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高等院校治理体系与治理能力建设的思考
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作者 陈敏艳 《湖北开放职业学院学报》 2024年第10期50-52,共3页
在国家治理体系和能力现代化建设的大背景下,高等院校治理体系与治理能力建设显得尤为突出和重要。文章以高等院校治理现状分析为突破口,紧扣问题,补足短板,树立现代高等院校治理理念,探寻高等院校治理体系与治理能力建设的有效路径。
关键词 高等院校 治理体系 治理能力 建设
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高职生情绪稳定性对手机成瘾的影响:
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作者 井立沛 《区域治理》 2023年第21期13-15,共3页
为探讨情绪稳定性对高职生手机成瘾行为的影响及自我认同和孤独感在其中的作用。本文主要采用问卷法,选用简式人格量表、智能手机成瘾指数量表、自我认同感量表、孤独感量表对高职生进行调查研究。
关键词 手机成瘾 情绪稳定性 自我认同感 孤独感
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大学生情绪性人格对社交回避及苦恼的影响:自信心的中介作用 被引量:4
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作者 赵小云 《山西能源学院学报》 2020年第3期32-34,共3页
本文为考察大学生的情绪性人格、社交回避及苦恼水平、自信心之间的关系,从四川某本科院校中随机抽取了305名在校生进行问卷调查。结果发现:①情绪性人格、社交回避及苦恼、自信心三者之间均存在显著的相关性;②情绪性人格、自信心对社... 本文为考察大学生的情绪性人格、社交回避及苦恼水平、自信心之间的关系,从四川某本科院校中随机抽取了305名在校生进行问卷调查。结果发现:①情绪性人格、社交回避及苦恼、自信心三者之间均存在显著的相关性;②情绪性人格、自信心对社交回避及苦恼均有显著的预测作用;③自信心在大学生情绪性人格与社交回避及苦恼之间起部分中介作用。 展开更多
关键词 大学生 自信心 社交回避及苦恼 情绪性人格
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情绪智力对中职生主观幸福感的影响:有调节的中介效应 被引量:2
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作者 赵小云 井立沛 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2021年第2期106-111,共6页
采用问卷调查法对皖北地区某市多所中等职业学校的613名中职生进行调查。结果发现:中职生情绪智力、主观幸福感、心理弹性、领悟社会支持两两之间均存在显著的正相关;情绪智力、心理弹性对中职生的主观幸福感均有显著的正向预测作用;心... 采用问卷调查法对皖北地区某市多所中等职业学校的613名中职生进行调查。结果发现:中职生情绪智力、主观幸福感、心理弹性、领悟社会支持两两之间均存在显著的正相关;情绪智力、心理弹性对中职生的主观幸福感均有显著的正向预测作用;心理弹性在情绪智力与中职生主观幸福感间起部分中介作用,即情绪智力不仅直接对中职生的主观幸福感产生影响,并且通过心理弹性间接对中职生的主观幸福感产生影响;领悟社会支持对中介效应的前半段路径起着显著的调节作用,即当高领悟社会支持水平时,情绪智力对中职生心理弹性的影响更大。 展开更多
关键词 中职生 情绪智力 领悟社会支持 心理弹性 主观幸福感
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近五年中国情境下员工工作嵌入研究述评 被引量:1
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作者 赵小云 王漫漫 《湖北文理学院学报》 2020年第5期74-79,共6页
工作嵌入是员工对组织依附性的测量指标,强调联结、匹配、牺牲三个方面.首先回顾近五年中国情境下工作嵌入的概念研究;然后,基于中国情境着重探讨关于工作嵌入新的理论视角,深入分析其维度与测量、预测因素与影响效果;最后,对中国情境... 工作嵌入是员工对组织依附性的测量指标,强调联结、匹配、牺牲三个方面.首先回顾近五年中国情境下工作嵌入的概念研究;然后,基于中国情境着重探讨关于工作嵌入新的理论视角,深入分析其维度与测量、预测因素与影响效果;最后,对中国情境下工作嵌入未来的研究方向与趋势进行展望. 展开更多
关键词 中国情境 员工 工作嵌入
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煤炭企业员工的薪酬制度知觉与任务绩效的关系:组织承诺的中介作用
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作者 赵小云 《山西能源学院学报》 2020年第5期53-55,58,共4页
为了探讨煤炭企业员工的薪酬制度知觉与任务绩效的关系以及组织承诺在其中的中介作用,本研究使用薪酬制度知觉量表、任务绩效量表和组织承诺量表,对皖北某煤炭企业的210名员工进行调查研究。结果发现:员工的薪酬制度知觉、任务绩效与组... 为了探讨煤炭企业员工的薪酬制度知觉与任务绩效的关系以及组织承诺在其中的中介作用,本研究使用薪酬制度知觉量表、任务绩效量表和组织承诺量表,对皖北某煤炭企业的210名员工进行调查研究。结果发现:员工的薪酬制度知觉、任务绩效与组织承诺三者之间均存在显著的正相关;员工的薪酬制度知觉不仅直接对其任务绩效产生影响,还通过组织承诺对其任务绩效产生间接影响;员工的薪酬制度知觉对其组织承诺水平、任务绩效均有显著的正向预测作用。 展开更多
关键词 煤炭企业员工 薪酬制度知觉 组织承诺 任务绩效
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中小学教师职业成长机会对工作惬意感的影响:工作重塑的中介作用
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作者 薛桂英 赵小云 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2021年第6期115-122,共8页
为探讨中小学教师职业成长机会与工作惬意感的关系,重点考察工作重塑在其中所起的作用,随机抽取皖北地区536名中小学教师进行问卷调查。结果发现:农村学校教师在职业成长机会、工作重塑、工作惬意感上的得分显著高于城市学校教师,小学... 为探讨中小学教师职业成长机会与工作惬意感的关系,重点考察工作重塑在其中所起的作用,随机抽取皖北地区536名中小学教师进行问卷调查。结果发现:农村学校教师在职业成长机会、工作重塑、工作惬意感上的得分显著高于城市学校教师,小学教师在该3个变量上的得分亦显著高于中学教师;职业成长机会、工作惬意感与工作重塑两两之间均存在显著正向关系,且职业成长机会、工作重塑之增加结构性工作资源、增加社会性工作资源、增加挑战性工作要求对中小学教师工作惬意感均有显著的正向预测作用;工作重塑在职业成长机会与工作惬意感之间起显著的部分中介作用。 展开更多
关键词 中小学教师 职业成长机会 工作惬意感 工作重塑
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