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自然会话中的打断现象分析 被引量:65
1
作者 申智奇 《当代语言学》 CSSCI 北大核心 2003年第1期25-32,共8页
会话交际中的言语打断是话语交际的一个自然现象,是交际者为了取得发言权而试图与说话人争抢话轮的语言现象。它是话轮转换规则的特殊表现,也是语言和社会行为的一种特殊具体形式,所以对言语打断的研究不能脱离对其功能的把握。 本文从... 会话交际中的言语打断是话语交际的一个自然现象,是交际者为了取得发言权而试图与说话人争抢话轮的语言现象。它是话轮转换规则的特殊表现,也是语言和社会行为的一种特殊具体形式,所以对言语打断的研究不能脱离对其功能的把握。 本文从语言功能的角度出发,试图构建出会话交际中言语打断的运行模式,并对其在会话过程中的三个功能——向上、向前和向下运作规律进行分析,力图揭示其运行模式。 展开更多
关键词 自然会话 会话交际 言语打断现象 运行模式 话轮转换模式 功能分析 犹豫性言语打断
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广告双关语的语用观和美学观 被引量:61
2
作者 薛冰 《外语与外语教学》 北大核心 2000年第6期35-36,46,共3页
双关作为一种有效的语言修辞手段,既引人入胜,又能丰富内涵。对其用法和功能众多学者已开展了广泛而深入的研究,并卓有成效。但是这些研究多囿于文学作品,广告层面的尚不多见,或者说稍显薄弱。鉴于此,本文将从语用学原则和基本的... 双关作为一种有效的语言修辞手段,既引人入胜,又能丰富内涵。对其用法和功能众多学者已开展了广泛而深入的研究,并卓有成效。但是这些研究多囿于文学作品,广告层面的尚不多见,或者说稍显薄弱。鉴于此,本文将从语用学原则和基本的美学理论入手,对广告双关语这一特殊语言现象进行轮廓性的剖析,阐明其运作过程,以期抛砖引玉,为该领域的探索提供有益的启示。 展开更多
关键词 双关 语用 美学
全文增补中
会话中的阻碍修正结构分析 被引量:55
3
作者 《外国语》 CSSCI 北大核心 1996年第5期39-44,共6页
会话中的阻碍修正结构分析李悦娥Abstract:Repairplaysaveryimportantroleinspokendiscourse.Itcanassistspeakerstoaccomplishtheirs... 会话中的阻碍修正结构分析李悦娥Abstract:Repairplaysaveryimportantroleinspokendiscourse.Itcanassistspeakerstoaccomplishtheirspeech,clarifythei... 展开更多
关键词 结构分析 修正方法 自我修正 会话结构 结构模式 课堂教学 讲话人 修正的方法 语言教学 修饰性
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论《围城》中的语码转换 被引量:45
4
作者 申智奇 《外语与外语教学》 北大核心 2001年第4期18-20,共3页
本文以<围城>为语料,从功能、语言特点、影响因素三方面分析了文中出现的语码转换.
关键词 语码转换 功能 语言特点 影响因素
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“招呼语”语用失误分析及策略研究 被引量:32
5
作者 范宏雅 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1998年第11期29-32,58,共5页
1.引言中国学生在讲英语“招呼语”时存在着大量的语用失误现象。这些失误或者是由于语言局限,或者是由于对目的语的文化价值模式缺乏足够的认识所造成的。(Thomas,1983)为此,本文旨在通过对中国学生讲英语“招呼语”... 1.引言中国学生在讲英语“招呼语”时存在着大量的语用失误现象。这些失误或者是由于语言局限,或者是由于对目的语的文化价值模式缺乏足够的认识所造成的。(Thomas,1983)为此,本文旨在通过对中国学生讲英语“招呼语”的语用失误分析入手,探讨英语教学如... 展开更多
关键词 招呼语 社交语用失误 失误分析 中国学生 语用原则 语用—语言失误 语用学 英语教学 负面迁移 语用能力
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话语中的重复结构探析 被引量:40
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作者 《外语与外语教学》 北大核心 2000年第11期5-7,34,共4页
重复是话语结构中一个看似简单、实则复杂而且重要的语言组成结构。本文通过对课堂教学、日常会话、小组活动这三种语言活动形式的5小时录音材料进行分析,研究重复语的功能、组成形式以及分布情况;描述性地揭示了交际过程中谈话双方... 重复是话语结构中一个看似简单、实则复杂而且重要的语言组成结构。本文通过对课堂教学、日常会话、小组活动这三种语言活动形式的5小时录音材料进行分析,研究重复语的功能、组成形式以及分布情况;描述性地揭示了交际过程中谈话双方在理解、表达及交互结构阶段中重复语的语用规律和语用特征,完善了话语分析对重复语的研究。 展开更多
关键词 重复 理解 表达 交互
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析普通话话语中的赞扬及其应答 被引量:28
