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我国高校学生事务管理质量的概念、要素及提升策略 被引量:4
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作者 储祖旺 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第15期58-60,共3页
学生事务管理质量是指高校学生事务管理水平的高低和效果的优劣程度。其可分为价值理念、资源质量、过程质量和结果质量四个主要维度,并下分为十四个核心要素。提高学生事务管理质量,需坚持以人为本,构建科学合理的学生事务管理价值理念... 学生事务管理质量是指高校学生事务管理水平的高低和效果的优劣程度。其可分为价值理念、资源质量、过程质量和结果质量四个主要维度,并下分为十四个核心要素。提高学生事务管理质量,需坚持以人为本,构建科学合理的学生事务管理价值理念;坚持统筹规划,保证学生发展及学生事务管理所需要的资源投入;坚持过程管理,以全面质量管理理论为指导提升学生事务管理过程质量;坚持学生发展导向,提升学生事务管理结果质量。 展开更多
关键词 学生事务管理质量 概念 要素 提升
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全员育人视角下大学班主任履职尽责能力提升研究——以A学校C学院为例
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作者 于晓舟 《科学咨询》 2023年第20期19-21,共3页
大学班主任是班集体的组织者和管理者,在落实立德树人根本任务,深化学校三全育人改革中发挥重要作用。文章从班主任工作的重要性出发,以A学校C学院推进全员育人、加强班主任队伍建设为例,分析当前大学班主任履职尽责过程中存在的问题,... 大学班主任是班集体的组织者和管理者,在落实立德树人根本任务,深化学校三全育人改革中发挥重要作用。文章从班主任工作的重要性出发,以A学校C学院推进全员育人、加强班主任队伍建设为例,分析当前大学班主任履职尽责过程中存在的问题,从选聘与配备、培养与发展、考核与激励三个方面探索提升大学班主任履职尽责能力的实践路径,并分析其启示。 展开更多
关键词 全员育人 大学班主任 履职尽责
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我国教育发展不平衡的实证分析 被引量:111
3
作者 王善迈 刘远新 《教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第6期19-23,共5页
我国教育发展不平衡的实证分析●王善迈杜育红刘远新改革开放以来,我国在经济发展上采取了非均衡发展的战略,使原本就不均衡的区域经济差异进一步扩大,成为我国经济进一步发展的障碍,因此,缩小区域经济发展的差距是“九五”期间经... 我国教育发展不平衡的实证分析●王善迈杜育红刘远新改革开放以来,我国在经济发展上采取了非均衡发展的战略,使原本就不均衡的区域经济差异进一步扩大,成为我国经济进一步发展的障碍,因此,缩小区域经济发展的差距是“九五”期间经济发展的战略重点之一。教育的发展在... 展开更多
关键词 人均教育经费 实证分析 发展不平衡 毕业生升学率 经济发展水平 投资水平 学龄儿童 国内生产总值 聚类分析 教育发展
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乡村振兴:作为战略支撑的乡村教育及其发展路径 被引量:112
4
作者 杨小敏 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第2期76-81,192,共6页
乡村振兴是党中央在新的历史时期作出的重大战略部署,是一个涉及诸多方面的复杂系统工程。乡村教育是乡村振兴的重要战略支撑,作为基本公共服务体系,其既是美丽、宜居、富饶、现代乡村建设的基本要求,也是乡村生态建设与优化、乡村文化... 乡村振兴是党中央在新的历史时期作出的重大战略部署,是一个涉及诸多方面的复杂系统工程。乡村教育是乡村振兴的重要战略支撑,作为基本公共服务体系,其既是美丽、宜居、富饶、现代乡村建设的基本要求,也是乡村生态建设与优化、乡村文化保护与发掘、乡村文明复兴与传扬的原动力,更是通过信念坚定、思想解放、观念进步、知识更新、技能培养等造就新型乡民不可或缺的重要途径。瞄准乡村振兴的战略目标任务,应对新的挑战,乡村教育发展的基本路径在于紧紧围绕农业强、农村美、农民富的乡村建设要求,结合农村三次产业融合发展体系建构对于人综合素质全面提升的要求,以职业技术教育为关键抓手,强化基本公共教育服务优质、高效供给,厚植乡村人力资本,为乡村振兴战略提供坚实的人才保障和智力支撑。 展开更多
关键词 乡村振兴 战略支撑 乡村教育 发展路径
