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黄颡鱼养殖高产技术 被引量：3
1
作者 来兵 《重庆水产》 2011年第1期32-35,共4页
文章介绍了黄颡鱼商品鱼养殖高产技术，包括养殖基础设施准备，鱼苗鱼种放养规格，放养个体大小，饲料选择，科学投喂技术，日常管理注意事项，常见鱼病防治技术和方法，给黄颡鱼商品鱼养殖者提供了成套的养殖技术。
关键词 黄颡鱼 商品鱼 养殖 鱼病防治 高产 技术
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黄颡鱼养殖高产新技术 被引量：2
2
作者 来兵 《南方农业（园林花卉版）》 2011年第4期70-72,共3页
黄颡鱼属底层鱼类,肉质鲜嫩少刺,商品价值高。规模养殖对池塘建设、鱼种投放、饲料、水质等都有一定的要求,文章根据养殖实践,就黄颡鱼养殖基础设施准备、鱼苗鱼种放养规格、放养个体大小、饲料选择、科学投喂、病害防治等技术进行了介绍。
关键词 黄颡鱼 养殖技术 鱼病防治
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加州鲈池塘精养技术
3
作者 来兵 《新农村（黑龙江）》 2011年第9期139-139,147,共2页
文章主要介绍了加州鲈养殖高产技术，包括精养池塘的选择，养殖基础设施准备，鱼苗鱼种放养规格，放养个体大小，鱼苗鱼种驯化。鱼苗鱼种如何分级，饲料品质选择，加州鲈的营养需求。饲养过程科学投喂技术，日常管理注意事项，常见鱼病... 文章主要介绍了加州鲈养殖高产技术，包括精养池塘的选择，养殖基础设施准备，鱼苗鱼种放养规格，放养个体大小，鱼苗鱼种驯化。鱼苗鱼种如何分级，饲料品质选择，加州鲈的营养需求。饲养过程科学投喂技术，日常管理注意事项，常见鱼病防治技术和方法，给养殖者提供了一套养殖高品质加州鲈商品鱼技术。 展开更多
关键词 加州鲈 池塘养殖 驯化 分级 鱼病防治 精养技术
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乌鳢苗种培育技术
4
作者 来兵 曾仁甫 《渔业致富指南》 2014年第3期46-48,共3页
我县从2009年在少云镇高碑村和石庙村开展乌鳢人工养殖至今有5年时间了，现在养殖规模达1000余亩，成鱼产量3000吨左右，所需鱼种都是自养。根据笔者这几年在少云镇高碑村和石庙村乌鳢养殖基地培育乌鳢苗种的实践经验，对如何培育好乌... 我县从2009年在少云镇高碑村和石庙村开展乌鳢人工养殖至今有5年时间了，现在养殖规模达1000余亩，成鱼产量3000吨左右，所需鱼种都是自养。根据笔者这几年在少云镇高碑村和石庙村乌鳢养殖基地培育乌鳢苗种的实践经验，对如何培育好乌鳢苗种这一技术总结如下： 展开更多
关键词 苗种培育技术 乌鳢 人工养殖 养殖规模 成鱼产量 实践经验 养殖基地 鱼种
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加州鲈池塘精养技术
5
作者 来兵 《重庆水产》 2011年第3期16-19,21,共5页
文章主要介绍了加州鲈养殖高产技术，包括精养池塘的选择，养殖基础设施准备，鱼苗鱼种放养规格，放养个体大小，鱼苗鱼种驯化。鱼苗鱼种如何分级，饲料品质选择，加州鲈的营养需求。饲养过程科学投喂技术，日常管理注意事项，常见鱼病... 文章主要介绍了加州鲈养殖高产技术，包括精养池塘的选择，养殖基础设施准备，鱼苗鱼种放养规格，放养个体大小，鱼苗鱼种驯化。鱼苗鱼种如何分级，饲料品质选择，加州鲈的营养需求。饲养过程科学投喂技术，日常管理注意事项，常见鱼病防治技术和方法，给养殖者提供了一套养殖高品质加州鲈商品鱼技术。 展开更多
关键词 加州鲈 池塘养殖 驯化 分级 鱼病防治 精养技术
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鱼苗培育
6