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作者 冯江鸿 《外语与外语教学》 北大核心 2000年第9期28-32,共5页
问卷调查表明普通话赞扬是一种高度程式化的言语行为。这集中反映在五种常用句式和四种褒义词类上。第二人称为主的主语人称特点体现了汉文化主动热情的礼貌价值观。与传统的拒绝型赞扬应答模式不同,当代大学生选择含有感谢标记的接受... 问卷调查表明普通话赞扬是一种高度程式化的言语行为。这集中反映在五种常用句式和四种褒义词类上。第二人称为主的主语人称特点体现了汉文化主动热情的礼貌价值观。与传统的拒绝型赞扬应答模式不同,当代大学生选择含有感谢标记的接受型应答作为主要应答方式。 展开更多
关键词 赞扬 程式化 赞扬应答 策略
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接受及谢绝的过渡语语用调查 被引量:11
8
作者 刘红艳 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1999年第9期22-24,共3页
关键词 语言本身的语用失误 过渡语 社交语用失误 目的语 中国学生 交际能力 语用学 学习者 跨文化 社会地位
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中国学生用英语会话的回应策略 被引量:16
9
作者 范宏雅 《外语与外语教学》 北大核心 2001年第8期27-29,共3页
本文研究中国学生用英语进行日常会话时的回应过渡语.本文对回应失误进行量化定性分析,划分出三个层面的回应失误;语言层、语用层、心理层,具体分析了不同层面回应失误产生的原因,并对每一层面回应失误提出修正策略,从而较全面地建立起... 本文研究中国学生用英语进行日常会话时的回应过渡语.本文对回应失误进行量化定性分析,划分出三个层面的回应失误;语言层、语用层、心理层,具体分析了不同层面回应失误产生的原因,并对每一层面回应失误提出修正策略,从而较全面地建立起一个完整归纳回应过渡语的模式. 展开更多
关键词 回应 策略 过渡语
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略论语境对情景会话语篇语义关联性的制约 被引量:14
10
作者 韩彩英 《外语与外语教学》 北大核心 2002年第5期12-16,共5页
语义关联性是语篇连贯的内在特征.对于情景会话语篇而言,语境制约着语词的"标记性"及其语篇衔接功能;制约着语言交际主体之间对语言行为、语用语义的推理;制约着语篇符号系统的组成方式和形式系统的简略程度;制约着语言主体... 语义关联性是语篇连贯的内在特征.对于情景会话语篇而言,语境制约着语词的"标记性"及其语篇衔接功能;制约着语言交际主体之间对语言行为、语用语义的推理;制约着语篇符号系统的组成方式和形式系统的简略程度;制约着语言主体对语篇内相对语言单位之间语义关联性的认知,从而制约了整个情景会话语篇的语义关联性. 展开更多
关键词 情景会话 语篇 语境 语义关联 语境制约
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话语中的问与答结构探析 被引量:13
11
作者 《外国语》 CSSCI 北大核心 1998年第3期8-12,共5页
问与答作为相邻对是会话中的重要组成部分,其结构与其使用目标有着密切的关系。这一相邻对在不同的话语结构中,以不同的方式构成,了解其结构构成有助于了解在语言使用过程中的运行机制。本文将以大量素材从其类型。
关键词 话语分析 相邻对 交互结构
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外语小组活动课堂教学模式探讨 被引量:8
12
作者 正娜 《宁波大学学报(教育科学版)》 2002年第2期26-29,共4页
小组活动作为外语课堂教学的一种组织与管理模式其研究包括定义、理论基础、教学过程、研究内容等以及小组活动对外语课堂教学各方面的影响和它的应用与研究展望。
关键词 研究内容 展望 应用 小组活动 外语 课堂教学 课堂组织模式 定义 教学过程
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《女性、男性与礼貌》简介 被引量:9
13
作者 Janet Holmes 《当代语言学》 CSSCI 北大核心 2001年第1期72-73,76,共3页
<女性、男性与礼貌>(Women,Men and Politeness)一书由新西兰惠灵顿维多利亚大学语言学教授Janet Holmes著,于1995年由Longman公司出版.该书围绕性别与礼貌的关系这一语用学的核心问题,以新西兰受西方教育的中产阶级白人为调查对... <女性、男性与礼貌>(Women,Men and Politeness)一书由新西兰惠灵顿维多利亚大学语言学教授Janet Holmes著,于1995年由Longman公司出版.该书围绕性别与礼貌的关系这一语用学的核心问题,以新西兰受西方教育的中产阶级白人为调查对象,对男女在礼貌行为的各个方面进行了质、量分析,就两性的礼貌标准和礼貌价值观展开深入的分析和讨论.全书以详实的语料和精当的分析揭示了一个事实:女性比男性更具礼貌.该书共分为六章,作者依次对性别、礼貌和语言的关系、两性总体语言特征、礼貌手段、赞扬、道歉和礼貌模式等问题分别进行了探讨. 展开更多
关键词 《女性、男性与礼貌》 JANET HOLMES 礼貌语言 文化内涵
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语境的外延衍生与内涵衍化 被引量:5
14
