中国旅游业的现状分析及对策 被引量：4

1

作者 李玥瑾 《北方经贸》 2008年第2期115-116,共2页

伴随着我国的经济体制改革,旅游业在近二十多年的发展中取得了巨大的成绩。但是,在我国旅游业高速发展的同时出现了许多问题,诸如旅游资源开发和利用不足,高端旅游人力资源缺乏,旅游资源保护不力,而旅游资源、旅游人才、旅游环境这三个... 伴随着我国的经济体制改革,旅游业在近二十多年的发展中取得了巨大的成绩。但是,在我国旅游业高速发展的同时出现了许多问题,诸如旅游资源开发和利用不足,高端旅游人力资源缺乏,旅游资源保护不力,而旅游资源、旅游人才、旅游环境这三个方面又主导着旅游业是否能健康有力发展。针对我国旅游业发展的过程中旅游资源开发和利用、旅游人力资源、旅游资源保护三个主要方面存在的问题,提出了对旅游资源优化组合;对现有的旅游资源进行合法、合理的开发,对潜在旅游资源创意开发;利用现代公关活动来树立我国旅游业良好的国际形象;加快旅游资源业人才培养;以我国的经济方针政策为依托,加强旅游市场建设的对策、建议。 展开更多

关键词 旅游资源 旅游人才 旅游资源保护

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居住区风景园林规划的总体思路与要点 被引量：2

2

作者 李玥瑾 孙喆 《佳木斯大学学报（自然科学版）》 CAS 2010年第6期957-959,共3页

作为住宅区规划体系中重要一环的风景园林规划,已经越来越多的受到重视,而居住区中的园林建设水平很大程度上甚至决定了居住区的整体水平并成为评价居住区宜居性的重要指标.

关键词 居住区规划 园林规划 规划主体

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英文歌曲在英语学习中的积极作用 被引量：2

3

作者 李玥瑾 《思茅师范高等专科学校学报》 2012年第1期121-123,共3页

学习英文歌曲对于更好地理解英语是非常重要和必需的,在英语教学中,教师如能恰到好处地应用,不但可以提高学生对英语的学习兴趣,活跃课堂气氛,还能增加学生多方面的英语知识。

关键词 英文歌曲 英语学习 积极作用

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创意课堂 活化教材 被引量：1

4

作者 李玥瑾 《普洱学院学报》 2013年第2期136-138,共3页

好的课堂创意才能引发高质量的创造思维。课堂上教师采用什么教学方法,学生就往往采用相应的学习方法,它直接影响着学生的学习效果。教师深入挖掘教材,在课堂教学中,大胆创新,采用灵活多样的方法将教材内容活化,把静态的书本知识变为动... 好的课堂创意才能引发高质量的创造思维。课堂上教师采用什么教学方法,学生就往往采用相应的学习方法,它直接影响着学生的学习效果。教师深入挖掘教材,在课堂教学中,大胆创新,采用灵活多样的方法将教材内容活化,把静态的书本知识变为动态的语言实践,让学生在整个学习过程中去感受语言,去用语言灵活表达自己的思想和见解。课堂创意性设计,并非不重视语言知识点、并非抛开教材选送的材料,而是对教材、教学内容进行总体的具有创造性的设计,在教学内容的基础上确定知识点,再进行创造性的思维引导,学生自己对知识内容进行发挥、运用和创造。 展开更多

关键词 创意课堂 活化教材 形象渗透 拓展教材 寓教于乐

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广州市农业植保科技信息化建设的现状分析 被引量：1

5

作者 李玥瑾 江秋莹 +1 位作者 袁小玉 王文玮 《山西农经》 2016年第12期23-24,共2页

本文通过对广州市农业植保科技信息化建设调研,对其现状进行分析,提出广州市农业植保科技信息化建设过程中存在的几点问题并提出相应对策。

关键词 信息化 现代化 植保技术

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高校非英语专业学生英语课堂“乐学”方法探究

6

作者 李玥瑾 《思茅师范高等专科学校学报》 2012年第3期121-124,共4页

学生只有在愉悦的课堂氛围下去学习,才能激活其思维,充分发挥其主观能动性。让学生在学习英语的过程中找到快乐和信心,从而全身心的投入到课堂学习当中,才能使学生感受到英语的魅力,并"乐"在其中。

