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也谈语法和修辞结合
被引量:
1
1
作者
李玉
琂
《当代修辞学》
CSSCI
1990年第3期13-14,共2页
语法研究语言的结构规律。修辞研究语言表达效果的规律。语法修辞结合,是语言发展变化规律的必然反映,二者内涵有一致性的方面。词性。一般地说,不同词性有各自不同的语法功能,修辞上就有各自相应不同的表达效果。变异的词性比较复...
语法研究语言的结构规律。修辞研究语言表达效果的规律。语法修辞结合,是语言发展变化规律的必然反映,二者内涵有一致性的方面。词性。一般地说,不同词性有各自不同的语法功能,修辞上就有各自相应不同的表达效果。变异的词性比较复杂,这里,我们分析一个“特殊”词性情况:
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关键词
修辞研究
语法修辞
语言表达效果
发展变化规律
结构规律
研究语言
语法功能
一致性
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职称材料
学习能力培养的新途径——迟雅实用学习法
2
作者
李玉
琂
《辽宁教育研究》
北大核心
2002年第1期69-70,共2页
关键词
迟雅
学习能力
实用学习法
学习策略
终身学习
基础教育
学习兴趣
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职称材料
居高声自远 非是藉秋风——吴士文教授的修辞研究成果述评
3
作者
李玉
琂
王振纲
《云梦学刊》
1993年第1期81-84,共4页
八十年代,中国修辞学的天空,群星璀灿,色彩纷呈.吴士文教授就是“群星”中最令人瞩目者之一.短短十年中,吴教授奉献给我国修辞学界七部不同角度的著作,其中专著三种:《修辞讲话》(甘肃人民出版社,1982)、《修辞格论析》(上海教育出版社,...
八十年代,中国修辞学的天空,群星璀灿,色彩纷呈.吴士文教授就是“群星”中最令人瞩目者之一.短短十年中,吴教授奉献给我国修辞学界七部不同角度的著作,其中专著三种:《修辞讲话》(甘肃人民出版社,1982)、《修辞格论析》(上海教育出版社,1986)、《修辞新探》(辽宁人民出版社,1987)主编或联合主编著作四种:《现代汉语修辞学》
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关键词
吴士文
修辞研究
汉语修辞学
吴教授
修辞语法学
甘肃人民出版社
吉林教育出版社
辞规
语法修辞
现代修辞学
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职称材料
从一图多示谈教学中的思维指向
4
作者
李玉
琂
《丹东师专学报》
1994年第2期76-78,81,共4页
关键词
思维指向
必要条件假言判断
思维活动
充分必要条件
假言推理
思维形式
充分条件
语文教学
逻辑思维和形象思维
假言联锁推理
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职称材料
开拓进取 突破创新——吴士文一般修辞研究综述
5
作者
李玉
琂
《丹东师专学报》
1999年第03X期32-34,共3页
一般性修辞是修辞学的重要组成内容,对这一课题的探讨研究十分必要。吴士文在他的学术生涯中,对这一课题研究精深独道,提出一套独特见解,形成一个新构说,是有创新意义的。本文从系统、客观、发展、形式、方法等角度加以审视评述。
关键词
修辞学
辞格
辞规
辞风
辞趣
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职称材料
题名
也谈语法和修辞结合
被引量:
1
1
作者
李玉
琂
出处
《当代修辞学》
CSSCI
1990年第3期13-14,共2页
文摘
语法研究语言的结构规律。修辞研究语言表达效果的规律。语法修辞结合,是语言发展变化规律的必然反映,二者内涵有一致性的方面。词性。一般地说,不同词性有各自不同的语法功能,修辞上就有各自相应不同的表达效果。变异的词性比较复杂,这里,我们分析一个“特殊”词性情况:
关键词
修辞研究
语法修辞
语言表达效果
发展变化规律
结构规律
研究语言
语法功能
一致性
分类号
H05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
学习能力培养的新途径——迟雅实用学习法
2
作者
李玉
琂
机构
丹东市教育科学研究所
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2002年第1期69-70,共2页
关键词
迟雅
学习能力
实用学习法
学习策略
终身学习
基础教育
学习兴趣
分类号
G442 [哲学宗教—心理学]
G632 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
居高声自远 非是藉秋风——吴士文教授的修辞研究成果述评
3
作者
李玉
琂
王振纲
机构
中国修辞学会
丹东市政协
出处
《云梦学刊》
1993年第1期81-84,共4页
文摘
八十年代,中国修辞学的天空,群星璀灿,色彩纷呈.吴士文教授就是“群星”中最令人瞩目者之一.短短十年中,吴教授奉献给我国修辞学界七部不同角度的著作,其中专著三种:《修辞讲话》(甘肃人民出版社,1982)、《修辞格论析》(上海教育出版社,1986)、《修辞新探》(辽宁人民出版社,1987)主编或联合主编著作四种:《现代汉语修辞学》
关键词
吴士文
修辞研究
汉语修辞学
吴教授
修辞语法学
甘肃人民出版社
吉林教育出版社
辞规
语法修辞
现代修辞学
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
从一图多示谈教学中的思维指向
4
作者
李玉
琂
出处
《丹东师专学报》
1994年第2期76-78,81,共4页
关键词
思维指向
必要条件假言判断
思维活动
充分必要条件
假言推理
思维形式
充分条件
语文教学
逻辑思维和形象思维
假言联锁推理
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
开拓进取 突破创新——吴士文一般修辞研究综述
5
作者
李玉
琂
机构
丹东教师进修学院
出处
《丹东师专学报》
1999年第03X期32-34,共3页
文摘
一般性修辞是修辞学的重要组成内容,对这一课题的探讨研究十分必要。吴士文在他的学术生涯中,对这一课题研究精深独道,提出一套独特见解,形成一个新构说,是有创新意义的。本文从系统、客观、发展、形式、方法等角度加以审视评述。
关键词
修辞学
辞格
辞规
辞风
辞趣
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
也谈语法和修辞结合
李玉
琂
《当代修辞学》
CSSCI
1990
1
下载PDF
职称材料
2
学习能力培养的新途径——迟雅实用学习法
李玉
琂
《辽宁教育研究》
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
3
居高声自远 非是藉秋风——吴士文教授的修辞研究成果述评
李玉
琂
王振纲
《云梦学刊》
1993
0
下载PDF
职称材料
4
从一图多示谈教学中的思维指向
李玉
琂
《丹东师专学报》
1994
0
下载PDF
职称材料
5
开拓进取 突破创新——吴士文一般修辞研究综述
李玉
琂
《丹东师专学报》
1999
0
下载PDF
职称材料
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