作者 韩彩英 《外语与外语教学》 北大核心 2002年第11期16-18,共3页
语境外延的衍生主要反映在三个方面:语言形式结构层次方面;社会环境结构层次方面;文化背景结构层次方面.语言学家所关注的已不仅仅是语言系统内部的因素,他们对社会因素、文化因素以及二者对语言的影响与制约也表现出了极大的兴趣.语境... 语境外延的衍生主要反映在三个方面:语言形式结构层次方面;社会环境结构层次方面;文化背景结构层次方面.语言学家所关注的已不仅仅是语言系统内部的因素,他们对社会因素、文化因素以及二者对语言的影响与制约也表现出了极大的兴趣.语境的外延将伴随语言学的发展继续衍生,衍生到影响语言交际的各个方面;语境的内涵也会在语言学的发晨过程中被不断地认知并被明确地表述出来. 展开更多
关键词 语境 外廷 内涵 衍生 衍化
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以学生全面发展为本——地方综合性大学的办学新理念 被引量:2
15
作者 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2002年第5期28-29,共2页
关键词 学生 全面发展 地方综合性大学 办学理念 培养模式 能力为本 办学机制
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话语分析诸方法对比分析(上) 被引量:2
16
作者 刘红艳 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第4期38-41,共4页
话语分析领域有七种代表性研究方法,将这些方法分别运用到对同一语料的分析中,可以反映持不同语言观的各个流派话语分析的研究取向。弄清这些方法的优势和不足,可以帮助我们在进行话语分析时做出更加审慎的选择。
关键词 话语分析 研究方法论 结构 功能
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新医科背景下医学语用学课程设置与教学实践研究
17
作者 郑洁 刘蓉 +4 位作者 范宏雅 于国栋 杜梦琦 《中华医学教育杂志》 2023年第5期326-330,共5页
山西医科大学创新性探索医学语用学课程构建与应用,采用专家咨询论证法构建医学语用学课程框架,确立课程大纲与授课内容,在"5+3"一体化临床医学专业302名学生中进行授课,并进行教学效果评价及反馈。反馈结果显示,290名(96.0%... 山西医科大学创新性探索医学语用学课程构建与应用,采用专家咨询论证法构建医学语用学课程框架,确立课程大纲与授课内容,在"5+3"一体化临床医学专业302名学生中进行授课,并进行教学效果评价及反馈。反馈结果显示,290名(96.0%)学生认为学习医学语用学知识对自己有益,295名(97.7%)学生认为学校应加强语用学视角下的医患沟通教育。实践证明,医学语用学课程将语用学与医学交叉融合,通过语言的策略性使用来强化沟通技巧,促进医患沟通。本研究所得到的课程设置方案切实可行,具有良好的教学效果,可以为我国医学院校开设此类课程提供借鉴。 展开更多
关键词 课程 新医科 医学语用学 教学实践
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联想关系和英语习语的有效认知 被引量:2
18
作者 刘红艳 《山西师大学报(社会科学版)》 北大核心 2005年第5期140-143,共4页
习语是高度规约化的特殊语言表达,在回顾前人对习语研究的基础上,笔者认为:(1)西方学者提出理解习语意义的认知机制可以解释为种种联想关系;(2)常规知识不应被看作是与隐喻、转喻处于同一层次的认知机制,而是涵盖了前两者的一个认知意... 习语是高度规约化的特殊语言表达,在回顾前人对习语研究的基础上,笔者认为:(1)西方学者提出理解习语意义的认知机制可以解释为种种联想关系;(2)常规知识不应被看作是与隐喻、转喻处于同一层次的认知机制,而是涵盖了前两者的一个认知意义上更大的范畴,对于习语甚至于其它语言现象的认知都是基于这一广阔的知识层面上的。本文通过对480名英语及非英语专业大学生的英语习语认知测试的结果分析,旨在从本质上揭示基于人类知识层面上的联想认知机制对于破译英语习语意义的决定性作用,从而证明认知语义学对提高习语学习的效度有很大的理论价值。 展开更多
关键词 英语习语 认知语义学 联想 类似联想 类属联想
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话语分析诸方法对比分析(下) 被引量:1
19
作者 刘红艳 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第5期35-38,共4页
话语分析领域有七种代表性研究方法,将这些方法分别运用到对同一语料的分析中,可以反映持不同语言观的各个流派话语分析的研究取向,弄清这些方法的优势和不足,从而帮助我们在进行话语分析时做出更加审慎的选择。
关键词 话语分析 研究方法论 结构 功能
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妇女“四自”精神的当代诠释与发展 被引量:3
20
作者 《中国妇运》 2010年第3期23-25,共3页
妇女“四自”精神是具有中国特色的妇女发展的精神旗帜,是中国妇女运动蓬勃发展的巨大推动力量,是昂扬向上的妇女理想信念和精神风貌的集中展示。
关键词 “四自”精神 妇女发展 诠释 中国特色 妇女运动 精神风貌 理想信念 旗帜
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