“三焦”形质论 被引量：16

1

作者 刘丹 李威君 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第9期3953-3954,共2页

根据中医学有关三焦的文献,对三焦的本义、功能、形质等方面进行阐述和论证,结合现代医学的筋膜理论,认为三焦属于有形器质,即筋膜的论点;三焦作为膜性的结构,为身体内部提供了气机运动、体液代谢、营养物质循环的空间和通道。

关键词 三焦 筋膜 少阳 半表半里

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基于IVM-AHP的人-机-环耦合系统应急救援脆弱性分析 被引量：10

2

作者 梁伟 李威君 +1 位作者 张来斌 唐倩 《安全与环境工程》 CAS 2015年第2期84-87,91,共5页

为减少应急救援次生事故的发生,提高该过程人-机-环耦合系统的鲁棒性,有必要对应急救援进行脆弱性分析。在改进的脆弱性模型(IVM)定性分析的基础上,通过解析事故现场应急救援脆弱性的影响因素,并运用层次分析法(AHP)计算脆弱性影响因素... 为减少应急救援次生事故的发生,提高该过程人-机-环耦合系统的鲁棒性,有必要对应急救援进行脆弱性分析。在改进的脆弱性模型(IVM)定性分析的基础上,通过解析事故现场应急救援脆弱性的影响因素,并运用层次分析法(AHP)计算脆弱性影响因素对事故应急救援的相对权重,从而得出导致应急救援脆弱性的关键因素排序。结果表明:事故致死范围、设备内介质危险性、设备自身可靠性、周边环境中的危险源、紧急停车可靠性等因素对应急救援脆弱性有关键性的影响。 展开更多

关键词 应急救援 脆弱性分析 层次分析法 脆弱性模型 人-机-环耦合系统

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新工科背景下矿井通风与安全课程教学体系建设与实践 被引量：1

3

作者 刘音 程卫民 +2 位作者 刘震 李威君 于海明 《安全》 2024年第3期64-68,共5页

为实现矿山安全生产领域新工科人才培养目标,分析传统课程教学体系存在的问题,分别从课程知识架构、课程内容、课程教学模式、教学团队建设4个方面进行全面改革,构建以“一核三维”递进式课程教学知识架构、教学内容“三同步”建设路径... 为实现矿山安全生产领域新工科人才培养目标,分析传统课程教学体系存在的问题,分别从课程知识架构、课程内容、课程教学模式、教学团队建设4个方面进行全面改革,构建以“一核三维”递进式课程教学知识架构、教学内容“三同步”建设路径、“信息化—实景化”两融教学模式、“教研共融”教学团队为一体的新工科背景下矿井通风与安全课程教学体系。结果表明:该体系建设可增强学生实践创新能力,提升教师科研水平,有助于提高矿山安全生产复合型人才的培养质量。 展开更多

关键词 新工科 课程教学体系 矿井通风与安全 课程改革 人才培养

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基于多层级模糊着色Petri网的输气站排污系统风险评估 被引量：4

4

作者 李威君 刘双磊 +1 位作者 伊岩 孙艺博 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第4期1736-1742,共7页

输气站的有序运行依赖于能量流、物质流、信息流、行为流等过程流的交互约束。为了更系统全面地评估输气站排污系统中存在的风险,将其看作一个网络结构研究各种流要素之间的关联关系,提出了一种适用于输气站排污系统风险评估的多层级模... 输气站的有序运行依赖于能量流、物质流、信息流、行为流等过程流的交互约束。为了更系统全面地评估输气站排污系统中存在的风险,将其看作一个网络结构研究各种流要素之间的关联关系,提出了一种适用于输气站排污系统风险评估的多层级模糊着色Petri网方法。首先,以火灾、中毒、人身伤害作为结果事件,在过程流视域下对输气站排污系统进行风险辨识与分析,确定推理规则;其次,从能量流、物质流、信息流、行为流的角度对规则进行抽象,构建多层级着色Petri网模型;最后,通过现场获取的置信度经验值进行模糊推理,计算得出中间库所与终止库所的置信度。结果表明,输气站排污系统发生火灾、中毒、人身伤害事故的可能性较低,但行为流因素对输气站排污系统事故风险影响最大,因此在排污过程中应当重点预防人的不安全行为。 展开更多

