学设计
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任务驱动下的高职大学英语教学 被引量：4
17
作者 杨华娟 《湖南科技学院学报》 2010年第1期161-162,171,共3页
高职学生在大学英语学习中觉得困难重重,因此没有兴趣,丧失信心。采用任务驱动模式开展高职大学英语教学,能够激发高职生学习动机,增强他们的学习自信心,取得较好的教学效果。
关键词 高职 大学英语 任务驱动
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“做-教-学-做”培训模式在实践中的应用 被引量：4
18
作者 卢健 杨华娟 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2014年第3期50-52,共3页
"做-教-学-做"英语教师培训模式的理论基础是"教学做合一",包括主题设计、方案制订、团队建设、准备工作、组织实施、跟踪指导等六个方面。实践证明,"做-教-学-做"英语教师培训模式具有针对性、实践性、... "做-教-学-做"英语教师培训模式的理论基础是"教学做合一",包括主题设计、方案制订、团队建设、准备工作、组织实施、跟踪指导等六个方面。实践证明,"做-教-学-做"英语教师培训模式具有针对性、实践性、实效性和发展性等特点,能为中小学英语教师培训提供借鉴。 展开更多
关键词 培训模式 教、学、做 中小学英语教师 参与式 体验式
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不同储存时间的少白细胞单采血小板中外泌体释放及内容物 被引量：5
19
作者 张进萍 陈冰冰 +2 位作者 郑华晖 杨华娟 宋霖 《中国实验血液学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第6期1993-1997,共5页
目的:探讨不同储存时间对少白细胞单采血小板(leukocyte-reduced apheresis platelet,LRA-Plt)中外泌体(exosome,EXO)释放及内容物的影响。方法:应用ExoQuick获得不同储存时间对LRA-Plt中的EXO,采用透射电镜术(transmission electron mi... 目的:探讨不同储存时间对少白细胞单采血小板(leukocyte-reduced apheresis platelet,LRA-Plt)中外泌体(exosome,EXO)释放及内容物的影响。方法:应用ExoQuick获得不同储存时间对LRA-Plt中的EXO,采用透射电镜术(transmission electron microscopy,TEM)、蛋白免疫印迹法、动态光散射(Dynamic Light Scattering,DLS)法分别进行形态、免疫标记、粒径分布检测。应用DLS检测不同储存时间LRA-Plt中EXO的粒径分布变化,通过Nanodrop■ND-2000检测不同储存时间LRA-Plt中EXO的蛋白和RNA含量变化。结果:成功获取类杯状、CD63/TSG101富集、Calnexin阴性、直径分布在30-200 nm的LRA-Plt来源EXO。储存早期(储存d 1、2),LRA-Plt来源EXO的粒径较小,分布多在30-40 nm;蛋白和RNA含量较低;2组间粒径分布、蛋白和RNA含量无显著差异(P>0.05)。储存中晚期,LRA-Plt来源EXO的粒径较储存早期大,分布多在130-200 nm;蛋白和RNA含量较早期显著上升;与储存早期相比,储存中晚期LRA-Plt中EXO在粒径分布、蛋白和RNA含量上均出现显著上升(P<0.05)。结论:储存中晚期的LRA-Plt中EXO形态与储存早期存在差异,且粒径分布、蛋白和RNA含量显著高于储存早期。EXO携带的大量蛋白和RNA可能参与了血小板输注后多种功能作用的执行。 展开更多
关键词 少白细胞单采血小板 储存时间 外泌体 蛋白 核糖核酸
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细节管理联合常规护理在小儿肺炎中的应用价值研究 被引量：5
20
作者 杨华娟 《心血管病防治知识（学术版）》 2018年第5Z期70-72,共3页
目的临床分析小儿肺炎,给予患儿实施细节管理联合常规护理,研究应用价值。方法本组探究共计选取62例患儿,疾病类型是小儿肺炎,选取时间段:2016年5月开始,2017年4月停止。62例患儿分组时利用随机数字表法且分别命名为研究组(31例;细节管... 目的临床分析小儿肺炎,给予患儿实施细节管理联合常规护理,研究应用价值。方法本组探究共计选取62例患儿,疾病类型是小儿肺炎,选取时间段:2016年5月开始,2017年4月停止。62例患儿分组时利用随机数字表法且分别命名为研究组(31例;细节管理联合常规护理)和对照组(31例;常规护理),对比两组患儿护理干预后组间数据并计算出χ2、t数值。结果研究组患儿肺功能(FEV1、FVC、PEF、FEF25~75%)、心率恢复时间、住院用时、症状(咳嗽、哮鸣音、发热)消失时间、护理满意度、环境管理满意度、护士操作技能满意度均显著性更佳,将其对比对照组患儿,差异明显(P<0.05)。结论给予小儿肺炎患儿实施细节管理联合常规护理,应用价值较高。 展开更多
关键词 小儿肺炎 细节管理 常规护理 应用价值
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