作者 曾仁甫 来兵 《渔业致富指南》 2014年第7期35-37,共3页
为了提高夏花鱼种的成活率，根据不同鱼苗的生物学特点，必须采取以下措施：一是创造无敌害生物及水质良好的生活环境；二是保持数量多，质量好的适口饵料。只有这样才能培育出体质健壮，适合于高温运输的夏花鱼种。因此要搞好鱼苗的培... 为了提高夏花鱼种的成活率，根据不同鱼苗的生物学特点，必须采取以下措施：一是创造无敌害生物及水质良好的生活环境；二是保持数量多，质量好的适口饵料。只有这样才能培育出体质健壮，适合于高温运输的夏花鱼种。因此要搞好鱼苗的培育，就要注意以下各项工作： 展开更多
关键词 鱼苗培育 夏花鱼种 生物学特点 生活环境 敌害生物 成活率 饵料
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回归生活力视域下的青年劳动教育 被引量：43
7
作者 胡佳新 刘来兵 《中国青年社会科学》 CSSCI 北大核心 2020年第1期110-116,共7页
生活是教育的原点,生活力作为青年学生的关键能力,与劳动及劳动教育紧密相连。劳动教育将生活、实践、教育进行有机整合,具有生活性、实践性和教育性。通过对劳动教育的异化分析,审视劳动教育的应然价值,重构劳动教育体系。以人的全面... 生活是教育的原点,生活力作为青年学生的关键能力,与劳动及劳动教育紧密相连。劳动教育将生活、实践、教育进行有机整合,具有生活性、实践性和教育性。通过对劳动教育的异化分析,审视劳动教育的应然价值,重构劳动教育体系。以人的全面发展为目标,以生活力培养为主导,在培养人、塑造人、改变人的教育过程中结合其他四育形成“合育”,实现求真、至善、臻美的教育意蕴。学校应基于生活实践需要实施劳动教育,回归生活力的培养,更新劳动教育的内容与方式。 展开更多
关键词 生活力 青年劳动教育 应然价值 劳动教育转型
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建设高质量职业教育体系:动因、框架与路向 被引量：37
8
作者 刘来兵 陈港 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第11期106-112,共7页
作为国民教育体系的组成部分,高质量职业教育体系建设是基于建设高质量教育体系之下的必行之事,也是实现教育强国战略、教育现代化宏伟目标的应然要求。建设一个学校教育体系、职业教育课程体系、职业教育制度体系三位一体的高质量职业... 作为国民教育体系的组成部分,高质量职业教育体系建设是基于建设高质量教育体系之下的必行之事,也是实现教育强国战略、教育现代化宏伟目标的应然要求。建设一个学校教育体系、职业教育课程体系、职业教育制度体系三位一体的高质量职业教育体系,需要解决职普融通制度的建设问题、职教高考制度的建设问题、国家资历框架的建设问题、产教融合制度的建设问题。从这四个关键问题出发,以部分带动整体,可以全面促进高质量职业教育体系的建设。 展开更多
关键词 高质量职业教育体系 职教高考 职普融通 产教融合 国家资历框架
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大数据时代教育治理现代化的内涵、愿景及体系构建 被引量：35
9
作者 刘来兵 张慕文 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2017年第2期30-35,共6页
大数据时代赋予了教育治理现代化新的内涵和愿景。大数据时代教育治理现代化的内涵需要从教育治理体系和治理能力现代化两方面去理解,形成五个方面的新愿景:治理理念上要求由管理意识迈入服务意识;治理主体上要求从一元管理转到多元治理... 大数据时代赋予了教育治理现代化新的内涵和愿景。大数据时代教育治理现代化的内涵需要从教育治理体系和治理能力现代化两方面去理解,形成五个方面的新愿景:治理理念上要求由管理意识迈入服务意识;治理主体上要求从一元管理转到多元治理;治理方式上要求由经验预判转为数据预测;治理模式上要求由静态治理转向动态治理;治理维度上要求由自上而下变成上下联动。依据大数据时代教育治理的内涵和愿景,大数据时代教育治理现代化体系构建应实现数据、制度、政府、学校、社会的"五位一体"。 展开更多
