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大学校园教师称呼语的研究——基于华南师范大学的一项社会语言学调查 被引量:3
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作者 王加林 旭红 《韩山师范学院学报》 2014年第5期66-70,共5页
依据权势与等同的理论,在华南师范大学进行调查,了解90后大学生如何使用称呼语称呼大学校园的工作人员。调查结果显示,权势与等同作用于学生对老师的称呼,师生距离远,权势起作用,学生使用"老师"作为称呼语;师生距离近,等同起... 依据权势与等同的理论,在华南师范大学进行调查,了解90后大学生如何使用称呼语称呼大学校园的工作人员。调查结果显示,权势与等同作用于学生对老师的称呼,师生距离远,权势起作用,学生使用"老师"作为称呼语;师生距离近,等同起作用,学生使用拟亲属称呼和英文名。称呼语"老师"表达了学生对老师的尊重和敬畏;拟亲属称呼和英文名表达了学生对老师的亲近和密切的师生关系;流行语"帅哥"、"美女"和"亲"进入学生的校园称呼语系统。 展开更多
关键词 称呼语 大学生 大学教师
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高中英语议论文阅读教学中培养学生批判性思维的途径探究 被引量:1
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作者 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第17期155-156,共2页
本文从普通高中英语课程标准的角度,论述了在新的英语学科核心素养中,思维品质的维度之一,即批判性思维的重要性,并探讨了如何在高中英语议论文阅读教学中培养学生批判性思维的途径。
关键词 课程标准 思维品质 批判性思维 英语阅读教学 议论文
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高考英语书面表达增加细节的五大技巧
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作者 罗雪梅 《广东教育(高中版)》 2020年第5期26-27,共2页
纵观近五年(2015—2019年)高考英语全国卷书面表达,都是书信体裁,基本以文字提纲的方式呈现,要点明确,任务具体,结构清晰.试题的"注意"部分要求考生"可以适当增加细节,以使行文连贯".这种灵活的命题方式既给了考生... 纵观近五年(2015—2019年)高考英语全国卷书面表达,都是书信体裁,基本以文字提纲的方式呈现,要点明确,任务具体,结构清晰.试题的"注意"部分要求考生"可以适当增加细节,以使行文连贯".这种灵活的命题方式既给了考生较大的发挥空间,又对考生提出了更高要求.高考英语作文评分标准第五档(很好):(21-25分),涵盖了如下特点: 完全完成了试题规定的任务:(1)覆盖所有内容要点;(2)应用了较多的语法结构和词汇;(3)语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致,具备较强的语言运用能力;(4)有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑,完全达到了预期的写作目的. 展开更多
关键词 连接成分 高级词汇 高考英语作文 内容要点 命题方式 书面表达 语法结构 评分标准
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2007年广东高考英语模拟试题
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作者 徐蔚琳 《广东教育(高中版)》 2007年第3期58-63,共6页
关键词 高考英语 语法填空 答题卡 句子结构 模拟试题
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2007年广东高考英语模拟试题(英文)
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作者 《广东教育(高中版)》 2007年第5期39-44,共6页
二、语言知识及应用(共两节,满分35分)第一节:完形填空(共10小题;每小题2分,满分20分)阅读下面短文,掌握其大意,然后从21~30各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
关键词 高考英语 语法填空 答题卡 模拟试题
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代词专项练习
6
作者 《广东教育(高中版)》 2005年第9期55-56,共2页
关键词 主语从句
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本族语者与中国英语学习者对because一词的使用差异分析——基于语料库的抽样调查
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作者 刘婷婷 《课程教学研究》 2016年第2期71-74,共4页
在英语中,because作为连接词常用于表示因果关系。参照英国国家语料库,对比中国学习者英语语料库,从词频、位置、语义韵三个方面比较中国英语学习者与本族语者对because一词使用特征的差异,有助于改进我国的英语教学。结果显示,中国英... 在英语中,because作为连接词常用于表示因果关系。参照英国国家语料库,对比中国学习者英语语料库,从词频、位置、语义韵三个方面比较中国英语学习者与本族语者对because一词使用特征的差异,有助于改进我国的英语教学。结果显示,中国英语学习者使用because更多,且不同语言水平学习者的使用频率有差异;本族语者更倾向于将because引导的从句置于主句之后,而不同程度的中国英语学习者的使用习惯有差异;本族语者在表达因果关系时常常将because与消极、否定的原因连用,大多数中国英语学习者在because的语义韵上则没有明显倾向性。 展开更多
关键词 BECAUSE 中国英语学习者 本族语者 语料库
原文传递
英语新闻阅读训练(英文)
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作者 史兴材 张顺伍 《广东教育(高中版)》 2005年第2期55-57,共3页
关键词 英语 新闻阅读 专项训练 高中 参考答案
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短文改错的五个步骤
9
作者 《广东教育(高中版)》 2006年第2期17-17,共1页
关键词 短文改错题 语篇错误 高考 英语 解题步骤
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