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开展考试改革 构建综合性全程考试新模式 被引量:103
5
作者 惠泱河 卜晓军 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2003年第7期35-36,共2页
关键词 考试改革 综合性全程考试 高校 素质教育 考试模式 教学改革
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教育在经济增长中的作用:要素积累、效率提升抑或资本互补? 被引量:74
6
作者 赵冉 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期27-35,共9页
教育和人力资本是保持经济持续增长的重要源泉。从教育与劳动力、物质资本和技术进步的关系入手,分析教育在经济增长中的作用机制,并推导出教育作为要素积累、效率提升和资本互补的三项作用机制。研究发现,教育人力资本既可以作为"... 教育和人力资本是保持经济持续增长的重要源泉。从教育与劳动力、物质资本和技术进步的关系入手,分析教育在经济增长中的作用机制,并推导出教育作为要素积累、效率提升和资本互补的三项作用机制。研究发现,教育人力资本既可以作为"要素积累"直接作用于产出,也可以通过"效率提升"间接促进经济增长;不同层次教育人力资本作用于经济增长的方式不同;教育人力资本还通过与物质资本的互补效应对经济增长产生影响。为此,要把教育优先发展作为供给侧结构性改革的首要战略重点推进;加大力度发展精英型高水平大学;加大力度推进大众化普及性高等教育的实践性应用型转型;加速推进高等教育与地区经济发展的协同。 展开更多
关键词 教育 经济增长 要素积累 效率提升 资本互补
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幼儿教师的流动、流失与工资关系的研究 被引量:61
7
作者 朱菲菲 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2013年第6期59-65,共7页
工资对于教师供给及教师队伍的稳定具有重要意义。本文旨在了解幼儿教师工资和其他因素对幼儿教师流动和流失的影响。通过对4省市649名幼儿教师的问卷调查,建立二元Logit回归模型分析发现:绝对工资水平对于幼儿教师职业内的流动影响作... 工资对于教师供给及教师队伍的稳定具有重要意义。本文旨在了解幼儿教师工资和其他因素对幼儿教师流动和流失的影响。通过对4省市649名幼儿教师的问卷调查,建立二元Logit回归模型分析发现:绝对工资水平对于幼儿教师职业内的流动影响作用较大,而相对工资水平对于幼儿教师职业外的流失作用显著,此外,编制、办园类型、职称、工龄、本单位工作时间等对幼儿教师流动、流失也有显著影响。该研究结果对幼儿教师队伍建设的政策完善有如下启示:进一步提高幼儿教师的工资水平;加强不同性质幼儿园的规范管理;完善工资管理机制,提高教师薪酬满意度;保障幼儿教师的权利,增强其职业认同感,提高社会地位。 展开更多
关键词 幼儿教师 教师流动 教师流失 教师工资
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人口变动与义务教育发展规划——基于“单独二孩”政策实施后义务教育适龄人口规模的预测 被引量:60
8
作者 梁文艳 刘金娟 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期25-34,共10页
根据第六次人口普查数据,对"单独二孩"政策实施后20年中国义务教育阶段适龄人口规模和结构进行预测。研究结果显示,在"单独二孩"政策实施后出生的孩子成长为适龄人口以前,义务教育学龄人口规模将持续下降,这是化解... 根据第六次人口普查数据,对"单独二孩"政策实施后20年中国义务教育阶段适龄人口规模和结构进行预测。研究结果显示,在"单独二孩"政策实施后出生的孩子成长为适龄人口以前,义务教育学龄人口规模将持续下降,这是化解教师结构性缺编、教育投入不足等已有问题,应对适龄人口波动的"机会窗口"。在人口政策影响效应显现后,义务教育学龄人口迅速增加,尤其在兼受进城务工人员子女影响的城镇地区,这对义务教育发展带来一定压力;但是,人口扩张期不会持续太长,适龄人口规模很快会重新进入持续下降期。在人口变动与义务教育发展关系的新格局下,义务教育发展规划不能因短期变动而时刻调整,要充分考虑学龄人口长期变动趋势所带来的影响,做出全局规划,注重内涵式、可持续发展。 展开更多
关键词 “单独二孩”政策 人口预测 义务教育发展规划 城镇化
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中国西部农村小学教育生产函数的实证研究 被引量:60
9
作者 胡咏梅 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第7期58-67,共10页