关键词 大数据 教育治理 教育治理现代化
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“生活·实践”教育:内涵、目标与实践路径 被引量：27
10
作者 刘来兵 周洪宇 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第4期156-164,共9页
“生活·实践”教育是生活教育学说的创造性转化与创新性发展,它以马克思实践哲学为理论视域,积极探索育人方式变革的中国经验。“生活·实践”教育基于生活与实践的视角,理解教育的本质与目的、现实的人的生命存在与价值,让教... “生活·实践”教育是生活教育学说的创造性转化与创新性发展,它以马克思实践哲学为理论视域,积极探索育人方式变革的中国经验。“生活·实践”教育基于生活与实践的视角,理解教育的本质与目的、现实的人的生命存在与价值,让教育通过生活与实践为学生创造美好人生。其内涵是教育来源于生活与实践,教育通过生活与实践,教育为了生活与实践,基本目标为培养学生的自主力、生活力、学习力、实践力、合作力和创新力,推动人的全面发展。“双减”政策下“生活·实践”教育发挥育人功能的实践路径为:突破僵化的课堂空间,为学生创造开放的学习空间;满足学生的多样化需求,为学生打造高质量的课后服务;携手家庭教育和社会教育,为学生建构健康的课余生活。 展开更多
关键词 “生活·实践”教育 生活教育 实践育人 人的全面发展
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高职产教融合信息化发展的现实困境与实施路径 被引量：25
11
作者 刘来兵 陈港 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2021年第1期121-125,共5页
产教融合信息化是指产教融合与信息技术的深度结合,是全面提高职业教育信息化发展水平,真正实现现代化意义上的产教融合。当前,高职产教融合信息化发展尚处于探索阶段,面临产教融合过程中学校与企业之间诉求的多重冲突、高职信息化建设... 产教融合信息化是指产教融合与信息技术的深度结合,是全面提高职业教育信息化发展水平,真正实现现代化意义上的产教融合。当前,高职产教融合信息化发展尚处于探索阶段,面临产教融合过程中学校与企业之间诉求的多重冲突、高职信息化建设的认知偏差、高职产教融合信息化平台建设不稳固等主要困境。在高职产教融合信息化发展的道路上,要完善相关制度安排,破除制度障碍;优化资源配置,协调多方主体需求;推动信息化平台建设,保障长久稳固发展。 展开更多
关键词 高等职业教育 产教融合 产教融合信息化 现实困境 实施路径
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母源抗体对鸡新城疫疫苗免疫的影响 被引量：22
12
作者 赵占民 赵来兵 +3 位作者 李全福 杨战勇 高力涛 戴红艳 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2004年第3期6-8,共3页
该试验旨在通过在不同日龄分别选用不同的疫苗组合 ,对有鸡新城疫母源抗体的雏鸡进行免疫 ,探讨不同疫苗组合克服母源抗体的效果。结果表明 :有 ND母源抗体的雏鸡用弱毒疫苗免疫后 ,母源抗体对弱毒疫苗免疫干扰较大 ,只有当 ND母源抗体... 该试验旨在通过在不同日龄分别选用不同的疫苗组合 ,对有鸡新城疫母源抗体的雏鸡进行免疫 ,探讨不同疫苗组合克服母源抗体的效果。结果表明 :有 ND母源抗体的雏鸡用弱毒疫苗免疫后 ,母源抗体对弱毒疫苗免疫干扰较大 ,只有当 ND母源抗体降到较低水平 (小于 3log2 ,一般要到 1 5～ 2 0日龄后 )时 ,对弱毒疫苗免疫影响才非常小 ,方可产生较为可靠的免疫力 ;用ND弱毒疫苗 +油乳剂疫苗进行免疫 ,可有效地克服母源抗体的干扰 ,获得理想的免疫效果。但母源抗体对 ND油乳剂疫苗免疫的影响在日龄越小的雏鸡越明显 ,因此于 8～ 1 0日龄之后用 ND弱毒疫苗 +油乳剂疫苗进行免疫是最佳选择 。 展开更多