关键词 高师院校 非英语专业学生 快乐教学

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民族高师院校新生首次大学英语课的创新导入——以普洱学院为例

7

作者 李玥瑾 《科教文汇》 2013年第16期121-122,共2页

德国教育学家第斯多惠说过:"教学的艺术不在于传授人本领,而在于激励、唤醒和鼓舞人。"作为一名大学英语教师,应该在教学中大胆创新,从入学首堂课就要设法激起学生学习英语的热情,有意识地培养其英语的持久兴趣。

关键词 民族高师院校 大学英语 新生 创新导入

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An Interpretation of the Intercultural Sensitivity

8

作者 邓树梅 Davide Melia 李玥瑾 《海外英语》 2014年第19期168-170,175,共4页

Intercultural sensitivity is one of the dimensions of intercultural communication competence,which has been widely studied. This paper mainly reviews and interprets studies of intercultural sensitivity, including the ... Intercultural sensitivity is one of the dimensions of intercultural communication competence,which has been widely studied. This paper mainly reviews and interprets studies of intercultural sensitivity, including the concept, application of it and directions for future research. 展开更多

关键词 INTERCULTURAL sensitivity REVIEW and interpret CON

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基于紧缩空间的宜居城市研究

9

作者 孙喆 韩冬冰 李玥瑾 《佳木斯大学学报（自然科学版）》 CAS 2011年第2期318-320,共3页

为了研究城市建设中城市规模无序性、盲目化的扩张,近年来建设宜居城市似乎成为每一个城建者的共识,本文通过大量的数据分析,探讨如何建设宜居城市,怎样解决新的城市建设问题,并避免对宜居城市建设的曲解和功利化.而基于紧缩空间为基础... 为了研究城市建设中城市规模无序性、盲目化的扩张,近年来建设宜居城市似乎成为每一个城建者的共识,本文通过大量的数据分析,探讨如何建设宜居城市,怎样解决新的城市建设问题,并避免对宜居城市建设的曲解和功利化.而基于紧缩空间为基础的宜居城市建设正是解决这一城市规划难题的办法. 展开更多

关键词 地耗 宜居城市 紧缩空间

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动态教学法在大学英语教学中的有效运用——以普洱学院为例

10

作者 李玥瑾 《普洱学院学报》 2013年第1期132-134,共3页

好的教学方法,对于教学效果的提高、教学内容的理解、贯彻和延伸、学生思维方式的锻炼,以及学生的全面发展,起着较为重要的作用。"动态教学法"主要体现在一个"动"字上,教师应"动态"的去教,学生应"动... 好的教学方法,对于教学效果的提高、教学内容的理解、贯彻和延伸、学生思维方式的锻炼,以及学生的全面发展,起着较为重要的作用。"动态教学法"主要体现在一个"动"字上,教师应"动态"的去教,学生应"动态"的去学。教师动是基础,是前提,而学生动则是关键,是整个课堂能否动起来的一个主要标志。动态教学法能够培养学生思考问题的能力,培养学生的创造性思维,使学生对所学的内容由静止的接受到运动的发展、延伸。 展开更多

关键词 动态教学法 非英语专业 大学英语教学

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中西礼仪文化差异调适分析

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作者 李玥瑾 邓树梅 《边疆经济与文化》 2016年第1期99-100,共2页

中西文化差异是客观存在的,在涉外交际中,如果不了解中西文化礼仪差异,会引起交际中的许多误区和不便,阻碍跨文化交际的进行。所以,我们应对不同的文化持积极理解的态度,了解中西方文化背景,提高跨文化接触时的适应能力和跨文化交际的... 中西文化差异是客观存在的,在涉外交际中,如果不了解中西文化礼仪差异,会引起交际中的许多误区和不便,阻碍跨文化交际的进行。所以,我们应对不同的文化持积极理解的态度,了解中西方文化背景,提高跨文化接触时的适应能力和跨文化交际的技能。只要注意调适,就能排除跨文化交际障碍。 展开更多

