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蓬安县探索特色心理健康教育路径 开启“心”征程 护佑师生心理健康
1
作者
李
泓
泽
(
文
/
图
)
祝伟(
文
/
图
)
《关爱明天》
2022年第5期24-25,共2页
因青少年心理健康问题而引发的社会事件,越来越受到社会关注。当下,社会大众对教师期待值很高,尤其是在防控疫情的大环境下,无形之中教师的压力也越来越大,学生要关心教育,教师的心理健康也不容忽视。新时代心理健康教育不仅要走进学校...
因青少年心理健康问题而引发的社会事件,越来越受到社会关注。当下,社会大众对教师期待值很高,尤其是在防控疫情的大环境下,无形之中教师的压力也越来越大,学生要关心教育,教师的心理健康也不容忽视。新时代心理健康教育不仅要走进学校,更要走进师生,加强师生心理健康问题预防和干预机制建设。近年来,蓬安县通过推动心理健康教育走进校园,创建全县心理健康教育示范校,逐渐形成了具有蓬安特色的心理健康教育,以期该路径未来在全县推广。
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关键词
示范校
心理健康教育
无形之中
期待值
预防和干预
走进校园
青少年心理健康
探索特色
原文传递
题名
蓬安县探索特色心理健康教育路径 开启“心”征程 护佑师生心理健康
1
作者
李
泓
泽
(
文
/
图
)
祝伟(
文
/
图
)
机构
不详
出处
《关爱明天》
2022年第5期24-25,共2页
文摘
因青少年心理健康问题而引发的社会事件,越来越受到社会关注。当下,社会大众对教师期待值很高,尤其是在防控疫情的大环境下,无形之中教师的压力也越来越大,学生要关心教育,教师的心理健康也不容忽视。新时代心理健康教育不仅要走进学校,更要走进师生,加强师生心理健康问题预防和干预机制建设。近年来,蓬安县通过推动心理健康教育走进校园,创建全县心理健康教育示范校,逐渐形成了具有蓬安特色的心理健康教育,以期该路径未来在全县推广。
关键词
示范校
心理健康教育
无形之中
期待值
预防和干预
走进校园
青少年心理健康
探索特色
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
蓬安县探索特色心理健康教育路径 开启“心”征程 护佑师生心理健康
李
泓
泽
(
文
/
图
)
祝伟(
文
/
图
)
《关爱明天》
2022
0
原文传递
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