关键词 母源抗体 鸡 新城疫疫苗 免疫 日龄
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信息技术支撑的在线教育透视 被引量：19
13
作者 刘来兵 曲曼鑫 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第8期108-114,共7页
突如其来的新冠肺炎疫情使在线教育成为疫情期间各级学校实施教学的主要形式,这为信息技术与教育教学深度融合提供了发展契机。在线教育注重以学习者为中心,在知识建构这一过程中充分利用技术的工具性和中介性特征,在交互式的学习活动... 突如其来的新冠肺炎疫情使在线教育成为疫情期间各级学校实施教学的主要形式,这为信息技术与教育教学深度融合提供了发展契机。在线教育注重以学习者为中心,在知识建构这一过程中充分利用技术的工具性和中介性特征,在交互式的学习活动中、在以人为本的学习环境中增强学习者学习乐趣的切身体验。尽管在线教育促进了教与学方式的转变,但应认识到信息技术仅仅是为在线教育的良性运行提供媒介、手段、方式和工具,需要以主动式学习激活教学情境感,通过深度学习保证在线教育质量。后疫情时代应着力构建以人为本的在线教育,细化课程计划和学习任务、制定个性手册与共同目标、确立学习进度和时间观念、搭建多维交互的网络平台、引导主动学习和自我学习、采用交互讨论和留言反馈。 展开更多
关键词 信息技术 在线教育 主动式学习 深度学习 教育治理
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产蛋鸡饲喂天然中草药植物提取物饲料添加剂的效果研究 被引量：10
14
作者 汪鲲 薛红枫 +1 位作者 赵来兵 李彦秋 《饲料广角》 2004年第2期41-42,共2页
以产蛋鸡为研究对象,探讨天然中草药植物提取物TF300对产蛋鸡产蛋性能和蛋品的影响。试验设13个试验组和1个对照组,试验组蛋鸡日粮中添加1%的TF300,对照组不添加。试验结果表明,试验组平均产蛋率、蛋重、蛋壳重、蛋黄重、色度、香味、... 以产蛋鸡为研究对象,探讨天然中草药植物提取物TF300对产蛋鸡产蛋性能和蛋品的影响。试验设13个试验组和1个对照组,试验组蛋鸡日粮中添加1%的TF300,对照组不添加。试验结果表明,试验组平均产蛋率、蛋重、蛋壳重、蛋黄重、色度、香味、筋道度高于对照组,料肉比比对照组有所降低。试验组的鸡蛋蛋黄颜色、香味纯正,可以与土鸡蛋相比。 展开更多
关键词 产蛋鸡 饲喂效果 天然中草药 植物提取物 饲料添加剂
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从异化走向自由:劳动教育中人的主体性遮蔽与复归 被引量：11
15
作者 刘来兵 陈港 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2021年第3期31-37,共7页
劳动、教育和人之间有着悠久且紧密的关系。教育起源于生产劳动,而人只有受过教育才能成为人。异化的劳动教育使得人的主体性被遮蔽,无法发挥出劳动教育的应有功能和价值。马克思有关自由的劳动思想中蕴含了丰富的人的主体性意蕴,构建... 劳动、教育和人之间有着悠久且紧密的关系。教育起源于生产劳动,而人只有受过教育才能成为人。异化的劳动教育使得人的主体性被遮蔽,无法发挥出劳动教育的应有功能和价值。马克思有关自由的劳动思想中蕴含了丰富的人的主体性意蕴,构建一个主体性充分发扬的自由劳动教育,是解决异化劳动教育问题的可能路径。自由的劳动教育包括形成开放融通的主体性劳动教育结构、具身参与的主体性劳动教育过程、高吸引力的劳动教育体系。 展开更多