关键词 安全工程 输气站排污系统 风险评估 多层级模糊着色Petri网

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高校锂离子电池实验室耦合风险建模与评估

5

作者 李威君 高鹏 +1 位作者 刘音 胡相明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2023年第10期229-235,共7页

该文从行为流、物质流、信息流的角度对高校锂离子电池实验室进行了多因素耦合事故风险分析。首先,以火灾、中毒窒息、触电、灼烫、容器爆炸、其他爆炸作为事故后果,分别辨识三个过程流的风险因素;其次,根据因素的相互影响,构建同一过... 该文从行为流、物质流、信息流的角度对高校锂离子电池实验室进行了多因素耦合事故风险分析。首先,以火灾、中毒窒息、触电、灼烫、容器爆炸、其他爆炸作为事故后果,分别辨识三个过程流的风险因素;其次,根据因素的相互影响,构建同一过程流以及不同过程间的因素关联;然后,建立贝叶斯网络模型,结合专家赋值计算事故后果概率;最后,通过敏感度分析得到影响事故发生的关键风险因素。结果表明,高校锂离子电池实验室发生火灾的概率最大,造成该后果的关键风险因素前两位是监测信息缺失和短路,其中行为流风险因素对锂离子电池实验室火灾事故的影响最大。 展开更多

关键词 高校实验室安全 锂离子电池实验 耦合风险 风险评估 贝叶斯网络

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输气站场人员“意图+轨迹”早期智能风险预警

6

作者 李威君 高鹏 王宇 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期35-41,共7页

为防止输气站场无关人员闯入作业区造成事故,提前预判人员可能的位置,提出一种融合人员行进意图和轨迹的人员位置早期智能预判方法,建立基于机器视觉的输气站场人员行动“意图+轨迹”早期智能风险预警模型;在收集人员行动图像的基础上,... 为防止输气站场无关人员闯入作业区造成事故,提前预判人员可能的位置,提出一种融合人员行进意图和轨迹的人员位置早期智能预判方法,建立基于机器视觉的输气站场人员行动“意图+轨迹”早期智能风险预警模型;在收集人员行动图像的基础上,通过方向梯度直方图(HOG)提取人员头部方向特征,利用支持向量机(SVM)分类器分类识别头部方向,分为正常直行、观望中直行、意图转弯3种行进意图,根据头部方向初步判别其行进意图以预判行进方向;对识别出人员意图转弯的情形进行持续追踪,结合卡尔曼滤波算法预测人员短时行进轨迹,从而实现对不同风险情景的预测,达到分级早期预警的目的。研究结果表明:该方法辨识行人意图准确率为90.79%,预测与实际轨迹曲线间相关系数r_(1)为0.99484,r_(2)为0.99343,两者高度相关,准确率较高,能够实现输气站场无关人员闯入的早期智能监管。 展开更多

关键词 输气站场 行进意图 轨迹预测 风险预警 机器视觉

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温胆汤加减治疗慢性阻塞性肺病急性加重期临床疗效观察 被引量：4

7

作者 李威君 《中医临床研究》 2016年第4期92-93,共2页

目的:观察温胆汤加减治疗慢性阻塞性肺病急性加重期的临床疗效。方法:将60例患者随机分为治疗组和对照组,两组均予西医常规治疗,治疗组另予温胆汤加减治疗。结果:治疗组的临床控制率明显高于对照组(P<0.05);两组患者治疗后中医证候... 目的:观察温胆汤加减治疗慢性阻塞性肺病急性加重期的临床疗效。方法:将60例患者随机分为治疗组和对照组,两组均予西医常规治疗,治疗组另予温胆汤加减治疗。结果:治疗组的临床控制率明显高于对照组(P<0.05);两组患者治疗后中医证候积分均有明显改善,但治疗组的改善程度明显优于对照组(P<0.05)。结论:在西药常规治疗基础上联用温胆汤加减治疗慢性阻塞性肺病急性加重期的疗效优于单纯西药治疗。 展开更多

