谈篮球运动员助攻能力的培养 被引量：3

1

作者 曹亚琼 李霄潇 《运动》 2010年第9期23-24,共2页

运用文献资料法和观察法,从实践训练出发,对篮球运动员助攻意识的培养进行了探讨,即在技术、战术训练中逐步渗透篮球助攻意识,从观察能力、得分能力、视角选择能力等方面全方位地剖析篮球运动员的助攻意识的培养。

关键词 篮球运动员 助攻能力 培养

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全民健身视域下的我国太极拳健身运动探析 被引量：6

2

作者 李霄潇 《中国校外教育》 2018年第2期46-47,共2页

近年来,国内居民的休闲时间逐渐增多,因此太极拳逐渐成为人们日常生活中的重要组成部分。当前,全民健身已经被上升为国家战略,在这样的时代背景下,休闲体育必能得到更加有效的利用和发展。促进太极拳产业健康发展需要政府政策支持并合... 近年来,国内居民的休闲时间逐渐增多,因此太极拳逐渐成为人们日常生活中的重要组成部分。当前,全民健身已经被上升为国家战略,在这样的时代背景下,休闲体育必能得到更加有效的利用和发展。促进太极拳产业健康发展需要政府政策支持并合理引导,而国务院出台的相关意见也为我国太极拳产业的大众化推进及远期发展奠定了坚实基础。简析太极拳的价值,深入研究太极拳的具体情况,同时探讨在全民健身的视域下国内太极拳的健身运动推广对策,以促进太极拳这项运动的推广与发展。 展开更多

关键词 全民健身 太极拳 健身运动

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高校武术课教学融入思政教育标准化的探索与研究

3

作者 李霄潇 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第4期72-75,共4页

探讨在高校武术课中开设思政课程,通过武术教学中的教学形式,武德思想,以及其中的传统文化来促进思政课程的开展和践行,在开展武术教学的同时,不断提高学生们的思想意识,养成高标准的行为习惯的方法,最终达到立德树人的目的。另一方面... 探讨在高校武术课中开设思政课程,通过武术教学中的教学形式,武德思想,以及其中的传统文化来促进思政课程的开展和践行,在开展武术教学的同时,不断提高学生们的思想意识,养成高标准的行为习惯的方法,最终达到立德树人的目的。另一方面研究思政教育,对学生的学习态度和学习效果有哪些影响,发掘优势,总结不足之处,为今后武术教学当中融入思政课程提出规划与建议。 展开更多

关键词 思政教育 立德树人 武术教学 融合 研究路径

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高校武术课程融入思政课程的探索与研究

4

作者 李霄潇 《虹》 2023年第3期26-28,共3页

教书育人,德智体全面发展,思政教育是一项基础又重要的教育,武术是我国民族传统体育,武术的练习形式具有开展思政教学得天独厚的优势,不仅如此,它背后还蕴含着大量以及高尚的武德文化,因此就注定了在高校武术课当中融入思政教育有着特... 教书育人,德智体全面发展,思政教育是一项基础又重要的教育,武术是我国民族传统体育,武术的练习形式具有开展思政教学得天独厚的优势,不仅如此,它背后还蕴含着大量以及高尚的武德文化,因此就注定了在高校武术课当中融入思政教育有着特殊的意义,该文主要从两个方面进行论述,首先在武术课中开设思政教育,对思政教育的作用。其次,思政教育对武术课教学效果有哪些推动作用,以及为了更好的开展这项融合课程所提出的建议和展望。 展开更多

关键词 武术 思政教学 探索与研究

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高校大学生武术课“线上+线下”结合教学效果与常规武术课教学效果比较研究 被引量：5

5

作者 李霄潇 《科教文汇》 2021年第15期122-124,共3页

常规武术教学马上就要恢复正常了,所积累的线上教学宝贵经验和方法能否运用到常规学校课堂武术教学中,进而增强常规武术教学效果?该文将常规教学结合线上教学的教学效果与普通课堂教学进行比较,了解这两种教学方式哪个教学效果更好?并... 常规武术教学马上就要恢复正常了,所积累的线上教学宝贵经验和方法能否运用到常规学校课堂武术教学中,进而增强常规武术教学效果?该文将常规教学结合线上教学的教学效果与普通课堂教学进行比较,了解这两种教学方式哪个教学效果更好?并探讨如何运用这种“线上+线下”的方式,以取得更好的教学效果。该文主要从学生学习效果、兴趣、接受的难易程度三个方面进行比较分析并得出结论,总结线上教学和普通教学的优缺点,从而取长补短,最终使课堂常规教学取得更好的效果。 展开更多