关键词 主体性 异化劳动 自由劳动 劳动教育 五育融合
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“双减”背景下学校育人方式的变革逻辑与构建策略——基于他者性视角 被引量：11
16
作者 刘来兵 余江涛 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第10期66-73,共8页
“双减”政策的颁布与推进预示着以人民为中心发展教育新时代的到来,其深层逻辑就在于尊重学生他者性,超越教育同一性,成就每一位学生。他者性教育作为一种教育理念,具有深刻的教育意蕴,有助于促进学校育人方式的深刻变革。“双减”政... “双减”政策的颁布与推进预示着以人民为中心发展教育新时代的到来,其深层逻辑就在于尊重学生他者性,超越教育同一性,成就每一位学生。他者性教育作为一种教育理念,具有深刻的教育意蕴,有助于促进学校育人方式的深刻变革。“双减”政策下育人方式变革面临强化学校教育主阵地作用能否与“为他者”教育相融合、保障学生休息权和自主权能否实现他者的责任与自由、学生减负能否切实践行为学而教、课后服务体系能否真正观照学生差异性等新的挑战。在“他者性”视角下,教育应回归育人本质、尊重学生差异、重申育人初心、修复教育生态、促进教育公平。为此,学校育人方式变革应落实为学而教、还学于生,关注师生、生生“相遇”,实现具身、移情育人,激发非同一性、非对称性教育,形成为学生启明、为他者敞开的教育新生态。 展开更多
关键词 “双减”政策 他者性 他者性教育 育人方式 主体教育
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颅内微小动脉瘤栓塞治疗 被引量：11
17
作者 出良钊 杨华 +7 位作者 董明昊 章永祥 关锋 李文衍 刘来兵 唐贤 彭刚 刘健 《中华神经外科杂志》 CSCD 北大核心 2014年第6期608-612,共5页
目的探讨颅内微小动脉瘤的血管内介入栓塞不同方法的可行性和疗效。方法回顾分析收治686例颅内动脉瘤患者中的微小动脉瘤43例（51个动脉瘤），男19例、女24例，多发动脉瘤5例。采用单纯弹簧圈栓塞、支架辅助弹簧圈栓塞和Onyx胶栓塞的神... 目的探讨颅内微小动脉瘤的血管内介入栓塞不同方法的可行性和疗效。方法回顾分析收治686例颅内动脉瘤患者中的微小动脉瘤43例（51个动脉瘤），男19例、女24例，多发动脉瘤5例。采用单纯弹簧圈栓塞、支架辅助弹簧圈栓塞和Onyx胶栓塞的神经介入技术进行进行治疗并得到随访。结果51个动脉瘤中27个单纯用弹簧圈栓塞，9个采取支架辅助弹簧圈栓塞，3个仅在载瘤动脉内放置支架，12个采用Onyx胶栓塞。除了3个未破裂动脉瘤只在载瘤动脉放置支架外，30个动脉瘤0级栓塞，11个Ⅰ级栓塞，7个Ⅱ级栓塞。1例术中急性血栓形成，尿激酶溶栓后再通；1例手术中破裂出血，术后昏迷，经治疗后GOS评分4分；3例术后血管痉挛出现一过性轻偏瘫。所有患者临床随访平均40．6个月（3—72个月），1例再出血，其中36例复查血管造影，未见再复发，1例弹簧圈部分脱出至载瘤动脉。结论颅内微小动脉瘤的准确诊断需要高排数的CTA或（和）3D—DSA；介入栓塞是治疗颅内微小动脉瘤有效的方法之一，位于4级以远的微小动脉瘤可以采用Onyx胶栓塞，其远期效果还有待于进一步随访总结。 展开更多
关键词 颅内动脉瘤 血管内栓塞 治疗
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钢管柱贝雷梁支架整体卸载及拆除施工技术应用 被引量：11
18
作者 肖来兵 张世康 《中国标准化》 2018年第12期115-116,119,共3页