教育生产函数研究是西方教育经济学研究的一个热点问题,对各国教育政策的制定与学校管理的实践产生了重要的影响。结合我国西部五省区农村小学的样本调查数据,采用两水平线性模型,分析不同层面投入对产出的影响。基于西部农村小学学校... 教育生产函数研究是西方教育经济学研究的一个热点问题,对各国教育政策的制定与学校管理的实践产生了重要的影响。结合我国西部五省区农村小学的样本调查数据,采用两水平线性模型,分析不同层面投入对产出的影响。基于西部农村小学学校资源配置与学生个体成绩关系模型的实证研究结果表明,应重视人力资源配置,加强家校合作,培养学生独立学习能力,提高物力、财力资源使用效率,缩小学校间办学条件差距,提升学校教育质量。 展开更多
关键词 教育生产函数 两水平线性模型 教育投入 教育产出
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中国义务教育转移支付制度研究 被引量:32
10
作者 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2000年第1期23-30,共8页
地区间教育发展差异问题是中国教育发展面临的重大问题之一。教育转移支付制度是政府解决地区间教育发展差异问题的主要政策手段。指出中国现行的教育转移支付制度由于照顾了原有的利益格局, 起不到缩小地区间教育发展差异的政策作用... 地区间教育发展差异问题是中国教育发展面临的重大问题之一。教育转移支付制度是政府解决地区间教育发展差异问题的主要政策手段。指出中国现行的教育转移支付制度由于照顾了原有的利益格局, 起不到缩小地区间教育发展差异的政策作用。在分析中国现行教育转移支付制度的基础上,借鉴日美教育转移支付制度与拨款模式经验,构建新的中国教育转移支付制度与拨款模式。 展开更多
关键词 中国 地区间 教育发展 差异问题 教育转移支付
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中国欠发达地区的教育、收入与劳动力市场经历——基于内蒙古赤峰市城镇地区的研究 被引量:44
11
作者 孙志军 《管理世界》 CSSCI 北大核心 2003年第9期68-75,88,共9页
许多学者认为 ,教育发展的落后在很大程度上可以解释中国西部地区的贫穷落后 ,由此他们开出的政策药方是政府应努力增加在教育上的投资。本文强调的则是这一问题的另一个方面 ,即如何使人力资本的生产力充分发挥出来是至关重要的。我们... 许多学者认为 ,教育发展的落后在很大程度上可以解释中国西部地区的贫穷落后 ,由此他们开出的政策药方是政府应努力增加在教育上的投资。本文强调的则是这一问题的另一个方面 ,即如何使人力资本的生产力充分发挥出来是至关重要的。我们认为 ,根据人力资本的流动也遵循着从收益率低到收益率高的部门和地区流动的规律 ,通过建立完善的劳动力市场体制 ,消除限制人力资本生产力效应的各种障碍 ,人力资本的投资自然会达到最佳水平。本文即是通过对此类地区教育的收益率、教育与个体职业选择和劳动力市场绩效之间关系的实证研究为此提供一些佐证。主要结论有:在样本地区 ,教育的个人收益率还比较低 ,用教育来解释收入差距仍旧有很大的限制;劳动力市场化程度越高的部门或地区 ,教育与收入之间的关系就越明显 ,同时 ,劳动力市场化程度的提高会相应地提高教育的收益率;大学教育的收益率最高 ,与初中相比 ,高中教育对收入的作用微乎其微;教育年限对个体职业选择有明显的影响 ,与工作满意度之间也存在着明显的正相关关系。 展开更多
关键词 中国 欠发达地区 教育 教育收益率 劳动力市场 收入 人力资本 生产力 大学教育 基础教育 赤峰市 城镇地区
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我国地区间高等教育发展差异的实证分析 被引量:38
12
作者 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第3期44-48,共5页
本文从我国各省区域高等教育发展差异着眼 ,把各省区高等教育发展水平分为地域型高等教育发展与受益型高等教育发展水平。分别用每万人口中在校大学生人数与每万人口中大学毕业生数来测量地域型高等教育发展水平与受益型高等教育发展水... 本文从我国各省区域高等教育发展差异着眼 ,把各省区高等教育发展水平分为地域型高等教育发展与受益型高等教育发展水平。分别用每万人口中在校大学生人数与每万人口中大学毕业生数来测量地域型高等教育发展水平与受益型高等教育发展水平 ,分析了我国地区间高等教育发展差异变动趋势与空间特征 ,总结出我国地区间高等教育发展差异的特殊性。 展开更多
关键词 高等教育发展 区域高等教育 高等教育管理体制
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铝厂污泥在不同煅烧温度的晶相结构研究 被引量:44
13