关键词 温胆汤 慢性阻塞性肺病急性加重期

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基于2GW-HAZOP与偏离度的输气站降压排污作业风险评估 被引量：3

8

作者 孙艺博 刘佳玮 李威君 《中国安全生产科学技术》 CAS CSCD 北大核心 2021年第3期97-102,共6页

为预防输气站降压排污过程中发生事故,提出1种基于2GW-HAZOP与偏离度的作业过程风险评估方法。在HAZOP方法的基础上定义作业偏差,将传统7种工艺参数偏差引导词映射到1个偏差二元组中;通过将作业过程节点功能作为参量,采用节点跨越和节... 为预防输气站降压排污过程中发生事故,提出1种基于2GW-HAZOP与偏离度的作业过程风险评估方法。在HAZOP方法的基础上定义作业偏差,将传统7种工艺参数偏差引导词映射到1个偏差二元组中;通过将作业过程节点功能作为参量,采用节点跨越和节点功能偏离2种引导词,从而构建节点功能偏差;进一步通过定义功能偏离度和控制措施偏离度对偏差进行量化处理,表征风险水平;将方法应用于降压排污作业过程的风险评估中,可分析得到偏离度大的作业过程节点。结果表明:分离器放空不充分、排污池液位过高或过低、排污结束未检查泄漏情况的偏离度较大,需加强风险控制。 展开更多

关键词 输气站 作业风险评估 危险和可操作性分析(HAZOP) 偏离度 降压排污过程

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基于FT与BCCT的采油管柱落井事故溯源 被引量：3

9

作者 李威君 梁伟 +2 位作者 宋迪 张来斌 姜璐 《安全与环境工程》 CAS 2015年第2期97-101,共5页

针对采油管柱落井事故原因多且复杂的问题,基于FT与BCCT对采油管柱落井事故进行溯源分析。通过建立采油管柱落井事故树(FT)计算最小割集,绘制等效事故树;结合博德事故因果连锁理论(BCCT)确定直接原因、间接原因,在此基础上追溯其根本原... 针对采油管柱落井事故原因多且复杂的问题,基于FT与BCCT对采油管柱落井事故进行溯源分析。通过建立采油管柱落井事故树(FT)计算最小割集,绘制等效事故树;结合博德事故因果连锁理论(BCCT)确定直接原因、间接原因,在此基础上追溯其根本原因。结果表明:造成采油管柱落井事故的直接原因是油管挂断裂、油管断裂、修井队操作失误、卡瓦故障;间接原因是油管挂或新油管或丝扣或卡瓦质量差、油管挂或油管长期服役、修井频繁、操作不稳、解卡不当、起下钻操作不当、对扣作业不当、设备失灵、卡瓦磨损严重、卡瓦操作失误;根本原因是与管理相关的产品采购、校准、检验、试验过程管理不当,缺少寿命预测或设备更新改造不合理,人员的培训不足或考核不合格,未制定合理的设备检验维修计划。最后通过钻井现场实例分析,说明管理缺陷对采油管柱落井事故发生的影响。 展开更多

