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儿童作文题材生成的受制因素与对策研究 被引量:7
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作者 李武南 《金华职业技术学院学报》 2008年第1期77-82,共6页
儿童习作题材单一、内容空洞、情感浅白,是长期困扰小学作文教学的问题。影响儿童作文题材生成的受制因素大约可以分为:传统文化、应试教学和现实生活对儿童作文的影响;儿童生活体验中的率性与价值判断力的缺失;传统的平面式作文教学流... 儿童习作题材单一、内容空洞、情感浅白,是长期困扰小学作文教学的问题。影响儿童作文题材生成的受制因素大约可以分为:传统文化、应试教学和现实生活对儿童作文的影响;儿童生活体验中的率性与价值判断力的缺失;传统的平面式作文教学流弊作祟。儿童作文题材生成的策略至少有:小学作文儿童化、儿童作文交际化、作文教学生活化、习作选题情境化。 展开更多
关键词 儿童 作文题材 生成 受制因素
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非书面家庭作业:基于儿童发展的作业变革与十年探索 被引量:4
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作者 李武南 滕闽军 周昊天 《人民教育》 北大核心 2021年第3期53-55,共3页
“非书面家庭作业”推行十年,从反对、争议到理解再到支持,见证着浙江省金华市宾虹小学从新校蝶变为优质学校的过程。宾虹人把作业变革作为课改支点,成功立项“十二五”教育部重点课题,研究成果荣获首届基础教育国家级教学成果奖二等奖... “非书面家庭作业”推行十年,从反对、争议到理解再到支持,见证着浙江省金华市宾虹小学从新校蝶变为优质学校的过程。宾虹人把作业变革作为课改支点,成功立项“十二五”教育部重点课题,研究成果荣获首届基础教育国家级教学成果奖二等奖和浙江省优秀教育科研成果奖一等奖。更重要的是,“非书面家庭作业”正在给学生带来改变。 展开更多
关键词 科研成果奖 优质学校 非书面 基础教育 浙江省金华市 家庭作业 国家级教学成果奖 课改
原文传递
传统文化气息浓厚的韩国学校
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作者 李武南 《基础教育论坛》 2013年第3Z期54-55,共2页
一、儿童教育:严谨体制下的鲜活因子大田广域是韩国第五大城市,整洁的市容、谦和的民风、现代化的公共设施无不体现韩国经济发展和社会进步的成就。与诸多韩剧反映的社会生活状况相类似,韩国社会重视礼节,长幼有序,尊卑分明,按章行事,... 一、儿童教育:严谨体制下的鲜活因子大田广域是韩国第五大城市,整洁的市容、谦和的民风、现代化的公共设施无不体现韩国经济发展和社会进步的成就。与诸多韩剧反映的社会生活状况相类似,韩国社会重视礼节,长幼有序,尊卑分明,按章行事,秩序井然,学校运营严谨规范。整个国家犹如一个结构分明而又涂抹了润滑油的庞大机器,按既定程序,分毫不差地运行着。 展开更多
关键词 儿童教育 学习场所 社会生活状况 情报信息中心 田广 手工制品 儒家思想 文宣王 生活用具 神态各异
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比亚迪:树起中国民族汽车工业的一面大旗
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作者 李武南 孙晓红 《时代汽车》 2004年第1期88-89,共2页
2004年2月20日,比亚迪深圳公司宣布,该公司已经完成对比亚迪汽车部分外持股权的收购.至此,比亚迪股份有限公司持有的比亚迪汽车有限公司股权已由原来的77%增加至92%.
关键词 中国 汽车工业 比亚迪公司 电动汽车 企业管理
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引领语文综合性学习
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作者 李武南 《宁波大学学报(教育科学版)》 2005年第6期144-146,共3页
语文综合性学习是基于人本、社会和教育发展的必然选择,具有学科性、综合性和实践性特征,引领语文综合性学习的途径和策略:网络与语文学习的融合;注重体验、实践与探究;学习过程中必要的合作、交流与分享;学习方式的综合运用与人文... 语文综合性学习是基于人本、社会和教育发展的必然选择,具有学科性、综合性和实践性特征,引领语文综合性学习的途径和策略:网络与语文学习的融合;注重体验、实践与探究;学习过程中必要的合作、交流与分享;学习方式的综合运用与人文情感的升华。 展开更多
关键词 语文教学 综合性学习
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儿童作文题材生成的受制因素与对策研究
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作者 李武南 《教师博览(下旬刊)》 2014年第2期22-25,共4页
儿童习作题材单一、内容空洞、情感浅白,是长期困扰小学作文教学的问题。儿童作文题材生成的受制因素大约包括:传统文化、应试教学和规则化生活状态的交互影响,儿童生活体验的率性与基本分析判断能力的缺失,传统的平面式作文教学流... 儿童习作题材单一、内容空洞、情感浅白,是长期困扰小学作文教学的问题。儿童作文题材生成的受制因素大约包括:传统文化、应试教学和规则化生活状态的交互影响,儿童生活体验的率性与基本分析判断能力的缺失,传统的平面式作文教学流弊作祟。儿童作文题材生成的策略至少有:小学作文儿童化、儿童作文交际化、作文教学生活化、习作选题情境化。 展开更多
关键词 儿童作文 题材 受制因素 对策
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小学生作文题材狭囿的成因与对策研究
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作者 李武南 《教育科学研究》 2000年第5期65-69,共5页
关键词 小学 作文教学 作文题材 观察能力 中长期作业 生活化情境教学
原文传递
根于沃土 葩自葳蕤——读《中国古典传记论稿》
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作者 金明生 李武南 《中国文学研究》 1993年第3期93-94,共2页
中国古典传记文学,卷帙浩瀚,是民族文化遗产的重要组成部份。新近由陕西人民教育出版社出版的陈兰村和张新科两位专家合著的《中国古典传记论稿》一书,是国内第一部研究古典传记文学的理论专著。研读该书,发觉有诸多特色。
关键词 传记文学观 人物传记 论稿 古典 基本特征 理论专著 文学现象 民族文化遗产 文学价值 社会作用
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校长使命:文化的寄望与续写
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作者 李武南 《教书育人(校长参考)》 2008年第6期53-53,共1页
一 文化的虚无与不可触摸,有时候会让许多教育管理者失去耐心,莫辨真伪。教育毕竟是一种社会活动,世俗生活的功利和诱惑也浸润着教育的全过程。我国教育体制的外控色彩,财政性教育经费分配之不足不均,社会对教育期许过甚却理解不... 一 文化的虚无与不可触摸,有时候会让许多教育管理者失去耐心,莫辨真伪。教育毕竟是一种社会活动,世俗生活的功利和诱惑也浸润着教育的全过程。我国教育体制的外控色彩,财政性教育经费分配之不足不均,社会对教育期许过甚却理解不足……教育工作者有理由因此愤懑、惶惑,却没有理由可以因此游离,甚而抛弃教育的规律和职业操守的底线。 展开更多
关键词 文化 教育管理者 续写 校长 社会活动 教育工作者 世俗生活 教育体制
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比亚迪:备好“棉衣”待春天
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作者 李武南 《时代汽车》 2005年第1期32-32,共1页
广州车展上,比亚迪“悄无声息”地出招了——展示在观众面前的是辆“顺应天时”的F3。
关键词 比亚迪F3汽车 技术性能 汽车设计 知识产权 汽车工业
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