作者 于岩 阮玉忠 +3 位作者 黄清明 周敏 吴任平 《Chinese Journal of Structural Chemistry》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2003年第5期607-612,共6页
铝厂污泥主要成分是-AlOOH,其中部分是晶体,部分是无定形体。将此污泥分别于450,600,800,1000,1050,1200和1300 ℃进行了煅烧,探讨污泥在不同温度下的晶相变化,为污泥的综合利用提供可靠的数据。采用XRD法和SEM法表征了污泥在不同温度... 铝厂污泥主要成分是-AlOOH,其中部分是晶体,部分是无定形体。将此污泥分别于450,600,800,1000,1050,1200和1300 ℃进行了煅烧,探讨污泥在不同温度下的晶相变化,为污泥的综合利用提供可靠的数据。采用XRD法和SEM法表征了污泥在不同温度下的晶相结构和显微结构。实验结果表明:随着煅烧温度的提高,污泥发生如下变化过程: 这与常规转化规律不同。在450,600,800,1000和1100 ℃的试样中均形成了-Al2O3和无定形体结构的微晶,随着温度的升高,-Al2O3含量增加而无定形体结构的微晶含量降低。当煅烧温度上升至1200和1300 ℃时, - Al2O3和无定形体结构的微晶全部转变为 - Al2O3。 -Al2O3是介稳态,高活性,-Al2O3是稳定态,低能态。 展开更多
关键词 铝厂 污泥处理 煅烧温度 晶相结构 γ-AlOOH Γ-AL2O3 Α-AL2O3
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人力资本理论:演变过程与未来发展 被引量:48
14
作者 《北京大学教育评论》 CSSCI 北大核心 2020年第1期90-100,191,共12页
2020年是人力资本理论提出60周年,在过去60年里,人力资本理论不断发展,对经济、社会以及人的发展都产生了极其深远的影响。本文选择人力资本发展过程中代表性人物舒尔茨、贝克尔、罗默、卢卡斯、赫克曼的代表性论文,简要地回顾了人力资... 2020年是人力资本理论提出60周年,在过去60年里,人力资本理论不断发展,对经济、社会以及人的发展都产生了极其深远的影响。本文选择人力资本发展过程中代表性人物舒尔茨、贝克尔、罗默、卢卡斯、赫克曼的代表性论文,简要地回顾了人力资本投资决策理论、人力资本经济增长理论、人力资本收入分配理论等人力资本理论的核心思想。本文提出了人力资本理论在新技术革命的背景下面临的挑战,以及人力资本理论未来发展的新空间。 展开更多
关键词 人力资本 教育 在职培训 收益率 经济增长 收入分配
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急诊重症监护病房呼吸机相关性肺炎危险因素分析 被引量:46
15
作者 曾杏梅 黎敏 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第21期2394-2396,共3页
目的探讨急诊重症监护病房(EICU)呼吸机相关性肺炎(VAP)的危险因素及防护措施。方法采用回顾性病例对照研究方法,将185例机械通气治疗≥48 h的患者依据是否发生VAP分为病例组(65例)和对照组(120例),进行单因素和多因素分析VAP发病的危... 目的探讨急诊重症监护病房(EICU)呼吸机相关性肺炎(VAP)的危险因素及防护措施。方法采用回顾性病例对照研究方法,将185例机械通气治疗≥48 h的患者依据是否发生VAP分为病例组(65例)和对照组(120例),进行单因素和多因素分析VAP发病的危险因素。结果 VAP发病率为35.1%;VAP发病的独立危险因素包括机械通气时间(OR=3.015)、侵入性操作(OR=3.166)、留置胃管(OR=4.757)、使用制酸剂(OR=4.211)、慢性阻塞性肺部疾病(COPD)(OR=4.125)、急性生理学与慢性健康状况评分Ⅱ(APACHEⅡ)评分(OR=2.366)。结论 EICU进行机械通气具有较高的VAP发病率,影响其发病的危险因素较多,应采取综合预防措施来防止VAP的发生。 展开更多
关键词 重症监护病房 肺炎 呼吸机相关性 机械通气 危险因素
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教育中的同伴效应研究述评:概念、模型与方法 被引量:42
16
作者 袁玉芝 《教育经济评论》 2016年第3期77-91,共15页
教育中的同伴效应是指宿舍、班级、年级或学校内同伴的背景、行为及产出对学生产出或行为的影响。教育中的同伴效应起初使用的是同质性模型,即认为无论个体如何选择同伴,总效益是不变的,同伴效应是一种零和现象。进而发展到异质性模型,... 教育中的同伴效应是指宿舍、班级、年级或学校内同伴的背景、行为及产出对学生产出或行为的影响。教育中的同伴效应起初使用的是同质性模型,即认为无论个体如何选择同伴,总效益是不变的,同伴效应是一种零和现象。进而发展到异质性模型,即认为同伴效应对不同个体的作用结果是不一样的,通过合理的分配能够提高总效益。研究方法则从以普通最小二乘法为主的统计关联研究,发展到借助于随机实验、自然实验以及准实验的因果推断研究。同伴效应的研究为正确地认识和评价相关教育政策,获得最优组织学校教学的方式,提高教学效率提供了依据。 展开更多