关键词 线上教学 线下常规武术教学 不利教学因素 亮点动作 难度动作 风格突出

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大学体育课堂教学质量评价指标标准化改革研究 被引量：2

6

作者 李霄潇 《中国标准化》 2022年第8期158-160,共3页

大学体育课堂教学质量评价是体育教学工作中的关键环节,对此过程进行调查发现存在评价指标过度量化、价值导向功利性、评价主体缺乏广泛参与性等弊端,因此本文在评价指标标准化改革原则基础上,提出了一些合理化的建议,旨在完善体育教学... 大学体育课堂教学质量评价是体育教学工作中的关键环节,对此过程进行调查发现存在评价指标过度量化、价值导向功利性、评价主体缺乏广泛参与性等弊端,因此本文在评价指标标准化改革原则基础上,提出了一些合理化的建议,旨在完善体育教学评价体系,促进体育教学质量。 展开更多

关键词 大学体育 教学质量 评价指标 标准化改革

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“散打+擒拿+军体拳”与散打对高校大学生散打演练水平影响的比较研究 被引量：4

7

作者 李霄潇 《当代体育科技》 2020年第28期149-151,共3页

在高校体育课当中开展散打演练课的教学,可以使学生足不出校园,就可以了解到我国这项民族传统的对抗性体育项目,通过一学期的时间能够漂亮、潇洒地做出散打出拳、出腿及一些擒拿动作,并提高一定的身体素质是很多学生渴望的。如何能在有... 在高校体育课当中开展散打演练课的教学,可以使学生足不出校园,就可以了解到我国这项民族传统的对抗性体育项目,通过一学期的时间能够漂亮、潇洒地做出散打出拳、出腿及一些擒拿动作,并提高一定的身体素质是很多学生渴望的。如何能在有限的时间更好地让学生掌握更多的顺畅动作和更进一步提高动作,本文通过比实验法问卷调查法数量统计法,了解学生选择“散打+擒拿+军体拳”课的原因,分别从不同年级选出一定数量的学生分为2个组别,一个组别是运用散打结合擒拿和军体拳教学,另一个组别是单纯的常规的散打教学,经过一段时间教学,对这2个组别学生的基本散打身体素质、散打动作掌握的质量、顺畅动作掌握的数量进行比较,为今后更好地在高校园开展散打演练这项运动提供理论依据。 展开更多

关键词 高校体育 “课散打+擒拿+军体拳”教学 顺畅动作 散打专项身体素质

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基于ARM+FPGA的终端重配置硬件平台实现 被引量：1

8

作者 李霄潇 曾桂根 《中国新通信》 2008年第5期53-56,共4页

介绍了基于ARM和FPGA的端到端重配置终端的硬件平台设汁方法。给出了系统设计的硬件结构和重要接口,提出了由ARM微处理器通过JTAG在系统配置FPGA的方法,以满足重配置系统中软件的灵活性要求。并详细介绍了JTAG在系统配置FPGA的时序要求。

关键词 重配置 ARM S3C2410 FPGA CycloneⅡ JTAG

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沈阳市中学体育教育的现状调查 被引量：1

9

作者 刘广斌 李霄潇 《电大理工》 2011年第3期77-78,共2页

对沈阳市五个区的中学体育教师的现状进行调查与研究,了解沈阳市中学体育教师的基本情况,调查沈阳市中学体育教师的能力结构,以及对未来中学体育教师的能力要求。

关键词 中学体育教师 沈阳市 能力结构

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高校太极拳线上课程标准化建设研究

10

作者 李霄潇 《中国标准化》 2022年第20期208-210,共3页

随着线上教学越来越普及,太极拳线上教学的作用和优势日益凸显,同时太极拳又是高校主要的公共体育教学课程,目前在开展过程中,发现学生并没有形成很强的线上太极学习练习意识,在此过程中教学考勤考试不规范,教学中学生观察示范和设备使... 随着线上教学越来越普及,太极拳线上教学的作用和优势日益凸显,同时太极拳又是高校主要的公共体育教学课程,目前在开展过程中,发现学生并没有形成很强的线上太极学习练习意识,在此过程中教学考勤考试不规范,教学中学生观察示范和设备使用无统一标准,以及统一标准的辅助设备利用较少。本文根据现有基础,提出线上教学管理标准化建议,以便使更多的学生在太极拳线上教学中受益,使这项民族传统体育更好地发扬光大。 展开更多