关键词 跨文化交际 中西文化礼仪差异 非语言交际行为

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2009年以来我国西南地方档案研究的回顾与展望——以期刊文献为中心

12

作者 李玥瑾 杜其蓁 《中国档案研究》 2020年第2期194-206,共13页

本文采用文献计量学相关方法,以万方学术期刊和CNKI中国学术期刊数据库为数据来源,对其收录的2009—2019年关于西南地区地方档案的研究论文,进行作者、期刊、年度、被引量、基金、主题等方面的分析,根据分析结果总结我国西南地方档案目... 本文采用文献计量学相关方法,以万方学术期刊和CNKI中国学术期刊数据库为数据来源,对其收录的2009—2019年关于西南地区地方档案的研究论文,进行作者、期刊、年度、被引量、基金、主题等方面的分析,根据分析结果总结我国西南地方档案目前研究的不足及对未来的展望。 展开更多

关键词 地方档案 期刊文献 地方档案学

原文传递

高职教育信息化教学模式研究 被引量：4

13

作者 李玥瑾 李玉宝 《旅游纵览（下半月）》 2017年第7期237-237,共1页

目前,我国高等职业教育的规模日趋壮大,要想保证高职教育稳定、持续发展,就必须使教学过程保持相应的创新性,做到与时俱进,并正确把握高职教育的特色,加强信息化教学模式的研究和改革,本文分析了信息化教学模式的优势以及在高职院校教... 目前,我国高等职业教育的规模日趋壮大,要想保证高职教育稳定、持续发展,就必须使教学过程保持相应的创新性,做到与时俱进,并正确把握高职教育的特色,加强信息化教学模式的研究和改革,本文分析了信息化教学模式的优势以及在高职院校教学过程中的具体应用。 展开更多

关键词 信息化教学 高职院校 教学过程 与时俱进 具体应用 高等职业院校 高职教育 校本资源

原文传递

导游业务课程改革探析

14

作者 李玥瑾 张德君 曹丽娜 《魅力中国》 2012年第32期91-91,共1页

《导游业务》是旅游管理专业的核心技能课程，但是传统的教学方式已经难以适应用人单位对人才培养提出的新的需求，而以往所采取的传统授课方式也跟不上教学的发展，因此，进行课程改革已经成为《导游业务》教学的当务之急。本文正是通... 《导游业务》是旅游管理专业的核心技能课程，但是传统的教学方式已经难以适应用人单位对人才培养提出的新的需求，而以往所采取的传统授课方式也跟不上教学的发展，因此，进行课程改革已经成为《导游业务》教学的当务之急。本文正是通过对传统教学方法的分析，并且针对传统教学方法的弊端，探索出与教学改革相匹配的新的教学方法，分析了各种教学法的内涵以及相应实践要点，并对实践中容易遇到的问题进行阐述和分析。 展开更多

关键词 导游业务 案例分析 情景模拟

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黑龙江森林生态旅游浅析

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作者 李玥瑾 《魅力中国》 2012年第32期26-26,共1页

近年来，随着经济发展使得人民生活水平日益提高，消费模式从传统的温饱型正转向全面发展的小康型。森林旅游正是与这种需求相契合，这也让人们不再满足于物质生活的享受。但由于一些客观原因的制约，我省的森林资源长期遭受不合理开发... 近年来，随着经济发展使得人民生活水平日益提高，消费模式从传统的温饱型正转向全面发展的小康型。森林旅游正是与这种需求相契合，这也让人们不再满足于物质生活的享受。但由于一些客观原因的制约，我省的森林资源长期遭受不合理开发和破坏，本文在针对我省森林旅游资源现状的基础上，指出了黑龙江生态旅游的主要问题，并针对这些问题提出了科学合理的相应策略。 展开更多

关键词 森林 生态旅游 可持续

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