关键词 采油管柱落井 事故树(FT) 博德事故因果连锁理论(BCCT) 钻井安全管理

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压弯组合变形中轴力对变形和强度的影响

10

作者 李威君 《榆林学院学报》 2004年第3期37-39,共3页

本文提出了轴力在计算压弯组合变形中不能被忽略的观点,并导出了轴力影响的解析式,以及 忽略或考虑轴力影响的判别式。

关键词 材料力学 压弯组合变形 轴力 欧拉力 弯矩

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论命门即胰腺

11

作者 李威君 李腾浩 《按摩与康复医学》 2017年第1期8-9,共2页

根据中医学及现代医学对命门和胰腺的有关文献,认为命门即胰腺。

关键词 命门 胰腺 探讨

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粘弹性流体作用下的船舶水动力特性研究

12

作者 李威君 《舰船科学技术》 北大核心 2017年第20期7-9,共3页

为了提高船舶、潜艇的航运性能,降低高速行进过程中的海水阻力,国内外对船舶的水动力特性研究和船型设计投入了大量的精力。粘弹性流体是一种介于粘性流体和弹性固体之间的流体,具有粘性和弹性2种特征,研究粘弹性流体下的船舶水动力特... 为了提高船舶、潜艇的航运性能,降低高速行进过程中的海水阻力,国内外对船舶的水动力特性研究和船型设计投入了大量的精力。粘弹性流体是一种介于粘性流体和弹性固体之间的流体,具有粘性和弹性2种特征,研究粘弹性流体下的船舶水动力特性可以模拟船舶在极端海洋气象条件下的水动力特性,对改善船型设计、提高船舶水动力性能有重要的作用。本文利用计算流体力学CFD技术和数值模拟软件Fluent,完成了船舶在粘弹性流体作用下的水动力仿真,并结合CFD计算软件Open FOAM对船舶在粘弹性流体的动力学特性进行分析,并完成基于Fluent的船舶水动力仿真。 展开更多

关键词 粘弹性流体 水动力分析 OPEN FOAM

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船舶控制舵截面有限元模型及其轻量化设计

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作者 李威君 《舰船科学技术》 北大核心 2016年第6X期34-36,共3页

以某船舶控制舵结构为研究对象,采用有限元法建立有限元模型,并结合拓扑优化理论对其进行轻量化设计,得到控制舵结构的最优化设计。研究表明:控制舵截面边缘处网格仍然被保留,中间材料被镂空,轮廓截面较为清晰,结构质量显著减少,同时具... 以某船舶控制舵结构为研究对象,采用有限元法建立有限元模型,并结合拓扑优化理论对其进行轻量化设计,得到控制舵结构的最优化设计。研究表明:控制舵截面边缘处网格仍然被保留,中间材料被镂空,轮廓截面较为清晰,结构质量显著减少,同时具有较好的工艺性。 展开更多

关键词 控制舵 有限元 拓扑优化 轻量化

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一流“学科+专业”下安全工程多元人才培养研究 被引量：15

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作者 刘音 程卫民 +1 位作者 李威君 刘震 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第5期64-69,共6页

为实现一流学科促进一流专业、一流专业反哺一流学科的建设目标,构建“学科+专业”双驱动牵引下安全工程多元人才培养体系。首先,分析我国安全工程专业建设在课程体系、人才培养机制、教学模式等方面存在的问题,结合“双一流”建设要求... 为实现一流学科促进一流专业、一流专业反哺一流学科的建设目标,构建“学科+专业”双驱动牵引下安全工程多元人才培养体系。首先,分析我国安全工程专业建设在课程体系、人才培养机制、教学模式等方面存在的问题,结合“双一流”建设要求确立安全工程“学科+专业”协调发展机制;然后,通过构建多学科牵引的“安全+”模块化课程体系,基于平台与师资共享、知识体系互补建立“学科+专业”融合机制,基于以学生为中心的教学理念构建四位一体的循环教学模式;最后,以山东科技大学安全工程专业人才培养为例实施验证。结果表明:在“学科+专业”双驱动牵引下,构建安全工程多元人才培养体系可增强学生的创新能力,提升教师的教学水平。 展开更多

关键词 “学科+专业” 安全工程 多元人才培养 “双一流” “双万计划”

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基于AHP-联系熵的应急预案实施过程风险评估 被引量：10