关键词 太极拳线上教学 管理教学标准化 标准化设备 标准观察方式

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浅谈如何提高大学生太极剑演练水平

11

作者 李霄潇 《中国校外教育》 2020年第3期15-15,87,共2页

在高校课开展太极剑课程目的是让学生掌握太极剑运动规格后熟练进行太极剑的演练和运用这项运动技能锻炼身体并传播这项运动。虽然学生能够很认真的按照教师要求进行,但不乏有些学生却只为通过考试被动敷衍的完成教学过程,这种情况为学... 在高校课开展太极剑课程目的是让学生掌握太极剑运动规格后熟练进行太极剑的演练和运用这项运动技能锻炼身体并传播这项运动。虽然学生能够很认真的按照教师要求进行,但不乏有些学生却只为通过考试被动敷衍的完成教学过程,这种情况为学生太极的演练水平留出了很大的上升空间。高校体育课太极剑教学不仅要求体育教师讲解准确,示范动作标准漂亮,对教学认真,对学生要求严格等,更重要的是培养和引导学生对太极的认知、审美和自信。教师通过了解,制定学生个性化的训练方法,使太极剑练习融入校园生活,在学生心中接纳并根深蒂固。最终达到提高太极剑演练水平的目的。 展开更多

关键词 大学生 太极剑演练 认知 审美

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高校24式太极拳教学快速入门法

12

作者 李霄潇 《新课程教学（电子版）》 2020年第3期94-95,共2页

24式太极拳教学开始阶段,如果一次性灌输大量的教学细节,学习时动作幅度要求过高,方法乏味,会使学生怀疑太极拳对于自身体育锻炼是否适合和产生厌恶感,限制今后太极拳练习水平的提高。因此,学生应在短期内快速掌握并能熟练自如地演练一... 24式太极拳教学开始阶段,如果一次性灌输大量的教学细节,学习时动作幅度要求过高,方法乏味,会使学生怀疑太极拳对于自身体育锻炼是否适合和产生厌恶感,限制今后太极拳练习水平的提高。因此,学生应在短期内快速掌握并能熟练自如地演练一部分动作,以适应运动风格,产生自信,为练好太极拳奠定基础。本文从三个方面谈一谈24式太极拳快速入门的意义、快速入门所必要的传授方法和练习方法。 展开更多

关键词 快速入门 方法 练习

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高校武术教学顺序选择效果实验研究 被引量：1

13

作者 李霄潇 《当代体育科技》 2020年第27期170-172,共3页

本文运用文献资料查询实验比较问卷调查的方法,选取学院2017级6个班,3个班为实验组,3个班为对照组。分别采取不同的武术教学顺序。历时1年时间能熟练掌握武术动作的高水平学生进行比较研究。这种方法目的是通过比较选择出一种更适合学... 本文运用文献资料查询实验比较问卷调查的方法,选取学院2017级6个班,3个班为实验组,3个班为对照组。分别采取不同的武术教学顺序。历时1年时间能熟练掌握武术动作的高水平学生进行比较研究。这种方法目的是通过比较选择出一种更适合学生的武术学习顺序,使学生通过这种顺序达到更好的教学效果,使学生学习武术动作的兴趣始终高涨。 展开更多

关键词 教学种类顺序 武术教学 高校大学生 慢速套路动作 快速武术动作

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浅谈太极拳教学中的游戏教学 被引量：2

14

作者 曹丹 李霄潇 《中国校外教育》 2016年第12期151-151,共1页

拓展训练是一种新型培训教育模式。将其运用于太极拳教学中,可以起到激发学生的学习兴趣、培养学生的责任意识和团队协作精神、锻炼学生提高体能,从而促进学生素质的全面发展。将拓展训练融入到太极拳课中既顺应了新课程改革的需要,同... 拓展训练是一种新型培训教育模式。将其运用于太极拳教学中,可以起到激发学生的学习兴趣、培养学生的责任意识和团队协作精神、锻炼学生提高体能,从而促进学生素质的全面发展。将拓展训练融入到太极拳课中既顺应了新课程改革的需要,同时也是时代发展的必然要求。 展开更多

关键词 太极拳课 拓展训练 游戏 运用

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