钢管立柱贝雷梁式的膺架采用传统方法拆除支架,对道路的通行形成阻碍,且影响时间较长;传统方法拆除需要大量人工高空作业配合,施工安全隐患大。中国十七冶集团有限公司承建的兰州生态文化创新城中线连接线工程项目大桥位于山区,桥位地... 钢管立柱贝雷梁式的膺架采用传统方法拆除支架,对道路的通行形成阻碍,且影响时间较长;传统方法拆除需要大量人工高空作业配合,施工安全隐患大。中国十七冶集团有限公司承建的兰州生态文化创新城中线连接线工程项目大桥位于山区,桥位地势高低不平,桥底下有多条道路通行,为加快施工进度,确保桥底道路的通行,本项目对现浇箱梁钢管立柱贝雷梁式支架整体卸载、拆除的施工技术进行了研究,采用了整体落梁体系,通过穿心千斤顶的回缩实现了支架的整体卸载、拆除,此施工技术的应用确保了桥下道路的通行,加快了施工进度,确保了施工安全,提高了施工质量。 展开更多
关键词 钢管立柱贝雷梁式支架 整体卸载、拆除 千斤顶
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碱性成纤维细胞生长因子预诱导后加入丹参酮ⅡA体外定向培养骨髓间充质干细胞向神经元样细胞的分化 被引量：10
19
作者 李玉美 余德立 +1 位作者 刘来兵 余资江 《中国组织工程研究》 CAS CSCD 2012年第10期1884-1888,共5页
背景:采用中药作为诱导剂对骨髓间充质干细胞向神经元样细胞定向诱导分化是否会有效果呢?目的:验证碱性成纤维细胞生长因子预诱导后加入中药丹参酮ⅡA体外诱导骨髓间充质干细胞向神经元样细胞分化的效应。方法:采用Percoll分离液密度梯... 背景:采用中药作为诱导剂对骨髓间充质干细胞向神经元样细胞定向诱导分化是否会有效果呢?目的:验证碱性成纤维细胞生长因子预诱导后加入中药丹参酮ⅡA体外诱导骨髓间充质干细胞向神经元样细胞分化的效应。方法:采用Percoll分离液密度梯度离心法获取骨髓间充质干细胞,取第3代细胞利用碱性成纤维细胞生长因子联合丹参酮ⅡA诱导其向神经元样细胞分化,全反式维甲酸无血清培养基诱导液及不进行诱导的细胞做为对照。结果与结论:①骨髓间充质干细胞能稳定表达间质细胞特异性的标记物CD44,表达阳性率为(91.00±1.58)%,但不表达CD34、CD45,流式细胞学检测其纯度高达95.5%。②诱导分化后经扫描电镜检测可观察到典型的神经元样细胞结构;免疫组织化学检测细胞表达神经元特导性烯醇化酶,神经元特导性烯醇化酶阳性率为(75.60±2.31)%,Nestin呈一过性表达增加后随着诱导时间延长逐渐减低至阴性,不表达神经胶质纤维酸性蛋白。说明经碱性成纤维细胞生长因子预诱导后加入丹参酮ⅡA能高效地定向诱导神经元样细胞的分化。 展开更多
关键词 丹参酮ⅡA 骨髓间充质干细胞 神经元样细胞 诱导分化 差速贴壁
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基础教育学校数字化治理的涵蕴、表征与路径 被引量：6
20
作者 刘来兵 杨若怡 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第1期49-61,共13页
教育数字化的迅猛发展为学校治理数字化转型提供了理念引导和技术支持。数字化赋能基础教育高质量发展主要通过提升学校的治理能力,发挥学校在课程开发、教学设计、师生管理、综合评价等方面的主体作用,促进教育数字化与学校治理的有机... 教育数字化的迅猛发展为学校治理数字化转型提供了理念引导和技术支持。数字化赋能基础教育高质量发展主要通过提升学校的治理能力,发挥学校在课程开发、教学设计、师生管理、综合评价等方面的主体作用,促进教育数字化与学校治理的有机结合。当前基础教育学校治理的数字化发展存在基建不完善、数据安全系数低和整体联通不畅等问题,需采取政府元治、多元共治、学校自治、厉行法治等多重路径实现学校数字化治理,为教育强国建设发挥基础教育的基点作用。 展开更多
关键词 教育数字化 基础教育治理 学校治理 教育现代化
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