15

作者 阎凌宇 程丽云 +1 位作者 李威君 孙艺博 《中国安全生产科学技术》 CAS CSCD 北大核心 2020年第2期130-135,共6页

应急预案制定后的实施对于事故发生后预案的顺利运行至关重要,因此,有必要对应急预案实施过程的风险水平进行度量。以应急预案实施过程作为研究对象,基于风险理论与AHP-联系熵耦合方法开展风险评估。以应急预案实施过程风险水平为目标层... 应急预案制定后的实施对于事故发生后预案的顺利运行至关重要,因此,有必要对应急预案实施过程的风险水平进行度量。以应急预案实施过程作为研究对象,基于风险理论与AHP-联系熵耦合方法开展风险评估。以应急预案实施过程风险水平为目标层,应急预案的宣传教育和培训、应急资源的定期检查落实、应急演习训练、应急预案的实用性检验、应急预案电子化、事故回顾等过程要素作为策略层,实施方法科学高效、调动工作者积极的态度、领导的重视和能力、设备的完整性作为方案层,形成应急预案实施过程风险评估三级模型;运用联系熵表征风险标准与应急预案实施过程风险水平这2个集对之间的关联性,在AHP结构模型和权重分配的基础上计算加权熵并得到目标层的总联系熵,对比标准熵区间得到应急预案实施过程的整体风险等级。结果表明,采用AHP-联系熵度量方法提高了评价结果的结构性和准确性,比传统直接加权的方法更符合实际情况。 展开更多

关键词 AHP-联系熵 应急预案实施 应急管理 风险评估

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高校安全工程专业安全管理学课程思政教学改革探索与实践 被引量：8

16

作者 黄冬梅 刘音 +2 位作者 李威君 聂文 邢大千 《科教导刊》 2022年第19期26-28,共3页

课程思政是将思政教育融入专业课程的一种育人模式,而课堂教学则是实现课程思政的重要途径。安全管理学作为高校安全工程专业的核心课程,进行课程思政改革已迫在眉睫。文章针对工科专业课程特点,将思政育人元素与学科专业知识进行深入挖... 课程思政是将思政教育融入专业课程的一种育人模式,而课堂教学则是实现课程思政的重要途径。安全管理学作为高校安全工程专业的核心课程,进行课程思政改革已迫在眉睫。文章针对工科专业课程特点,将思政育人元素与学科专业知识进行深入挖掘,针对安全管理学课程思政育人目标、课程思政改革元素设计以及课程思政实践过程步骤等方面进行探索研究,力求将思想政治素养与能力训练融入课堂教学全过程,以达到专业知识传递、能力训练与思政价值塑造的深度融合与多元统一,以期为同类高校专业课程思政教育提供借鉴。 展开更多

关键词 工科高校 安全管理学 课程思政改革

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基于AISM的高校燃烧与爆炸实验室事故关键致因分析

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作者 李威君 朱明珠 +1 位作者 刘音 胡相明 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第4期241-246,共6页

高校燃烧与爆炸实验室涉及燃烧、爆炸、高温、高压等危险因素,具有较高的事故风险。结合三类危险源理论辨识出高校燃烧与爆炸实验室爆炸、火灾、中毒、烫伤4种主要事故类型的25个事故致因因素;进而运用对抗解释结构模型(AISM)对因素间... 高校燃烧与爆炸实验室涉及燃烧、爆炸、高温、高压等危险因素,具有较高的事故风险。结合三类危险源理论辨识出高校燃烧与爆炸实验室爆炸、火灾、中毒、烫伤4种主要事故类型的25个事故致因因素;进而运用对抗解释结构模型(AISM)对因素间相关关系进行分析,得到高校燃烧与爆炸实验室事故关键致因。以某高校燃烧与爆炸实验室为例,通过对比AISM模型的UP型和DOWN型有向拓扑层级图,确定出该校燃烧与爆炸实验室事故的5个根源性关键致因因素、5个敏感性关键致因因素、3组互为因果关系的关键致因因素。研究结果为制定更精准的预防事故措施提供了依据,为提高现代高校燃烧与爆炸实验室安全管理效率提供了一种新的思路。 展开更多