关键词 同伴效应 研究方法 因果推断
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论农村基础教育财政体制创新 被引量:20
17
作者 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2001年第11期26-29,共4页
“双基”目标基本完成后,农村基础教育发展既面临着保持成果的任务,也面临着进一步提高质量的问题。这就要求我们重新审视并通过制度创新,建立适合新世纪农村发展的基础教育财政体制。
关键词 中国 农村 基础教育 财政体制 分级管理 教育经费
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论学习型学校 被引量:28
18
作者 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第2期24-29,共6页
现行的教育变革方式和学校管理模式强调外在控制 ,但由于监督成本高 ,与执着于长期目标的教育变革间存在着不可协调的内在矛盾。知识经济的创新型个性化的生产方式要求学校成为学习型学校。学习型学校的建设需要改变思维方式 ,从机械式... 现行的教育变革方式和学校管理模式强调外在控制 ,但由于监督成本高 ,与执着于长期目标的教育变革间存在着不可协调的内在矛盾。知识经济的创新型个性化的生产方式要求学校成为学习型学校。学习型学校的建设需要改变思维方式 ,从机械式思维转变到生态渐进的建设性思维 ;需要重新理解校本化的教师专业发展 ,建立校本知识生产与分享系统 ;需要实施新型的学校领导方式 ,使教育改革进入良性的渐进的生态进化过程。 展开更多
关键词 知识经济 学习型学校 学校领导方式
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论教育组织及其变革低效的制度根源 被引量:24
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作者 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第1期68-74,共7页
教育组织及其变革的低效性是长期困扰教育界的一个重要问题 ,但对产生这种问题原因的研究一直较为薄弱。针对这一问题 ,从教育组织的基本属性、学校组织目标的多重性与教育制度变迁方式三个方面 ,分析了教育组织及其变革低效的制度根源 ... 教育组织及其变革的低效性是长期困扰教育界的一个重要问题 ,但对产生这种问题原因的研究一直较为薄弱。针对这一问题 ,从教育组织的基本属性、学校组织目标的多重性与教育制度变迁方式三个方面 ,分析了教育组织及其变革低效的制度根源 ,提出提高教育组织及其变革效率的关键是重构教育与教育制度 。 展开更多
关键词 教育组织 教育制度 制度变迁 低效性 政府 属性 学校组织目标 教育组织变革
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义务教育财政改革:增量效果与分配效果 被引量:35
20
作者 孙志军 李婷婷 《北京大学教育评论》 CSSCI 北大核心 2010年第1期83-100,共18页
在中国义务教育财政改革历史上,2005年的改革无论从哪个方面看都具有"里程碑式"的意义。本文基于三个省的学校和县级层面的数据,采用"准实验"设计和双重差分的方法,对这一改革的增量效果和分配效果进行了系统而严... 在中国义务教育财政改革历史上,2005年的改革无论从哪个方面看都具有"里程碑式"的意义。本文基于三个省的学校和县级层面的数据,采用"准实验"设计和双重差分的方法,对这一改革的增量效果和分配效果进行了系统而严格的经济计量分析。研究分四个方面展开:(1)改革对以三种指标衡量的生均教育经费水平产生了何种影响;(2)改革是否缩小了学校间生均教育经费的差异;(3)改革过程中,那些原来支出水平低的学校以及农村学校是否获得了更多的经费;(4)改革在什么样的县效果更好。研究结果发现,改革提高了义务教育经费中来自财政拨款部分资金的水平和分配的公平程度,那些改革前获得财政拨款资金较少的学校,在改革后财政拨款明显增长。然而,不论从哪个方面来看,改革对于经费总量却没有产生明显的效果。这些结果都可以在现行的政治经济学框架中得到解释。其政策含义也是明显的:如何保证在中央政府转移支付增加的同时,地方政府也能够同时提高义务教育投入的努力程度,是下一步制度设计面临的一项重要课题。 展开更多
关键词 义务教育 双重差分 增量效果 分配效果
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