关键词 高校实验室安全 燃烧与爆炸实验室 事故致因分析 对抗解释结构模型

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以教学竞赛为契机的高校青年教师课堂教学能力提升研究——以《安全评价》参赛课程为例 被引量：5

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作者 李威君 刘音 +1 位作者 张文睿 辛林 《创新创业理论研究与实践》 2022年第1期92-94,共3页

在大量非师范大学毕业的博士研究生进入教学岗位的背景下,高校青年教师的教学基本功相对较弱,其课堂教学能力有待提升。相比于传统的岗前培训、观摩听课等方法,教学竞赛以更加直接、更具有导向性的方式对青年教师的教学能力提出了更高... 在大量非师范大学毕业的博士研究生进入教学岗位的背景下,高校青年教师的教学基本功相对较弱,其课堂教学能力有待提升。相比于传统的岗前培训、观摩听课等方法,教学竞赛以更加直接、更具有导向性的方式对青年教师的教学能力提出了更高的要求。通过教学竞赛的历练,青年教师能够快速发现教学过程中的不足,对教学内容进行再提炼、对教学设计进行再优化、对教学方法进行再升级,从而更快、更全面地提升自身教学业务素养和课堂教学能力。以《安全评价》参赛课程为例,从教学内容、教学组织、语言教态、教学特色、教学设计方案、教学反思六个方面探究如何提升高校青年教师课堂教学能力。 展开更多

关键词 教学竞赛 课堂教学 青年教师 能力提升

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国家安全视角下事故因果连锁理论课程思政教学设计 被引量：1

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作者 李威君 刘音 +1 位作者 黄冬梅 胡相明 《安全》 2023年第10期64-68,共5页

为推进安全工程专业课程思政教学建设,基于课堂教学思政教育的主渠道,提出将国家安全教育与安全管理学课程中事故因果连锁理论教学内容相结合的课程思政教学设计。以国家安全内涵中生产安全的视角,从教学目标、学情分析、教学方法、教... 为推进安全工程专业课程思政教学建设,基于课堂教学思政教育的主渠道,提出将国家安全教育与安全管理学课程中事故因果连锁理论教学内容相结合的课程思政教学设计。以国家安全内涵中生产安全的视角,从教学目标、学情分析、教学方法、教学内容4个方面探究事故因果连锁理论教学内容与国家安全的结合点。结果表明:将国家安全教育融入事故因果连锁理论课程教学全过程,可以达到知识传授与价值塑造同步进行的教学目的,为全国其他高校的安全工程专业课程思政教学建设开拓思路。 展开更多

关键词 事故因果连锁理论 课程思政 国家安全 教学设计

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一种主动功能约束视域下的复杂系统事故预防模型

20

作者 李威君 《安全》 2019年第9期41-45,6,共5页

复杂系统事故发生模式具有多样性、不确定性的特点。传统的被动式、以失效因果分析为导向的事故预防模型虽然能够较为有效地防止或者减少同类事故的发生,但无法预防未发生过的新事故,因此并不适用于事故模式多样的复杂系统的事故预防。... 复杂系统事故发生模式具有多样性、不确定性的特点。传统的被动式、以失效因果分析为导向的事故预防模型虽然能够较为有效地防止或者减少同类事故的发生,但无法预防未发生过的新事故,因此并不适用于事故模式多样的复杂系统的事故预防。为了更加系统、全面地降低复杂系统的事故风险,需从更加主动的、前瞻性的视角分析如何使系统保持正常的功能。根据控制系统中的功能约束原理,并以功能分解与共振分析模型(ACAT/FRAM)为建模工具,提出一种主动功能约束视域下的复杂系统事故预防模型。该模型通过将复杂系统进行功能分解与抽象,以闭环控制关系对功能进行耦合关联,得到复杂系统要素的正常功能约束结构。基于该模型的事故预防机制在于保证系统各要素以及要素间的正常功能,据此可制定面向多种事故模式的事故预防措施。 展开更多

关键词 事故致因模型 事故预防 复杂系统 功能共振

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